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理解段落作用
【知识点精讲】一、分析句段的作用开头的作用:点题;总领全文,引出下文;为下文做铺垫;设置悬念,吸引读者;开门见山、揭示主题;营造氛围。结尾的作用:点题;总结全文;引起思考,给人启迪;点明中心,深化主题;首尾呼应。中间段作用:过渡承上启下。
1、开头作用:例1:我与父亲不见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。(《背影》)思考:本段作为开头段,有什么作用呢?例2:嘿!乍看咱们的郭老师,貌不惊人,走在人群中,不显山不露水,一点也不引人注目。但在我们班同学心中,她的地位可是至高无上的。想知道原因吗?且听我慢慢道来。思考:这样的开头段又有什么作用呢?
点题、总领全文,引出下文、开门见山,揭示主题。
设置悬念,吸引读者
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2、结尾段作用:
例1:一位美国总统曾说,没有到过科罗拉多大峡谷,等于没有到过美国。我们可以自豪地说,不看看雅鲁藏布大峡谷,就不能说看过人世间最壮丽的山河!(《雅鲁藏布大峡谷》)
思考:本段在全文起什么作用?
因为在黄河边出土,这头大象被命名为“黄河象”。《黄河象》
例2:楼兰已死,只留下一片废墟和王昌龄那首著名的诗篇,让后人发出无限的感叹,难道我们能听任这种悲剧重演吗?(《楼兰之死》)
青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——王昌龄
思考:这样的结尾段有什么作用?
点题、总结全文
引发思考,给人启迪
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例3:就是因为我害怕它。我们不应该让困难把自己压倒,得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。(《登山》)思考:本段作用?
点明中心,升华主题
例4:课文《海底世界》的开头是“你可知道,大海深处是怎样的吗?”结尾是“海底真是景色奇异、物产丰富的世界!”
思考:结尾段的作用?
首尾呼应
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过渡(句)段。内容上,推动情节发展。结构上,引出下文,或承上启下的过渡作用。
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1、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!…---选自《从百草园到三味书屋》
本段(结构上)起承上启下的过渡作用,(内容上)由上文写百草园的生活引出下文写三味书屋的生活。
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答题模板
自然环境描写(句)段。交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间,从……角度(视觉、听觉、嗅觉、触觉等),写出了景物……的特点,渲染……气氛,烘托人物的……情感(预示人物的……命运,表现人物……性格,推动故事情节的发展,揭示文章主题)。
社会环境描写(句)段。交代故事发生的……时代背景(时代特征、社会****俗、思想观念和人与人之间的关系),渲染……环境气氛,衬托人物……心情,推动情节发展,深化主题。
议论抒情(句)段。评价……人物(景物、事物),抒发……情感,
点明……主旨。
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课堂练****br/>阅读——理解段落作用课件(20张PPT)
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鹤魂
她是来自大地的鹤。她飞翔,因为她热爱;她沉寂,因为她喜欢。她是天地间的不安的灵魂,她是大自然耀动的精灵。
可此刻,飞翔已成为她往日的情绪。蓝天在她眼前飞快地旋转,白云在她羽毛上痛苦的翻卷。她的翅翼扑打着,发出悲痛的哀号。
胸前,刚刚穿过寻欢者射出的了弹。
她多么不愿意,多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤,白云为她拭去惊慌的汗水,可她分明在下坠,身不由己。
让她停留吧,让她寻找清静的湖泊,她故乡的芦苇丛。
辽阔的天空里,她如一片冬日的雪花,凄迷地瓢落,薄雾哭了,泣出一片雨雾,阳光不忍了,躲进哀伤的云层。
她开始怀念水湄之上的恋歌,思念平静如镜的往昔,哀伤伴着绝望撕扯着她的心,记忆如秋日残败的落叶,美丽的往事纷纷凋零。
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