大学课程学习自我总结x

大学课程学****自我总结
大学课程学****自我总结
大学课程讨论中的学问问题是大学课程开发的本质问题,也是大学课程讨论的核心问题,大学生要自觉努力的去学****大学的课程,提高自己的力量。本文是我为大家整理的大学课程学****自我总结,欢送大家参考阅读。
大学课程学****自我总结篇一
刺眼一个学期过了,在这一学期中学到了许多关于计算机的学问及应用,收获颇丰,虽然之前对于这些都有接触和了解,但通过学****才知道自己了解的还是太少了,只有通过学****才能知道自己的缺乏,而通过这一学期计算机的学****正好弥补了自己的缺乏。虽然还有许多地方把握的不是很好,但以后我会通过不断地练****去渐渐把握。通过这一学期的学****我通过结合自己本身有了几点体会:
1、初学者对计算机都是比拟薄弱的,对一些应用操作理解起来很困难要从整体上较好理解很把握应用软件,不是仅仅靠买几本专业书就能知道的,我们平常不仅要多做练****记笔记,还要实际应用。
2、要多了解相关学问,读思索,多提问题,多问几个为什么,要学以致用,计算机网络使学****生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技,也随着现在的社会日新月异,高科技的,需要把握肯定的计算机学问,才能更好的帮忙我们工作,生活。不过有时也要动我们的.脑子,要个人亲身去体会,去实践,把各项命令的位置,功能,用法记熟,做熟。
3、提高我们整体的学问,打好根底。在学****这一局部内容时授课教师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作力量,使每个学员得到了一次熬炼的时机。
其次,学****了常用的办公软件,主要有word,excel,powerpoint等,以及常用的计算机学问的应用技巧,同时也学****了一些解决实际应用过程中常常消失的问题的方法,信任这次学****会让我在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。为了提高大家的熟悉,教师不仅采纳操作演示的方法,而且还为我们供应实践操作的时机。
同时在学****中我们不仅学到许多计算机方面的学问,更重要的是增进了和其他学员之间的沟通。同学们坐在一起畅所欲言,相互争论,沟通,把自己不理解,不明白的地方提出来,让教师来帮忙解决,这样使得相互之间都得到了学****稳固学问的时机,提高了学****的效率。
通过这次学****我真正体会到了计算机学问的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速进展,如何承受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的计算机技能,已经成为我们每一个人必需要解决的第一个问题。只有不断地学****才能把握最新的学问,才能在以后把工作做得更好。我们也渴望能够多学关于计算机方面的学问。
我信任在更多的学****时机中,我们懂的也会越来越多。
大学课程学****自我总结篇二
时间如梭,劳碌的一个学期又已经完毕,回头看看这一学期的大学英语教学工作还是有不少值得总结的地方,现将本学期大学英语课程总结如下:
首先《大学英语》课程是高等院校各专业一门重要的必修根底课,它在为学生系统地打好必要的英语语言根底,培育学生英语应用力量方面起着重要作用;本课程一般是在大学本科一年级和二年级开设,它在使学生树立正确的英语语言学****态度,把握较为科学的语言学****方法,培育独立猎取语言学问的力量,以便为以后进一步的英语学****打下良好的根底。
本学期是大学英语学****的第四个学期,也是大学英语教学的最终一学期。在本学期我本人连续担当本院建工系给排水0701和给排水0702两个班的英语教学任务。在前三册教学的根底上,本学期我一如既往地严格根据外语系的规定仔细组织教学,课前仔细备课,撰写教案,复印四级考试资料并细心讲解以便帮忙更多的同学通过大学英语四级考试。由于英语课是一门实践性较强的课程,因此我不断探寻和改良学****方法,课堂上我的教学方法敏捷,能够更好地调动学生们的英语学****兴趣。课堂上增加与学生的互动,较多的使用英语教学,给学生制造了英语学期的环境。课堂上我采纳多种教学方法使学生参加进来,如speech,discussion,questioningandanswering,role-paly,有用口语等,本学期我连续要求每一节课由一位学生做三分钟的英语演讲,演讲的内容和题材不限,鼓舞自己写稿,通过几个学期的训练学生们的写作和口语力量都有了明显的提高。课间我急躁与学生沟通帮忙解决他们在学期上的困惑,帮忙他们改良英语学****方法。课后我仔细批改学生的作业,每一份作业都认真批阅,指出错误所在,并就一些共同的问题给学生们统一讲解。
本学期是大学二年级的最终一个学期,也是一个特别重要的学期由于大多数的同学在学期末都还要连续参与全国大学英语四级考试,为了帮忙同学们在四级考试中取得较好的成绩,我在教学过程中一方面强化词汇,语法等语言根底学问同时有针对性地训练他们的应试力量和应试技巧。如本学期的英语课堂教学中我连续加强大学英语四级考试的辅导,给学生们为预备四级考试供应了有益的建议和指导。在详细的教学环节中将四级考试的内容渗透在日常教学中,如从其次学期起我就要求学生加强对四级考试写作的训练,每次的作业都是针对四级考试写作局部的。通过近三个学期的写作专项训练学生们的写作力量也有了明显的提高。四级考试题目听力局部的分值比重较大而且也是同学们共同的弱项,因此在听力课上我主要针对短对话长对话短文和听写能题型的训练,此外还加强对阅读和完型填空的训练。在本学期最终的几周里我积极响应系的要求,给学生复印了八套四级考试真题和模拟考试题,每一套题我都仔细具体讲解,为大多数同学参与四级考试做好了充分的预备。通过外语系、我本人以及同学们的共同努力,我信任他们在本学期的四级考试中上次未通过四级考试的大局部同学肯定会考出他们心中的抱负成绩的。
在本学期的英语教学中尽管有一些进步和成绩但是还有一些缺乏之处,这些需要在以后的教学过程中进一步加强。通过本次期末考试来看,不难看出学生们的根底还不够扎实,尤其是听力和词汇方面。因此在以后的教学过程中还要连续加强对学生根本工的训练,提高应试力量。