小学英语语法汇总x

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可数名词与不行数名词“分家”
一、可数名词与不行数名词的差别
一般名词所表示的人或事物是能够按个数计算的,这种名词叫可数名词。可数名词
分为个体名词(表示某类人或事物中的个体,如worker,farmer,desk,factory
等)和
集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物,如people,family
等)。假如
一般名词所表示的事物是不可以按个数来计算的,这种名词就叫不行数名词。不行数名词
分为物质名词(表示没法分为个体的物质,如meat,rice,water,milk,orange
等)
和抽象名词(表示动作、状态、状况、质量等抽象看法,如work,homework,time,health,
friendship等)。
二、可数名词的家务事
可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时,用单数形式;指两个或
多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变为复数形式的规则以下:
一般的名词词尾直接加-s。如:
book→booksroom→rooms
hou→housday→days
2.以s,ss,ch,sh,x结尾的名词,在词尾加-es。如:
bus→busglass→glass
watch→watches
dish→dishesbox→boxes
以"辅音字母+y"结尾的名词,要先将y改为i再加-es。如:
city→citiesbody→bodies
factory→factories等等。
以f或fe结尾的名词,要将f或fe改为v再加-es。如:
half→halvesleaf→leaves
knife→kniveswife→wives
特例[静静话:特例常常考,要记着。]
child→children
man→menwoman→women
policeman→policemen
(规律:man→men)
③tomato→tomatoespotato→potatoes
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[静静话:初中英语以o结尾的名词变复数时只有这两个词加-es,
其他的自然加-s喽!如:photo→photos]
④foot→feettooth→teeth[静静话:oo变为ee。]
⑤sheep,Chine,Japane单、复数同形[静静话:变复数时词形不变。]
⑥people单数形式表示复数意义,要求谓语动词用复数;people的复数形式
peoples平常指"多个民族"。
三、不行数名词的家务事
不行数名词没有复数,当它作句子的主语时,谓语动词要用单数形式。如:
Thefoodisveryfresh.食品很新鲜。
有的不行数名词也能够作可数名词,有复数形式,但他们的意义发生变化。如:
water(水)→waters(水域)
orange(橘汁)→oranges(橘子)
很多的不行数名词表示泛指时为不行数,表示种类时即可数,但意义大多不发生变化。如:
fruit→fruitsfood→foods
fish→fisheshair→hairs
用所给名词的合适形式填空。
Howmany________(sheep)arethereonthehill
Thereissome________(food)inthebasket.
Thebabyhasonlytwo________(tooth)now.
Thereisalotof________(water)inthebottle.
Therearefive________(people)inhisfamily.
Let'stake________(photo),OK
Ihavelotsof________(tomato)here.
The________(leaf)onthetreeturn-yellow.
The________(child)areplayinggamesontheplaygroundnow.
Their________(dictionary)looknew.
Ieyouhaveafewwhite________(hair).
Theyare________(woman)doctors.
Canyougivemesomebottlesof____(orange),plea
Therearemany________(fox)inthepicture.
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15.Iwouldlikesomeapple________(juice).Iamverythirsty.
参照答案:
sheep2.food3.teeth4.water5.people6.photos7.tomatoes8.leaves,hairs
名词可数不行数“六注意”
一、可数名词是能够用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如:desk-desks,
apple-apples等。不行数名词是不可以够直接用来计数的名词。不行数名词没有复数形式,
只有单数形式。如:somebread,alittlemilk等。
二、单数可数名词表示泛指时,前面要用不定冠词a(an),表示特指时,前面要用定冠词the;而不行数名词前不可以用a(an)修饰,表示特指时,前面必定要用定冠词the。如:Heisafactoryworker.他是一名工人.Noonecaneair.没有人能看见空气。
三、可数名词和不行数名词前都能够用some,any,alotof,lotsof等来修饰,
表示"一些,很多"。如:
Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。
Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有很多水。
四、可数名词前可用详细的数词来表示详细的数目。如:twoapples,fourbooks
等。不行数名词前平常用"单位词+of"来表示数目。如:apieceofpaper,threepieces
ofpaper等。
五、可数名词作主语时,谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如:
Thispictureisverybeautiful.这幅画很美。
不行数名词作主语时,谓语动词要用单数形式,可是不行数名词前有复数"单位词"
时,谓语动词要用复数形式。如:
Therearetwocupsofteaonthetable.桌上有两杯茶。
六、对可数名词前的修饰语发问用howmany;对不行数名词前的修饰语发问用howmuch。如:
Howmanyapplesarethereinthebox盒子里有多少个苹果
Howmuchteaisthereinthecup杯里有多少茶水
注意:对不行数名词前的"单位词"的修饰语发问时,疑问词用howmany。如:
Howmanypiecesofbreadarethereontheplate盘子里有多少片面包
“行行色色”的名词全部格
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在英语中,特别是表示有生命的名词,能够加's表示所属关系,名词的这种形式我们称之为名词的全部格。
一、名词词尾加's的全部格
1.一般状况在名词后加's。比方:Thatgirl'scoatisintheroom.那个女孩的衣服在房间里。
在以s结尾的名词(包含以s结尾的复数名词)后边,只加'。假如复数名词不是以s结尾的,末端也要加's。比方:
TodayisSeptember10th,Teachers'Day.今日是九月十天,教师节。
Children'sDayiscoming,Ishouldbuysomethingnewformyson.
少儿节立刻就要到了,我应当为我的儿子买一些新东西。
3.表示词组内的并列名词各自的全部关系时,须在各个名词后加's;假如一个东
西为两个人或许两个以上的人共同拥有,只在最后一个名词后边加's。比方:
TheyareJohn'sandKate'srooms.Howbeautifultheyare!这是约翰和凯特
的房间。它们(指房间)太漂亮了!
HeisLilyandLucy'sfather.他是莉莉和露西的爸爸。
表示某人的家、商铺等的全部格,一般能够省略它后边所修饰的名词。比方:MyfatherandIwillhavedinnerattheJohnson's(home).
我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚餐。
Wewillhaveourhaircutatthebarber's(shop)tomorrowafternoon.
明日下午我们要去剪发店剪发。
有些指时间、距离、国家、城镇等的名词,也能够加's构成全部格。比方:Thereissomethingimportantintoday'snewspaper.
今日的报纸上有一些重要的东西。
It'sabouttenminutes'walkfromschooltoourhomeeveryday.
每日从学校到我们家步行大概需要十分钟。
英语名词全部格修饰的词,假如前面已经提到过,后边则能够省略,以防范重复。比方:ThisisnotDick'sdictionary,butisTom's.
这不是迪克的词典,可是是汤姆的。二、由of短语构成的全部格
表示“无生命的名词”一般与of构成短语,表示全部关系。比方:
Thereisariverontheothersideoftheroad.在公路的另一边有一条河。
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有时我们用名词+of+名词全部格构成两重全部格的形式。比方:
ThisisaphotoofMrBrown's.这是一张布朗先生的照片。
不用定冠词”the”的八项纪律
一、定冠词不与表示一类人或事物的复数名词连用。比方
:
1.
Ilikereadingthebooks.(
×)
Ilikereadingbooks.(
√)
2.
Shelikesthecats.(
×)
Shelikescats.(
√)
二、定冠词不可以用在某些****惯用语中的名词前面。比方
:
1.
Ihavelunchatthenoon.(
×)
Ihavelunchatnoon.(
√)
2.
Wegotoschoolbythebus.(
×)
Wegotoschoolbybus.(√)
三、定冠词不可以用在某些专用名词和不行数名词前面。比方
:
1.
IliketheChina.(
×)
IlikeChina.(
√)
2.
Wouldyoulikeacupofthewater(
×)
Wouldyoulikeacupofwater(
√)
四、定冠词不可以用在节日、日期、月份、季节前面。比方
:
1.
TodayistheTe
achers’Day.(×)
TodayisTeachers
’Day.(√)
2.
HewasbornintheMayin1987.(
×)HewasborninMayin1987.(
√)
五、定冠词不可以用在表示称号语或某些头衔的名词前面
(特别作表语、宾补时)。
比方:
1.Goodmorning,thesir!(
×)
Goodmorning,sir!(
√)
2.
Ineedsomehelp,theMumm
y.(×)
Ineedsomehelp,Mummy.(
√)
六、定冠词不可以与名词前已有作定语用的
this,that,my,your,some,any
等
代词连用。比方:1.Thisthepenismine.(
×)
Thispenismine.(
√)
2.
Ihavethesomemoney.(
×)
Ihavesomemoney.(
√)
七、定冠词不可以用在表示科目名词的前面。比方
:
1.
WewilllearntheChine,
the
history
andtheMathsthis
afternoon.(×)
WewilllearnChine,historyandMathsthisafternoon.(
√)
2.
TheEnglishisthemostinterestingofallthesubjects.(
×)
Englishisthemostinterestingofallthesubjects.(
√)
八、定冠词不可以用在三餐和球类运动名词的前面。比方
:
1.
Shegoestoschoolafterthebreakfasteverymorning.(
×)
Shegoestoschoolafterbreakfasteverymorning.(
√)
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2.Weoftenplaythefootballafterschool.(×)
Weoftenplayfootballafterschool.(√)
介词for的用法小结
表示“看作、作”。如:
Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜把面包和牛奶作早饭。
Whatwillwehaveforsupper我晚餐吃什么
表示原由或原由,意“因、因为”。如:
ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.你帮我学英。
Thankyouforyourlastletter.你上一次的来信。
Thankyouforteachingussowell.感你这样悉心地教我。
表示作的象或接受者,意“⋯⋯”、“⋯⋯(而言)”。如:
Letmepickitupforyou.我你起来。
WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看太多有害于你的健康。
表示、距离,意“、达”。如:
Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我清晨平常跑步一小。
Wewillstaytherefortwodays.我将在那边逗留两天。
表示去处、目的,意“向、往、取、”等。如:
Let’sgoforawalk.我出去漫步吧。
Icamehereformyschoolbag.我来儿取包。
Ipaidtwentyyuanforthedictionary.我花了20元本典。
表示所属关系或用途,意“、适于⋯⋯的”。如:
It’stimeforschool.到上学的了。
Hereisaletterforyou.儿有你的一封信。
7.表示“支持、成”。如:
Areyouforthisplanoragainstit你是支持是反个划
8.用于一些固定搭配中。如:
Whoareyouwaitingfor你在等
Forexample,MrGreenisakindteacher.比方,格林先生是一位心地和蔼的老。
并列连词“欢聚一堂”
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Mr.And:大家好!我是And,把英语句子翻译成汉语时大家常常看不见我的影子,可是在英语中却必不行少。我的任务是把两个或两个以上的有并列关系、动作先后关系或许是有条件和结果关系的句子连结起来。
AfterlunchAuntHuangcameinandshelookedworried.午餐后黄阿姨进来
了,她看起来很忧虑。(表示并列关系)
Marybrushedherteechandshewenttobed.
玛丽刷完牙,而后上床睡觉。(表示动作先后关系)
Uyourhead,andyou'llfindagoodway.动动脑筋,你就会找到好的方法。
(表示条件和结果)该句相当于Ifyouuyourhead,you'llfindagoodway.
祈使句,+and+一般未来时的句子"这是一个固定句型,表示"假如做到了祈使句表示的事情,就会有后边句子表示的结果。"如:
Workhard,andyouwillpasstheexam.努力学****你就会经过考试。
MissBut:Hello,everyone!我是MissBut。我的工作是把两个意思相反或相对
的句子连结起来。我的同事还有:yet(可是),while(而)等。大家请看:
IheardabignoiandIlookedout,butIdidn'teanything.
我听到一声巨响,就往外看,可是我什么也没看见。
I'mpoor,butIalwaynjoymylf.我很穷,可是我老是过得很高兴。
MyelderbrotherlikesplayingbasketballwhileIlikeplayingfootball.
我哥哥喜爱打篮球,而我喜爱踢足球。
我是Mr.So."所以"、"所以"就是我的口头禅。我能快速地把含有因果关系的两个
简单句连结起来。下边请看我的才艺表演。
Thisisourfirstlesson,soIdon'tknowallyournames.
这是我们的第一节课,所以其实不是全部人的名字我都知道。
Iamrich,soIcanbuymylflotsofnicethings.
我很富饶,所以我能给自己买很多好东西。
我有一个好朋友Mr.For,他的性格与我很相像,他也喜爱追根问底,只可是他注
重原由,我侧重结果。
Heshookhishead,forhethoughtdifferently.
他摇头(表示反对),因为他有不一样的看法。
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我是MissOr,我是一个和可的人,一般状况下我不会迫某人去做某一件事
情,我能够他(她)自己做出。有,我也会比,候我会用命令的气
"做好某事,否(要不然)就会⋯⋯"。我大家献个"丑"吧!Youmaydoityourlf,oryoucanasksomeonetohelpyou.
你能够自己做,你也能够人来帮你。
Workhard,oryoucan'tpasstheexam.(=Ifyoudon'tworkhard,
youcan'tpasstheexam.)努力学,否你就会考不及格。
祈使句,+or+一般未来的句子"是一个固定句型,表示"假如不做到祈使句表示的事情,就会有后边句子表示的果。"
并列句的特色是:并列句必由两个或两个以上的主、构成,而且它
之互不允从,平常它之由并列接,去掉后它都能够独立成句。
假如一个主有两个或两个以上的;或许有两个或两个以上的主,却只有一
个不是并列句。比方:
Heclodthewindow,putonhiscoat,openedthedoorandwentout.
他关上窗,穿上大衣,翻开出去了。
Jim,TomandIareinthesameclass.我和吉姆、姆在同一个班。
坚固:
Bec
areful,_________youwillfalloffthetree.a.sob.orc.butd.and
Nevergiveup,_____you'llmakeit.a.andb.butc.ord.yet
LucyandLilyaretwins.Lucylikesplayingbasketball,
_________Lilydoesn't.a.andb.asc.butd.or
MrBrownknowslittleJapane,_________hecan'tunderstandtheinstructions(用法明)onthebottleofthepills.
a.sob.orc.butd.for
Myuncledoesn'thavemuchmoney,______healwaynjoyshimlf.a.butb.soc.andd.or
介词for的用法小结
表示“看作、作”。如:
Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜把面包和牛奶作早饭。
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可编写可改正
Whatwillwehaveforsupper我晚餐吃什么
表示原由或原由,意“因、因为”。如:
ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.你帮我学英。
Thankyouforyourlastletter.你上一次的来信。
Thankyouforteachingussowell.感你这样悉心地教我。
表示作的象或接受者,意“⋯⋯”、“⋯⋯(而言)”。如:
Letmepickitupforyou.我你起来。
WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看太多有害于你的健康。
表示、距离,意“、达”。如:
Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我清晨平常跑步一小。
Wewillstaytherefortwodays.我将在那边逗留两天。
表示去处、目的,意“向、往、取、”等。如:
Let’sgoforawalk.我出去漫步吧。
Icamehereformyschoolbag.我来儿取包。
Ipaidtwentyyuanforthedictionary.我花了20元本典。
表示所属关系或用途,意“、适于⋯⋯的”。
如:It’stimeforschool.到上学的了。
Hereisaletterforyou.儿有你的一封信。
7.表示“支持、成”。如:
Areyouforthisplanoragainstit你是支持是反个划
8.用于一些固定搭配中。如:
Whoareyouwaitingfor你在等
Forexample,MrGreenisakindteacher.比方,格林先生是一位心地和蔼的老。
with用法全屏显示
with是介,但其意多,一掌握。帮助大家理清,允我以教材中
的句子例,行分,并配以的解,同学作一个全屏示。你可要看好!
着,着⋯⋯(表作特色)。如:
Runwiththekitelikethis.
附带、附着⋯⋯(表事物特色)。如:
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