新大学法语1Unité2课件

UnitéDeux
UnitéDeux
FrançAIS
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UnitéDeux
Ⅰ语音篇
Ⅱ词汇篇
Ⅲ语法篇
Ⅳ文章篇
Ⅴ口语篇
Ⅵ阅读篇
Ⅶ练****篇
Ⅷ译文篇
Ⅸ轻松一刻
二外法语教案第二课
课程名称:二外法语第二课
本章教学目的与要求:在第一章学****的基础上,进一步引导学生对法语的入门,掌握本单元的读音规则以及相应的语法、课文。
重点与难点:重点在于发音的训练,要求学生熟练掌握本单元列出的读音规则表;语法上主要集中在名词、缩合冠词、不定冠词和定冠词、第一组动词、时间的表达法、缩合冠词、介词àoude等多项语法。
学时分配:texteA、B4课时,texteC及练****2课时
教学内容:
1)语音:学****语音知识。
元音:见教材第12页的4个元音。
辅音:见教材第12页的5个辅音、教材第19页的语音知识。
发音练****教材第12,19页的《SONSETLETTRES》,分
别领读,并注意区分其中发音的难点。这两部分
练****的II要求学生写音标练****作为课后作业,
并上交批改。
语音知识:以上两部分读音规则后的语音知识讲解,并举例
说明。辅音群、联诵、连读、等。
补充:作业批改后出现的问题讲解,做到查漏补缺,要求学生
个人进一步巩固语音方面的学****以教材第39页的
《附录一》为参照,有问题逐一解决。
课文
TEXTEA课文以及本课单词的学****课文中词组“Qu’est-cequec’est”?çava?” ;两个第一组动词“inviter”、“manger”变位练****课文中注意句型“?”,告别用语的表达方式“ADimanche!”、“Aneufheures!”,的表达等。在复****缩合冠词的基础上,讲解课文中出现的缩合冠词。要求背诵课文。
TEXTEBTEXTEA课文以及本课单词的学****课文中句型“Quelleheureest-il?”Avez-vousl’heure?êtreenretard,Attentionauxvoitures.” ;两个第一组动词“excur”、“entrer”变位练****告别用语的表达方式“ADimanche!”、“Aneufheures!”,的表达等。在复****缩合冠词的基础上,讲解课文中出现的缩合冠词。要求背诵课文。
Ⅰ.语音篇:
1.音素:
Ⅰ.元音:[u][o][כ̃][כ]
辅音:[w][p][b][l][h]
Ⅱ.元音:[œ][ε̃][φ]
辅音:[j]
[w]发音方法同[u]相同,但肌肉更紧
张,气流通道更窄,并产生摩擦
音。
[p]上下唇紧闭,气流受阻后,突
然冲出口腔。
[b]发音方法同[p]相同,但声带震
动。
[l]舌尖抵上齿和齿龈,气流部分
受阻,从两边外出,声带震动。
[n]舌尖抵上齿和齿龈,软腭下降,
气流在口腔中完全受阻,由鼻腔
外出,声带震动。
音素
读音规则
例词
元音
[u]
ou,où,oû
sou,où,goût
[o]
o在词尾开音节中
lot
在[z]音前
ro
ô
tôtpôelaussitôt
au,eau
auto,peau
[כ̃]
om,on条件同[ã]
tombe,bon
[כ]
o除了发[o]的情况外
car
辅音
[w]
ou在元音前
oui
[p]
p
palais
[b]
b
bâton
[l]
l
lire
[n]
n
non
2)读音规则:
1.节奏组
在朗读时;可将法语句子按意义和语法结构
分成若干个节奏组。此时,每个节奏组的最
后一个音节有重音,如:Jem’appelle/Marie.
2.长音
1)在法语单词中,辅音[r],[v],[z],[З],[j],[vr]在词尾
时,前面的元音读长音,如:
nur[my:r],vive[vi:v],livre[li:vr]。
2)鼻化元音和个别元音在词尾闭音节中读长音,
如:faute[fo:t],enfance[ãfã:s],honte[כ̃̃:t],
linge[lε̃:З]。法语中长音只是象征性地比一般音
略长一些。在句子中,它和重音一样,往往在每
个节奏组的最后一个音节里才有所体现。
3)语音知识:
4)语音练****sontlettres
[u]
tout
fou
vous
roue
chou
joue
coup
goûter
[o]
dos
pot
faut
au
mot
po
veau
paume
[כ̃]
font
ton
dont
vont
nom
jeton
pompe
bonbon
[כ]
joli
tort
fort
choc
porte
loque
vogue
gamme
[w]
ouïr
jouet
nouer
ouate
ouest
louer
louable
Louis
[p-b]
pis-bis
pont-bon
pas-bas
pompe-bombe
[l-n]
les-nes
lit-nid
long-nom
lors-nord
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