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物品描写
描写一件物品是状物的一种。状物,就是对物品的形状、特点,进行仔细地,具体地描摹,这就像绘画中的“写生”一样。在我们学过的课文中,状物的文章和片段是很多的。好的状物文章,读了以后,那些被描摹的物品,就会生动地展现在我们面前。描写一种物品,是我们小学生作文的内容之一,应当学****并掌握这种写法。
那么,怎样描写一种物品呢?
一、观察有顺序,叙述有条理。
描写一种物品,首先要对这种物品进行仔细观察。在观察的时候要有一定的顺序,或从整体到局部,或从远及近,或从上到下,或从外到里,或按相反的方向观察。按照观察的顺序描写,写出的作文才有条理。所以在描写一种物品时,要先考虑好按照怎样的顺序,对它进行仔细观察,然后再想按怎样的顺序叙述出来。
请你阅读下面的作文:
小闹钟?
我家有个小闹钟。
它的样子又漂亮又滑稽。说它漂亮,一点儿也不夸张。透明的玻璃罩,鲜红的外壳、表罩上围着一圈锃光发亮的金属圈。说它滑稽也不过分。它那两只细小的腿托着圆圆的身躯,再加上那个提手,活像戴上了巴拿马小草
帽,样子真可笑!而最辛苦的是表盘上的“劳动者”:时针、分针和秒针。它们按照规定的运行轨道准确地走着。看!墨绿的秒针走得多么急促,像是有什么东西在追赶着它;漆黑的分针走得又那么稳健,像是在无忧无虑地散步;时针呢?别看它像停着不走,其实它也和伙伴一样,一刻也没有停止。
自从小闹钟和我结成了亲密的伙伴,懒觉再也不来缠我了。每天早晨,小闹钟发出清脆的“铃铃”声,催我起床锻炼、学****当我思想懒惰的时候,它就“嘀嗒,嘀嗒”地提醒我:“怎么?你要偷懒了?”于是,我马上振奋起来,又和它一起迈开新的步伐。
小闹钟和我形影不离了。现在,我正和它比赛:看谁跑在时间的前面。
这篇作文描写了一个小闹钟,读来感到条理清楚,层次分明,这是由于作者按照一定的顺序观察和叙述的结果。通读全文,我们会知道小作者是按照从整体到局部的顺序进行观察的。观察整体,写出了“它的样子又漂亮
又滑稽。”然后从整体到局部依次进行了观察,写了它的表罩,金属圈,细小的腿,圆圆的身躯,提手,三种不同的指针。在观察时作者还展开了联想和想象,如秒针说它“走得多么急促,”分针说它“走得又那么稳健,”说时针“像停着不走”。丰富的想象,巧妙的比喻,把表针描写得出神入化。描写一种物品,离不开写这件物品的作用。文章的结尾,用小闹钟促“我”早起锻炼、学****写出了它的作用。
二、要抓住特点,细致地描写。
描写一件物品,要回答出这样几个问题:这件物品是什么样的,它的质地是怎样的?它是什么形状的?它的大小、颜色是怎样的?有什么用途?一般地说,在文章中回答出这几个问题,就能抓住物品的特点。在描写的时
候,还要学会运用丰富的想象,恰当的比喻,把物品写得更加生动、形象、具体。
请你阅读下面的作文: ?
小母鸡
我有一件心爱的玩具,它是一只“会下蛋的小母鸡”。
这只母鸡是用铁皮做的,红红的鸡冠,两只黑得发亮的眼珠。它披一身芦花羽毛,有红有绿,有黑有黄,非常漂亮。它的尾巴虽然不如公鸡尾巴翘得那么高,可也是色彩艳丽,并不比公鸡差。
它最拿手的本领是“下蛋”。 我把几只鸽子蛋大小的雪白的“鸡蛋”放在尾巴里, 然后一扭下面的开关, 奇
迹发生了:只见母鸡的尾巴一翘一翘的,还“咯咯咯”地直叫,边叫边跑,突然不动了。你知道吗?这就要“下
仅供个人学****参考
蛋”啦。只听“扑通”一声,一只“鸡蛋”掉了下来,接着二只、三只、四只,蛋全下完了,母鸡像完成什么重任似的,又高兴地“咯咯咯”地叫了起来。就这样,游戏一次又一次地循环着。
小母鸡是多么可爱的玩具呀!我把它专门装在一个精致的小盒子里,每次做完游戏,都要用手帕把它擦一擦。这时,小母鸡还要扇扇翅膀,那一定是它对我表示感谢吧!
这篇作文描写的是一种玩具——会下蛋的小母鸡。 既然是玩具,文章就少不了描写它的特点; 母鸡既然会下
蛋,文章就细致地描写它的下蛋过程。
在描写母鸡的特点时,小作者首先观察了它的质地“是用铁皮做的”,然后写出它的鸡冠是红红的,眼睛是“黑得发亮的”,羽毛是“有红有绿,有黑有黄”的,尾巴“也是色彩艳丽”的。小作者抓住了小母鸡独有的色
彩进行描写,为我们勾勒出可爱的母鸡图。“小母鸡”是怎样“下蛋”的呢?小作者按动开关,先写它的尾巴“一翘一翘的”,再写它“咯咯地叫”,又写“扑通”一声,后写“咯咯地叫”。这样依次描写,有声音,有动作,
有叙述,有描写,把小母鸡下蛋的过程,描写得多么细致呀!
统观全篇,这篇作文是从静态写小母鸡的样子, 动态写小母鸡下蛋的过程两方面来写的。 由于小作者观察了
这两方面,又抓住了各自的特点,才能细致地描写出来。
任何一样物品,都有它自己独有的特点,只有细致观察才能抓得住;只有抓住特点才能细致地描写出来。
描写一件物品时,还应当注意:
1.用准方位词
为了把一件物品的各个部位说清楚,说明白,要准确地选用表示方位的词。如:上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词,才能把物品的部位写清楚,也会使文章的层次清楚。
2.静物要活写
一个物品是静止的,为了把它写得生动、活泼,要运用静物活写的方法。在描写的过程中,要运用多种表现方法,进行描摹和刻画,力求把物品写得传神、生动。
3.要表达感情
描写一种物品,要把自己感情流露在字里行间。或是在开头写出总印象,或在结尾表达情感,或是在叙述当中写出联想和想象,写法不拘一格,灵活多变。
例文〕
茶叶筒
我家有一个漂亮的茶叶筒,它是用合金铝制成的。重量轻,又不容易生锈。茶叶筒是圆柱形的,由三部分构成:筒身、筒盖、内盖。茶叶筒的筒身呈现出深蓝颜色,上面绘有一只美丽的孔雀站在一棵大树的粗枝上。那孔雀昂着头,抖动着身上五彩缤纷的羽毛,好像在炫耀它的衣裳呢!大树下,一朵朵盛开的小花,映衬着碧绿碧绿的小草,格外夺目、引人。在图案的右上方,印有两个红艳艳的大字——“北京”,说明了它的产地。打开茶叶筒外面的大盖,里面还有一个小盖,因为是双层盖子,密封得严实,可以保持茶叶气味的芬芳。
每当家里来了客人的时候,爸爸、妈妈总是打开茶叶筒倒出一点茶叶,为客人泡上一杯香喷喷的清茶,表示我们的欢迎和敬意。啊,小小的茶叶筒,你给人们的生活带来了乐趣!
〔评语〕这段文字生动地描写了一个小茶叶筒,给人以状物如在眼前之感。作者先总述茶叶筒的“漂亮”,然后分别描述筒身、筒盖、内盖。文章按照从整体到局部,从外到里的顺序描述,条理清楚,层次分明。结尾情
趣横生地写了茶叶筒的用途,耐人寻味。 ?
电子玩具——唐老鸭
我生日那天。舅舅送给我一件电子玩具——幽默的唐老鸭。只见它头戴一顶浅蓝色的小礼帽,身穿黑色礼服,足蹬一双大皮靴。圆圆的脑袋上架着一幅黑边大眼镜,嘴还时张时合,就像在向我们亲切地问好,显出一副文质彬彬的样子。它手里拿着一个精致的旱烟袋,只要把它放在嘴边“抽”一口,烟袋锅里的小灯泡就会亮,像真在
仅供个人学****参考
抽烟似的,可有意思啦!再看它衣袋里的那个小鸭子,还不时地把脑袋伸出来东张西望,可唐老鸭却装做一副若无其事的神态。你看,它那副滑稽的模样,就像是一位深谋远虑的博士。
〔评语〕小作者在写唐老鸭的外形时,采用了先总述后分述的方法。“幽默的唐老鸭”一句点明了它的外形特点,使读者首先有一个整体的认识。然后围绕这个中心句层层展开。“小礼帽”,“大皮靴”,“小脑袋”,“大眼镜”,“大扁嘴”,嘴里叼着旱烟袋,兜里揣着伸头探脑的小鸭子,刻画出了一副憨态十足、幽默滑稽的
唐老鸭的可爱形象。 ?
玩具——小人卖冰棍
爸爸捎给我一个玩具——小人卖冰棍, 可把我乐坏了。这个小玩具基本上是用铁皮制成的, 只有脑袋是软塑料
做的。小人样子很滑稽,只见他大脑袋上戴着一顶小瓜皮帽,小鼻子小眼的,可那耳朵却大得出奇。他身穿蓝条背心和裤衩,脚蹬大皮靴,正在用力蹬车。小人前面有一辆冰棍车,是天蓝色,车身画有“北冰洋”图案。小车有三个彩色的轮子,两个在前,一个在后。一上弦,前两个轮子就咕噜噜地拉着车走,后一个轮子也会带动小人的脚上下蹬车。车的内部构造很简单,只有几个齿轮,一根发条。别看小车这么小,而且构造简单,可它作用还不小哩!每当夏天弟弟哇哇叫嚷着“吃冰棍!”“吃冰棍!”的时候,我便拿出它,只要它“嘟嘟嘟”地一跑起来,弟弟便会擦擦眼泪,盯着它瞅,追着它玩。爸爸、妈妈看见了就发出一串爽朗的笑声,连连夸奖我。可是,
这哪里是我的功劳呢?如果没有这个小玩具,弟弟怎么会乖乖的呢。我的“小人卖冰棍”玩具太可爱了。
〔评语〕短文写了玩具的来历、质地、形状、构造及作用几个方面,条理清楚,层次分明。
小作者对玩具的外形做了具体的描绘。先用“小人样子很滑稽”一句总述,然后抓住特点,从人到车,从静态到动态,从外形到内部构造,进行了具体的描述。使人感到这个玩具滑稽、可爱。
台灯?
我家有一盏漂亮的小台灯,远看就像一个大蘑菇。下面是黑色的圆台形的底座,上面是一个椭圆形的灯罩。
灯罩上有四幅画。第一幅有两只丹顶鹤,它俩在苍松下扭动着身躯,梳理着洁净的羽毛。第二幅有两只画眉,正在翠绿的枝叶中引吭歌唱。第三幅画着一只顽皮可爱的小猫,正在兴高采烈地捕捉一只蝴蝶。第四幅画着一只胖乎乎的小白兔,竖着耳朵,正津津有味地啃着大白菜呢!能工巧匠们用多彩的画笔把灯罩装饰得生机勃勃。
多少个夜晚,小台灯闪闪发亮,伴随着妈妈备课和批改作业;陪伴着我复****功课,预****第二天的学****内容。
小台灯成了我们家忠实的服务员,默默地贡献着它的青春和年华。小台灯是我们一家人辛勤学****工作的见证者,它也分享着我们一家人的幸福和欢乐。
啊,美丽的小台灯呀,我喜爱你!
〔评语〕这篇短文,条理清楚,先总写台灯的形状,后按照从下到上的顺序分述。重点描绘了灯罩上的四幅画。画本是静物,可作者却用扭动、梳理、引吭高歌、捕捉、竖着、啃着等动词,把静态动态化。结尾又用抒情
的笔调、拟人的修辞方法,抒发了喜爱台灯的深情,真挚动人。 ?
荷花灯?
在文化宫举办的灯展上,无数盏彩灯大放异彩,争奇斗艳,尤其是那“荷花灯”的神奇构造,给我留下了深刻的印象。
它的灯座上,绽放着七朵粉荷花。中央一朵大的荷花正在怒放;周围是六朵小花,花瓣张开,每朵荷花中央有一位纸做的少女,亭亭玉立。她们梳着长长的发髻,头上镶嵌着闪闪发光的金钗,身上披着绣满荷花的外衣,
肩上搭着白色的纱巾,下面是绿色的长裙,显示出了她们优美苗条的身段。有趣的是她们每个人手里各提着一盏五颜六色的彩灯,挥舞着细嫩的双手在翩翩起舞。
当悠扬的乐曲响起时,“荷花灯”慢慢地旋转,那荷花里的少女便依次在你面前闪过,有的红红的脸庞挂满微笑;有的张开双臂,尽情歌唱;有的挥动手臂,向人们招手问好。呵,这美丽的宫灯,像是把我们带进了仙境。
〔评语〕短文用“彩灯大放异彩,争奇斗艳”极简洁的语言概述了灯展新奇、热烈的场景。接着笔锋一转,
重点对准荷花灯“神奇的构造”, 从怒放的粉色荷花到中央亭亭玉立的少女都做了形象的描绘。 尤其对荷花中央
亭亭玉立的少女的描绘更是绘影绘形。 不仅描写了她们“长长的发髻”, “闪闪发光的金钗”, “绣满荷花的外
仅供个人学****参考
衣”,“白色的纱巾”,“绿色的长裙”,“优美苗条的身躯”等外形的特点,而且还注意写她们伴着悠扬的乐
曲“依次闪过”,“脸庞挂着微笑”,“张开双臂歌唱”,“挥动手臂招手问好”等动态,形态逼真,各具丰采,使人沉浸在美好的艺术享受之中。
马良送我的“神笔”
我有一支漂亮的画笔,大大的塑料头,雪白的笔毛,细细的竹笔杆,笔杆上刻着“挥笔如意”四个字,笔杆末端的塑料上还有一条红线线,可真像马良的那支神笔。同学们都啧啧地称赞:“好大的笔,真漂亮!”每当这时候,我就会得意地说:“那是马良送给我的。”
可是我刚用这支笔的时候,并不是“挥笔如意”。我最先画了一匹马,不过这匹马只有我知道是一匹马,而别人看来却只是一团墨。我难过地流下了眼泪,望着桌上的画笔,暗暗下了决心:一定要用这支笔画出一匹栩栩如生的马来。可是马太难画,我还是先画毛驴吧。为了练画,寒假和暑假我都没有休息,炎热的夏天,累得汗流浃背,画笔快成了笤帚,同学们都游泳去了,我多羡慕啊。寒冷的冬天,手冻得连笔都拿不稳,但我还是尽最大的努力画着,因为一想到我的决心,我就不觉得热,不觉得冷了。就这样,我觉得画起来渐渐“挥笔如意”了。
〔评语〕状物的文章,必须先抓住物品的形状、特点,进行具体、形象地描写,给读者一个初步的印象。这
篇短文的作者,首先很细致地介绍他的笔,然后又把他的笔想象成神笔马良的那支笔,由此我们看出作者对这支笔的喜爱程度。接着作者又紧扣画笔,写自己刻苦练画的经历。通篇记述流畅,语言精练。
我喜欢的小物件
——脸谱泥人
暑假里,爸爸去无锡,给我带回来一盒精致的泥制脸谱。盒子外面用缎子罩着,打开一看,在盒子里的红布衬托下,静静地放着五个脸谱,有白脸的,有绿脸的,有红脸的,有黄脸的,还有粉红脸的。泥匠们在上面大显身手,无论是鼻子还是眼睛,做的都十分逼真,一丝不苟,脸谱显得对称鲜艳。来我家的客人只要见到这套脸谱的,都叫绝不已。
我非常喜欢这套脸谱,无论是上学前放学后还是睡觉前,都要趴在桌子上看好一会儿。瞧着那个白色脸谱,脸色苍白苍白,眉毛上挑,从眼神中便流露出狡猾。我想:这个可能是曹操。因为人们都爱把曹操比喻成奸诈、狡猾,称他为“奸雄”。曹操这个人可不简单,是后汉三国时期的政治家、军事家。关渡之战平定了北方,在西凉,大败马超。虽然有些阴险,但确实能称上“一雄”。既然白脸的是曹操,那么画得慈眉善目,一表人才的一定是刘备了。这个脸谱就像书上描写的那样,方面大耳,五官端正。看着“刘备”,我不禁又想起了他的经历:刘备投曹操,靠袁绍,被追得慌慌张张。后来得了诸葛亮才如虎添翼,占了荆州为安身点,取四川,占汉中,最后三国鼎立。刘备本身才能不如孙权、曹操,但他的招儿是以软克硬。刘备会哭,多少次因为这样把事情办妥,不愧为英雄。还有一个红脸的,好像关羽,蚕眉、凤目、一拂长须飘在前胸,眉宇间显出层层杀气,真是不怒自威。关羽斩过颜良,捉过文丑,过五关斩六将,一提起关羽关云长,谁人不知,谁人不晓。这里只少了个孙权,昔日是对头,如果还有孙权的脸谱,真可谓冤家路窄了。
我爱我的脸谱,更爱那些泥人匠们,因为他们创造了美。
〔评语〕这篇片段作文先交待了“脸谱泥人”的来历, 接着概括了脸谱泥人的样子。 在主体段里分别描述了
典型脸谱的形状、特点。描写脸谱的联想,有描写,有叙述,有感想,生动逼真,形象感人。
我的毛巾
我有一条崭新的毛巾。这条毛巾可漂亮啦!它上面印着三条可爱的小热带鱼,还有许多弯弯曲曲的小草。小热带鱼的头上长着一双圆圆的小眼睛,别看小,可精神啦。有趣的是,别看它们年龄都不大,却都长着两根又弯又长的“胡须”呢。这“胡须”随着小热带鱼的游动,在水中悠然地摆来摆去。它们的身子呈三角形,穿着一身
金黄色的锦绣外衣,那上面还带着宽宽的黑色斑纹呢。它们的尾巴是黑色的,也呈三角形,随着它们游泳的姿势,自如地摆动着,好看极了。这三条小热带鱼的神态也不同。一条小热带鱼正顽皮地用它那尖尖的嘴巴去触动水草,另外两条小热带鱼好像正在说着悄悄话。看,它们的嘴里吐出了一个又一个珍珠般的小水泡。
我非常喜爱我的毛巾。每天晚上都把它洗得干干净净的,轻轻叠好,挂在枕头边的铁丝上。在梦里,我还听见小热带鱼的谈话呢,它们说要叫我成为一个讲文明爱清洁的小姑娘。
仅供个人学****参考
我是多么喜欢这条毛巾啊,它美丽、无私,真是我的好朋友。
〔评语〕一条普普通通的小毛巾在作者笔下却是那样惹人喜爱。 所以产生这样好的阅读效果, 是由于小作者
对小毛巾从心里升腾起爱慕之情,才能写得如此生动。在描写的时候,采用“活物活写”的方法,把静止的图案
写得生动,引人。这种写法是值得我们学****的。 ?
电动小狗
我妈妈给我买过许多玩具,我最喜欢的要算电动小狗了。
这只小狗真可爱,它穿着一身金黄色的毛外套;一双橘红色的、炯炯有神的眼睛嵌在油黑发亮的鼻子上方;嘴巴张得老大老大的,吐出了一条鲜红的舌头,好像在说:“天真热呀!”棕黑色的尾巴耷拉在地上,头却昂得高高的。
这只电动小狗不但长得可爱,而且还能像真狗一样走路呢!
打开它腹部的白色长方形小盖,装两节二号电池,再把黄色开关往上一推,一只活泼可爱、神气活现的小狗
立刻出现在你的面前。把它放在桌子上,它便大摇大摆地走起来。它不但会走,而且还会叫呢!每隔30秒钟,它的前腿就左一摇右一摆,然后慢慢向上抬,嘴里还不住地汪汪直叫,好像一个玩累了的小孩在向妈妈要吃的。
每天放学回家写完作业,我总要抱起小狗玩一会儿。就连晚上睡觉,我也把它放在床边。这只小狗给我的生活带来许多乐趣。
〔评语〕这篇短文从作者的“喜欢”,写到电动小狗的可爱。全文层次清楚,条理分明。在写电动小狗的静态时着重写外形样子,并展开了想象。在写动态时,着重写了打开开关时小狗走路时的姿态。从静态到动态两方面写出了作者“喜欢”的原因。最后一段,写小狗给作者带来了“乐趣”,收拢全文。
仅供个人学****参考