建构主义学习理论在中职英语课堂教学中应用[论文]

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建构主义学****理论在中职英语课堂教学中应用[论文]
浅谈建构主义学****理论在中职英语课堂教学中的应用本着“以就业为导向,以服务为宗旨”的职业教育方针,分析了中职英语教学大纲对中职英语教学的要求,阐述了中职学生的实际状况,探讨了建构主义学****理论对中职英语课堂教学的应用和意义。
中职英语教学大纲建构主义课堂教学
一、引言
近几年来由于国家教育理念、教育政策的转变与调整,中职学校迎来了蓬勃发展。随着中职学校的数量及办学规模不断扩大,一系列中职学生的学****问题也逐渐暴露出来。在这些学****问题中,英语学科的学****问题尤为突出。因此,本着“以就业为导向,以服务为宗旨”的职业教育方针,加强中职学校英语教学,提高英语教学水平和质量,是当前中职学校面临的重要任务之一。
二、中等职业学校英语教学大纲分析
《中等职业学校英语教学大纲》中指出英语是世界通用语言之一,是国际交流的重要工具。英语课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。中职英语课程的任务是:使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力;培养学生的文化意识,提高学生的思想品德修养和文化素养;为学生的职业生涯、继续学****和终身发展奠定基础。
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教学大纲规定中职英语的教学目标:中等职业学校英语课程要在九年义务教育基础上,帮助学生进一步学****英语基础知识,培养听、