应用文写作学习总结15篇 1x

应用文写作学****总结15篇
应用文写作学****总结1
(一)便条格式:
①“请假条”三个字要写在第一行正中。
②另起一行顶格写上称呼,后面用冒号。
③第三行空格写正文,要写清请假的缘由和起止时间。
④正文写完后要写上祝语。
⑤署名要另起一行靠后写。
⑥日期要另起一行写在署名的下方。
另外:留言条、托事条格式与请假条相同。
(二)通知格式:
①在第一行正中写上“通知”二字,或“紧急通知”或“关于××的通知”,以引起读者留意。
②正文要另起一行空格写,写清时间、地点、事情、请谁参与、应留意什么。但肯定要简明扼要。
③正文写完后,另起一行空格写上“特此通知”。④在正文的右下方分两行写动身通知的单位和日期。
⑤被通知的单位或有关人员,可以出现在正文中,也可以在第一行顶格写上,后加冒号。
(三)日记格式:
一般在第一行居右写清某年某月某日,星期几,也可以写上当天的天气状况,然后其次行开头空两格写正文,有时也可以给日记加个标题,点明主要内容。
留意:(日记只能是一天中发生的事)。
(四)写读后感或观后感
方法:一般是先引,开头写读了什么(可包括书名、作者、内容梗概等),并用简洁的语言写出自己的总的感受;接着是议(感),这是重点,在引述有关重点内容或主要语句进行分析的基础上,联系自己学****生活等方面的实际谈感想;最终是结,即总结全文,总谈感想、体会,结束全文,简洁有力。观后感的写法跟读后感一样。
(五)书信
一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成,基本格式是:
1、称呼。称呼要独立成行,顶格写,后面加冒号。
2、问候。问候的话要另起一行空两格写,单独成行。问候语不宜长,使收信人感到亲切,礼貌即可。
3、正文。要另起一行空格写,写你对收信人说的话,要表达的思想感情等。
4、祝颂语。要单独起一行,空两格写上“祝”或“此致”等,再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。
5、署名。要单独成行写在信的右下方。
6、日期。要另起一行写在署名下方。
(六)表扬稿
表扬稿分三部分:
1、名称。在第一行正中间写上“表扬”二字。
2、正文。要把这件事真实、完整、简明扼要地写清晰。
3、落款。在右下角分两行写上写稿人的姓名和写稿日期。
(七)建议书
格式:先写上标题,再写清晰建议书是给谁写的,详细建议是什么,最终写上提建议人的姓名和写作日期。
应用文写作学****总结2
这次《财经应用文写作》课程作业我们组调查的是关于自****室的运用状况,在做调查之前我们为之做了许多打算工作,关于用什么方法调查,调查问卷应涉及哪些方面的问题,自****室存在的问题及解决方式,以及问卷中的各个问题的选项设置等问题我们探讨了很久,最终在大家的集思广益下最终确定了问卷调查详细内容,并且在组长的带领下我们小组开会分工各自的任务,尽力完善调查问卷。而我主要负责调查的工作,首先我将调查的地点定为宿舍和自****室,在进行调查的时候,我调查了不同年级的学生,每个人对于自****室的状况都有自己不同的选择以及所困扰的问题,有些人选择与人商议,而大多数人选择静默忍受,这一现状让我深切感受到我们做这个调查的必要性。
通过这次问卷,我总结了以下几点阅历:首先,问卷的制定要有针对性,问题的设置要便于被访者接受,问题的语言要尽量做到简明扼要,而问题的选项应尽量结合我们学校现状设置。同时,在做调查的时候要热忱客气,同学答完问卷后要表示感谢,对于同学提出关于问卷的问题应虚心接受并向其承诺做出改进。最终就是在做问卷的整理工作时,应尽量保证数据的精确性,刚好汇总自己的调查结果并报告给组长便于其客观的做出分析,评估。
作为一名高校生,从某种程度上来说,高校就是半个社会,我们要学会如何与他人之间的沟通与沟通。重要的是,我们在高校学到学问同时,要学会“学以致用”。将理论与实践相结合,多接触社会上实际的东西,而不能停留在自我的,纯粹的理论中,尽可能拓展自己的学问面,经过这次调查活动,我发觉了太多,收获了太多,不仅增加了我们的学问积累,更拓宽了我们的社会视角,丰富了我们的高校生活。同时熬炼了我们的团队合作意识,懂得了分工的重要性。对我们以后的团队合作有了很大的帮助。
应用文写作学****总结3
首先感谢同学们能够给我这个机会来呈现自己,今日我是以服务班级和熬炼自己的心态走上这个讲台,我竞选的职位是班长。我信任凭借老师和助教的支持,凭借大家的厚爱,凭借我的实力,能够获得下次的就职演讲。
班长作为一个班组的核心人物,应当具有统御全局实力,我信任自己是够条件的。首先,我觉得我的成果大体上不错,有资格成为同学们学****方面的榜样,不过仍有不少缺点,但我会尽力改正。其次,我以前担当过班干部,在管理班级上多多少少有一些阅历,不过当然也有做得不够好之处,对于我工作上的弱点我也会尽量克服。最终,也是最重要的一条,我有信念当好我们班的班长。我希望大家能给我这么一个机会,我肯定会利用这次机会好好表现自己的才能,把自己最优秀的一面呈现给大家.
假如我真的当选班长,我会更加严格要求自己,让自己做得更好,成为大家的榜样,也让我们班更好,成为全年级的佼佼者。当然,假如大家对我不满,或者我有什么做得不妥之处,欢迎来“指责”我。
假如我真的当选了班长,我会成为老师和同学们沟通的桥梁。有时候,同学对老师或学校有一些想法,但他们不敢跟老师说,误会积压在心底,渐渐地造成了对老师的反感,从而影响了师生关系,大大降低了学****的效率,此时,我会刚好把同学们的看法反馈给老师,也会刚好把老师的设想跟同学们沟通,这样,我们班级就会变成一个优秀的班级。
假如我真的当选了班长,我会是一个最民主的班长,常规性工作要由班委会集体探讨确定,而不是由我一个人说了算。重大决策必需经过“全民”表决。假如同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案”,对我进行弹劾。你们放心,我决不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条,恰恰相反,我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏,那就说明我已经够“坏”的了,我会马上引咎辞职。我的治班总纲领是:“团结互助,务实创新,民主公允,监督双赢。”在以情联谊的同时以“法”治班,最广泛地征求全体同学的看法,在此此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按安排行事,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人,奖罚分明。我打算在任期内实施以下措施:
1.借助科学的编排方法,减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度,提高效率;
2.联系有关商家定期送纯净水,彻底解决饮水难的问题;
3.建立班组互助图书室,并强化管理,提高其利用率,初步解决读书难问题;
4.在几周内组织班内活动使相互了解相识如:混双乒乓,郊县游
5.同学们有困难时,请老师,师姐讲座。
6.在班组报廊中开拓“新视野”栏目,刚好追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;
8.设一个班长看法箱,定时开箱,加速信息反馈,有问必答。
假如我落选了,说明我还有很多缺点,我将不断自我订正,争取进步,决不气馁,下届再眩
最终,我再次真诚地希望同学们选我当班长,让我做同学们的忠实“仆人”。
我信任,靠着我新锐不俗的“官念”,靠着我的志气和才能,靠着我与大家同舟共济的深厚友情,我能胜利当眩我会在任何时候,任何状况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急。”。因为本人平常与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就削减了工作的阻力。我将与风华正茂的同学们在一起,指引江山,发出我们青春的呼喊。当师生之间发生冲突时,我肯定明辨是非,敢于坚持原则。特殊是当老师的说法或做法不尽正确时,我将敢于主动为同学们谋求正值的权益假如同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案”。
既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁;既然是石头,我就要去铺出大路;既然是班干部,我就要成为一名精彩的领航员!
流星的光辉来自天体的摩擦,珍宝的绚烂来自贝壳的眼泪,而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
我自信在同学们的帮助下,我能胜任这项工作,正由于这种内驱力,当我走向这个讲台的时候,我感到信念百倍。
你们拿着选票的手还会迟疑吗?
同学们,请信任我,投我一票,给我一次熬炼的机会吧!我会经得住考验的,信任在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪慧才智,我们的班务工作肯定能搞得非常精彩,我们的班级肯定能跻身全市先进班级的先列,步入新的辉煌!
应用文写作学****总结4
第一,记得老师第一堂课就跟我们说过:应用文写作,我们的日常生活中到处可见应用文。
比如书信、请假条、借条、通知、申请书,包括我现在正在写的总结,都属于应用文的范畴。老师还用了一个相当生动、恰当的比方形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂,材料为其血肉,结构为其骨骼,语言为其细胞。如此一来,我们便能感观地理解写应用文要留意哪些部分。所以现在我已能正视自己的缺点,能使我不断地改进自己,提升自我。每天都有进步是我最快乐的事情,因为这预示着我离胜利更近一步了。因此我特别幸运我能遇到如此一个好老师。
其次,以后,我们势必会接触到写通知、写活动安排书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作,驾驭了它的基本写法,对我们的学****工作、生活都会有所帮助。
所以我表面上最大的收获是:再也不用怕写作文了。事实上,我最大的收获是:在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理,我的思维得到升华,我的人生也在跟着变更。应用文它也使我不断地改进自己,提升自我,我认为驾驭好了各种应用文的基本写法,对我们以后的学****工作、生活都会有所帮助。只要我们能自觉地发扬自己的特长,坚持克服自己的缺点,一天比一天进步,我信任我们的今后的工作或学****肯定能更上一层楼,人生肯定会取得很大的胜利。
第三,一起先对应用文写作毫无概念,我的语言水平和文字表达都有点不太志向,从小只要一听到要写作文,脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。当得知自己要学****这门课程的时候,可想而知,刚起先我的学****状态时何等的糟糕。常常一段时间的学****仿佛就爱上了《应用文写作》课程,不仅是应用文它本身的作用,还有老师上课的风度和魅力。最终我的学问不断巩固,每学****一个阶段,我就进行总结归纳,除了老师布置的作业,我还总结规律和
归纳方法,并且写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当留意一下几个方面:主旨单一,简洁明确,精炼集中,结构合理,严谨庄重,语言精确,简明平易,真实不虚构。
应用文写作学****总结5
获得实力,享受乐趣
——《应用写作》课程学****总结
本学期的《应用写作》课程已经接近尾声,在这学****的过程中用四个字总结便是受益匪浅。以往从未接触过应用文写作,对于公文写作没有概念。通过学****应用写作》,一些最基本的公文写作学问已经深深刻在我的脑海中。现将这学期的学****总结如下:
一、课上学****获得公文写作实力
在我看来,公文写作是一种实力,是一名文科生必备的技能。在这课上,我学到的就是这种基本实力。我在学****中,慢慢发觉公文中的通知、报告、请示、批复??写法和技巧也是大同小异。标题的拟定、事由、结尾、落款许多都有统一的套用模式,所以在某种程度可以说公文写作挺简洁。虽然在这课上学到的更多是这些简洁的套用模式和基本实力,但我已经收获不少。正如老师所说的,对于公文详细的写作内容是须要长期熬炼的,不行能一蹴而就,而我学到的入门学问恰恰是为写好一篇公文奠定扎实的基础。
二、享受公文写作乐趣
《应用写作》在我看来也是比较有乐趣的课。缘由在于课上的病句改错题、公文纠错??让我似乎回到了中学。这种咬文嚼字的感觉让人感到非常过瘾,其中一些题目有肯定的难度,须要我们有较强的逻辑和文字实力,在做题中熬炼了我们的思维,那种“柳暗花明又一村”感觉会让人产生成就感,从而获得乐趣。这种乐趣的确让人妙不行言!