高三英语反思总结x

高三英语反思总结
高三英语反思总结
1.我想多媒体在高三复****中的运用必需恰当:
1)必需有利于进展同学的英语学****爱好;
2)必需有利于生生互动;
3.)必需有利于同学思维的进展;
务必不能影响到:同学的自主学****不能华而不实;
高三的英语复****时间紧,必需细心备课,在同学自主学****英语制造性思维进展和课堂的实践量上多下功夫.对每一个教学步骤都必需仔细推敲,坚决删除低效的教与学的行为,努力向精讲要质量,向训练要质量,追求实效与高效!!!2021.11.28
2.如何提高同学书面表达与改错的力量
我的观点:应把同学的作文做为教学资源来开发。==通过对同学作文的分析处理,就会形成经典的语言学问教学资源:批阅,选出典型的结构性错误与同学共同剖析,来自同学中的错误能有效地激发同学的思索爱好,从面大幅度地提高了教学的效益;范文,借助范文把同学的普遍错误融入其中,变成改错题,我认为这样的改错题才做得有价值,由于我们改是的的确确来自于我们同学中的错误,这完全不同于纯应试的改错练****关心同学积累优秀的表达方式,批阅时指出同学作文中经典表达式,长此以往,同学自然会找到写作的感觉,也会提高写作的爱好,作文水平渐渐就会得到提高。
4.我的阅读观
英语语篇阅读不应囿于解决几条单选题,而应引导同学把留意力放在汲取学问,沟通思想之上,所谓文以载道也就是这个道理,我认为只有这样的阅读过程才是有血有肉的,情理交融的生活过程,其实,在汲取学问沟通思想的过程中同学也就在学****语言了。我们的英语学****不行以为语言而语言!
5.功在平常,水到渠成
英语学****胜利与否重在于良好的语言学********惯,平常的点滴积累。老师的任务在于让同学爱学****会学****关心同学积累语言学问,天长日久,同学自然会进入良好的英语学****状态,至于学****成果的提高当然是指日可待的事情了。
6.关于语言技能
技能是经过训练所能达成的。无论是听,说,读或写,都要进行目标明确,阶段侧重,有策略的训练。我们坚信,语言技能是任何学问讲授所难以达成的。因此,这一阶段,老师的任务在于如何使得枯燥的技能训练变成引人入胜的思维体验。我们应当考虑以下