常见20个英语游戏x

20个常见英语教学游戏
英语教学游戏
Game1:上车
目的:用"Hi\\Hello.I\'m..."向别人问好,并介绍自己。
方法:将学生分散在教室的各个角落,及车站站点,等待上车。老师做司机,到各个站点接学生上车。学生上车前必须向司机问好。(还可再加一个学生当固定售票员)矢口识点:T:Busstop!Hello!I\'mDavid.SI:Hi!I\'mLiLei.Conductor:
Hi,LiLei,here\'syourticket.S1:Thankyou.T&S1&C:Dudu...Busstop!..Game2:下车
目的:练****用"Goodbye.""Bye-bye."向他人告别。
方法:老师做司机,孩子们先连成一队开车,然后依次在各个站点下车,下车前向司机告别。可与上车游戏结合起来做。
Game3:盼盼你好!
目的:在恰当的语境中运用“Goodmorning”"Howareyou?"进行问侯;用"I\'mfine.Thankyou."回答;并用"Goodbye."告别。
方法:老师用手偶或化妆的方式,一陌生人的身份,在课间同学们玩耍时出现,并向他们问好,同时引导他们说出相应的回答。
Game4:友谊之圈
目的:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法:1.大家一起面对面围成两个同心圆。
—起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束,或老师喊"Stop!"时,每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。
游戏的乐趣在于,学生不矢道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学。
Game5:猜颜色
目的:练****红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具:用这五种颜色的彩纸,做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品。
方法:老师把手背在身后或用物品遮挡,然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
Game6:传球数数
目的:学****数字1〜5的英文表达。(或其它数字)
道具:一只皮球
方法:
让学生站或坐成一圈。
由拿球的人开始向任意一个学生传球,球出手后说出一个数字。
接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
说对了继续游戏;说错了,罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。
Game7:指挥官盼盼
目的:熟悉指令"Pointt。...〃(这个游戏可广泛用于练****祁使句和指令性语言的知识
点。)
道具:相关的单词卡或物品
方法:
著名的指挥官Simon游戏。老师用Panpansays"Pointto...he"Pointto..."发指令。同学们只执行带有Panpansays...的指令。
如果指令前没有Panpansays...而某位同学执行了那个指令,则那位同学出局。坚持到最后的同学为胜利者。
Game8:百宝箱
目的:练****quot;What\,sthis?""It\'sa..."体会this的距离感。
道具:一只大布袋,或一个一面有洞的大箱子,一些与学****有关的手偶、文具等,如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。
方法:
把用于联系单词的各种物品放进布袋或纸箱。
每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西,注意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味性。
3•老师或其他同学一起提问他:What\'sthis?伸手摸的同学根据触觉判断,用It\'sa...来回答。
4.猜对的同学受奖励。
Game9:职业演员
目的:练****He\\Sheisadoctor\\driver\\policeman\\nur\\farmer\\teacher.
方法:
学生在座位坐成一圈。
先由老师上前做示范,做一个动作表示某种职业。然后让学生举手猜他表演的是什么。
猜中的同学代替老师的位置上前表演,其余同学猜,每次都由先猜对的同学上前表演。
注意,下面的同学应用He\\Sheisa...来猜。
Game10:找胳膊
目的:区分He、She;熟悉身体各部位的表达方法。
道具:男孩和女孩的大图片各一张,缩小复印或描画一份作为参考图。把大图身体各个部位剪下,放在一起;胶水或两面胶纸。
方法:
将缺少身体部位的男孩和女孩的大图贴在黑板上,在他们旁边分别贴上较小的参考图。
请同学上来把男孩女孩身体各部位贴回去。
3•每次点1、2名同学,用英语Findher\\hiyes\\...提示他们从剪下的纸片中找出正确的部位,并贴到图上,边贴边说:Theare\\Thisishis\\her...
4.可以将同学们分为两组进行。给他们记分,看哪个组贴得又快又准。
Game11:复****游戏
目的:期中复****用学过的歌曲复****以前的知识
道具:击鼓传花用的花,音乐
方法:老师和学生一起围成一圈,玩击鼓传花的游戏。音乐停下,谁的手里有花,就由谁站起来为大家表演一首学过的歌曲或句子。为了增加难度,可以由老师指定谁唱哪一首歌,避免同学都挑简单的歌曲。
Game12:字母排序目的:熟悉字母顺序道具:单词卡:
arm,big,cat,dog,elephant,fat,good,hat,it,July,kite,look,monkry,no,orange,pupil,queen,red,school,teacher,up,very,what,X-ray,yellow,zoo;计时器方法:将上述单词打乱顺序放在一起,并将学生分组,让每组学生在规定时间内,把所有单词按照首字母的字母顺序排列起来。在最短时间内完成的组获胜。没有参赛的同学可以在旁边唱字母歌,以此提示参赛组。
Game13:食物BINGO目的:复****事物类的英文单词
准备:让学生每人在纸上画一个3*3的格子,并在自己的九个小方各自分别画出rice,noodles,meat,orange,apple,pear,mango,banana,chocolate这九种食物。方法:老师随口说出一种食物的单词,同学们就在相应的格子里画勾号。谁的勾在横竖、斜三个方向连成三格一线就大声喊BINGO!最先喊的三位同学得到贴纸作为奖励,游戏可以重复进行若干次。但不需要画新的BINGO格子。
游戏14:电子表
目的:练****Whattimeisit?What\'sthetime?以及相应回答。
道具:四套卡片,每套十张每套卡片上分别是数字0〜9,另准备一张画有冒号的卡片。方法:1.老师手持画有冒号的卡片站在中间,持有0〜9卡片的同学分别站在老师的两边。
2•老师提问座位上的同学:Whattimeisit?并任意点一位同学回答。
上面的四位同学必须尽快把正确的数字亮出来,慢或错则被淘汰,换人,坚持最长者为胜。
4•冒号卡也可由学生拿,并由学生提问。
游戏15:热身小韵文
目的:让学生在学****后放松全身心,同时复****四季的词方法:老师先边说韵文边做动作示范。然后让学生慢慢跟着老师做,最后由他们自己做。可以分组比赛看谁做得好。
韵文全文:
Winter,spring,summer,fall.
IamshortandIamtall.
Faster,faster,upanddown.
Nowsitdownandtouchtheground.
动作:Winter:蹲下发抖Spring:高高地跳起Summer:手扇风Fall:再次蹲下I\'mshort蹲着,并把手放到头顶,表示自己很矮。AndIamtall再次站起,尽可能踮高脚尖。Faster,faster,upanddown.用较快的频率不停的跳。Nowsitdownandtouchtheground.快速的再次蹲下,并用两只手触摸地面。
游戏16:眼明手快
目的:熟悉四季以及季节特征的英文。道具:在黑板上用较大的字写出四季单词。
方法:让学生一起站在黑板前(每次四至六人),老师在一旁用It\'shot\\cold\\cool\\warm.发指令,学生立即将手按到相应的季节上,在发令的间隙,老师可以视情况任意抽同学说出正确搭配。为调节气氛,老师可以故意延长语调或突然加快语速,游戏也可用淘汰制进行。每次动作最慢的同学出局,最后选出反应最快的同学。
游戏17:传声筒目的:练****字母的听和写道具:字母卡两套(每套都混合有大写和小写字母)方法:将学生分为两组,面对黑板站成两列,队列的最后一张小桌子上,分别放着两套字母卡,每组最后一名同学从本组的字母中抽出三张(注意不要让本组的同学看见)并悄悄告诉前面一位同学(传的时候要说明大小写),然后一个接一个,一直传给本组第一个同学。该同学讲三个字母迅速写到黑板上,写完后迅速跑到队伍最后,做下一个抽字母的人,并由第二位同学听写字母。重复上述步骤,最先做完的一组获胜。当然老师应在最后检查各组的拼写。
游戏18:快乐传真目的:练****He\\Sheisdoing...道具:相关单词图片,如踢足球、做早操、游泳、骑自行车、照相、看电视等。
方法:将学生分为两组轮流比赛。老师从图片中任意选一张,纸出示给学生Al和B组看。A1根据图片上的内容,用动作表演的形式把图片信息传递给A组其他同学。A组同学用He\\Sheisdoing...说出Al的表演内容,说对即得一分。AB组轮流游戏,那组在单位时间内表演的图片最多,即赢得比赛。
游戏19:数字接力
目的:练****数字13〜20
方法:事先在黑板上依次写下13〜20,将学生按13〜20标号,老师任意点一名学生,并提问:Doyouhavemyball?Idon\'thaveit.被点到的同学要立刻回答;Number_haveit.依次类推,每个被点到的数字都必须快速反应,然后把接力传给另一位同学。哪位同学反后叉最少的同学获胜。
Game20:猜猜看。
老师口头描述一件东西,学生来猜“Whatisit?”看谁答得又快又好。既能激发学生兴趣,又能复****单词。
此外,还有很多有趣的游戏,像单词接龙、吊死鬼等,教师可根据自己的需要实施,必定大有裨益。应慢,说错,或没有反应过来,就在黑板上那个数字后面画个叉,最