5A Unit 9 Shapes 教学反思x

5AUnit9Shapes教学反思
转瞬一学期接近尾声,自己已在三尺讲台站了半年了。时间之快,感觉成长了不少,已经能应对不少课堂突然消失的问题。这堂课的整体思路比以前成熟了许多,尽管还是存在不少不足的地方。
这堂课教学的是牛津英语(5AUnit9Shapes)。我将这堂课主要设计为五个环节:1、复****2、导入。3、利用课件教授新单词,句型。4、学****课文。5、练****br/> 现将反思总结如下:
1.总的来说,这堂课的复****还是蛮到位的。一开头就准时复****巩固了上堂课的单词star,square,rectangle,circle,diamond,triangle和句型Whatshapeisthe…?It’sa…使同学能更好地融入到本节课的教学中去。
2.以一堂美术课导入,比较直接,可以就此话题绽开课堂,教授与此相关的词和句子。
3.针对第一点引发的弊端亦有。由于复****时间过多,导致新授课时间显得相对不充裕,有因小失大的疑虑。本堂课的重点是A部分对话,应当以朗读对话,理解对话为主。尽管我之前的巩固练****主旨是想将课文中的关键词和句子提出来教授,以分解课文难度。但A部分还是应当以对话为基础,多放时间在课文的朗读上。
4.在教授单词“sun”和”moon”时,过分强调”It’sthesun.”“It’sthemoon.”中的冠词”the”,忽视了”sun”和”moon”的朗读。
5.其中有一环节是叫同学上去画图形的。其实应当和课文联系起来。不然显得有些突兀,和课文失去联系。
今后会尽量避开类似的问题,努力将课上好。