现在分词的主要句法功能归纳x

现在分词的主要句法功能概括
合用学科英语合用年级高三
合用地区全国课时时长(分钟)1课时/60分钟
知识点现在分词做定语、表语、状语和宾语补足语
教学目的知识:掌握分词的主要句法功能概括
方法:简洁简要的解说,并配套经典****题的练****br/>能力:提升对该现在分词句法功能的娴熟程度
教学重点现在分词做定语、表语、宾语补足语
教学难点现在分词做状语
教学过程
一、讲堂导入
本堂知识是高考取比较重要的考点,也是各地常考的考点,掌握好这张语法,不单对做单项选择题有帮助,
关于更好地理解完型、阅读和写作文都有帮助。
二、复****预****br/>复****上一单元的知识点之后,以达到复****的效果。然后给学生一些有关的单项选择或其他种类题目,再老师
没有解说的情况下,让学生独立思考,给出答案与解释,促使学生发现问题,同时老师也能发现学生的
盲点,并能有针对性地进行后边的讲课。
三、知识解说
知识点1:分词用作表语
(1)?有的用作表语的分词拥有形容词性质,有的甚至已转变为形容词。
(2)?现在分词和动名词作表语的区别:现在分词作表语主要表示主语的性质和特点,而动名词作表
语则主假如对主语内容的进一步说明和解释:
Myjobisinteresting.?

我的工作很有趣。
Myjobisteachingmaths.?

我的工作是教数学。
此外,动名词作表语时它可与主语互换地点,而现在分词作表语则不可与主语互换地点:
误:Interestingismyjob.
正:Teachingmathsismyjob.
还有,作表语的现在分词不能带宾语,而作表语用的动名词能够带宾语(如上例)。
知识点2:分词用作定语
单个的分词作定语能够置于被修饰词语以前,但假如分词短语作定语则应置于被修饰名词之后:
Thereisagentlemanaskingtoeyou.?

有一位先生要求见你。
SheboughtacomputerproducedinChina.?

她买了一台中国生产的电脑。
知识点3:分词用作状语:
1【考察点】表时间
Seeingthecat,themouranoff.?
见到猫,老鼠就跑了。
Theworkfinished,hewenthome.?
工作做完后,他就回家了
2?【考察点】表原因:
Beingveryweak,shecouldn’tmove.?她由于身体衰弱而不能行动。
Hiscarbrokendown,hehadtowalk.?他的车坏了,所以只好走路。
Muchdiscouraged,shemovedontoLondon.?她很丧气,搬到了伦敦。
3【考察点】表条件:
United,westand;divided,wefall.?

团结则存,分裂则亡。
Givenmoretime,wecouldhavedoneitbetter.?

如果多给点时间,我们能够做得更好。
Workinghard,youwillsucceed.?

如果努力工作,你就能够成功。
Addingthemallup,wecanfindtheanswer.?

如果把它们加起来,我们就能够获得答案。
4?【考察点】表退步:
Althoughlivingmilesaway,heattendedthecour.?

虽然住在几英里以外,他仍去上课。
Defeated,heremainedapopularboxer.?虽然被击败了,他仍是一个受欢迎的拳击手。
5【考察点】

?表方式:
Heearnsalivingdrivingatruck.?

他靠开卡车糊口。
I’mreturningyouletterasrequested.?

我按要求给你退信。
6?【考察点】表陪伴:
Hesatinthechairreadingnewspapers.?

他坐在椅子上看报。
Don’tyousittheredoingnothing.?

别什么也不干坐在那边。
Hecamein,followedbyhiswife.?

他走了进来,后边随着他的妻子。