广东省江门市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育招聘考试【含答案】

广东省江门市《教育学、教育心理学、教育法律法规》教师教育招

聘考试【含答案】

（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考

公考之用。）

一、单选题

1.教师（）的流畅与他们的教学效果有显著的相关。

A、记忆

B、思维

C、想象

D、观察

【参考答案】B

2.曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧，这

体现的是（）。

A、获得

B、消退

C、刺激泛化

D、中性刺激

【参考答案】C

3.下列关于班集体的概念说法不正确的一项是（）。

A、班集体就是班体

B、集体是体发展的高级阶段

C、纪律松弛、涣散的体算不了集体

D、不是任何一个班都能称得上班集体

【参考答案】A

4.评定量表的评定等级一般有（）。

A、3、5、7级

B、2、4、6级

C、1、2、5级

D、3、6、9级

【参考答案】A

5.下列说法中错误的是（）。

A、算术平均数受抽样变动的影响较小，从同一个总体中随机抽取的

容量相同的样本，所计算出的算术平均数与其它集中量指标相

比，抽样误差较小

B、为克服无法对总体进行整体检测的困难，大量的采用了相对容易

获得的、对总体抽样的样本数据值。因而，计算样本平均数成为

一种主要的方法

C、算术平均数反应灵敏。一组数据中任何一个数值发生或大或小的

变化，所计算出来的算术平均数也会随之变大变小，能灵敏地反

应出来。算术平均数不适合代数运算

D、算术平均数易受极端数据的影响，一旦在数据分布中出现个别极

端数据，就会对平均数产生较大影响，从而使人对平均数产生怀疑

【参考答案】C

6.多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为

（）。

A、加德纳

B、推孟

C、韦克斯勒

D、加涅

【参考答案】A

7.“教学过程最优化”的教学思想的提出者是（）。

A、赞科夫

B、巴班斯基

C、苏霍姆林斯基

D、凯洛夫

【参考答案】B

8.教师的德育能力至少应包括：正确评价学生的能力、对学生进行

思想道德教育的能力、对学生进行心理素质教育的能力和（）。

A、说服学生的能力

B、表扬学生的能力

C、了解学生的能力

D、激励学生的能力

【参考答案】C

9.以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先哲（）。

A、孔子

B、孟子

C、苏格拉底

D、亚里斯多德

【参考答案】C

10.儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，

再学习“蔬菜”，这属于（）。

A、下位学习

B、上位学习

C、组合学习

D、派生类属学习

【参考答案】B

11.小学阶段相当于身心发展中的（）。

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年初期

【参考答案】C

12.课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。

A、教师、学生、课堂情境

B、班风、纪律、学生

C、教师、教学设备、学生

D、教师、学生、纪律

【参考答案】A

13.（）即内心的省察，注重良心在修养中的作用，强调自我监

督。

A、反躬自省

B、反思能力

C、自我修养

D、慎独

【参考答案】A

14.青春期开始发展和形成的自我意识是（）。

A、生理自我

B、社会自我

C、心理自我

D、家庭自我

【参考答案】C

15.以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（

A、学科活动

B、文学艺术活动

C、科技活动

D、社会活动

【参考答案】C

16.教育心理学的核心部分是（）。

）。

A、学习心理

B、人格心理学

C、普通心理学

D、发展心理学。

【参考答案】A

17.学生自我管理，自我教育的最好载体是（

A、学习小组

B、班集体

C、成为班长

D、成为学校组织成员

【参考答案】B

18.我国教育目的的根本特点是（）。

A、坚持党的领导

B、坚持社会主义方向

C、培养社会主义劳动者

D、发展科技和经济

【参考答案】B

19.真正的心智活动开始在（）。

A、物质活动或物质化活动阶段

B、出声的外部言语活动阶段

C、无声的外部言语活动阶段

D、内部言语活动阶段

）。

【参考答案】B

20.人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会

导致（）。

A、儿童中心说

B、遗传决定论

C、环境决定论

D、教育万能论

【参考答案】B

21.教育目的在各级各类教育机构的具体化是（）。

A、教育方针

B、教育政策

C、培养目标

D、教学目标

【参考答案】C

22.结构化策略属于（）。

A、内容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、综合型策略

【参考答案】A

23.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育

是（）。

A、古代印度

B、古代埃及

C、斯巴达

D、雅典

【参考答案】D

24.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）。

A、教学计划

B、教学大纲

C、教科书

D、考试成绩

【参考答案】B

25.班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定

的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的

基本特征应该具有（）。

A、共同统一的准则

B、共同的目标

C、共同的组织机构

D、平等、相容的氛围

【参考答案】B

26.（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。

A、小学

B、初高中

C、大学

D、成年

【参考答案】B

27.教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。

A、迁就孩子

B、接触孩子

C、认识孩子

D、尊重孩子

【参考答案】D

28.在解决问题过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称

为（）。

A、原型

B、原型启发

C、问题情境

D、问题对象

【参考答案】A

29.道家的教育主张是（）。

A、“不言之教”

B、“以法为教”

C、“兴利除害”

D、“化性起伪”

【参考答案】A

30.被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育

家是（）。

A、徐特立

B、蔡元培

C、杨贤江

D、陶行知

【参考答案】D

31.狭义的教育主要是指（）。

A、家庭教育

B、职业教育

C、学校教育

D、社会教育

【参考答案】C

32.我国最早出现“学校”这种专门的教育场所是在（）。

A、夏朝

B、商朝

C、周代

D、西汉

【参考答案】A

33.经济全球化的发展，带来人才竞争的全球化。而（）是当今世

界一流大学的共同目标。

A、教育投资多元化

B、教育要服务于本民族为根本

C、吸收和培养优秀人才

D、高等教育产业化

【参考答案】C

34.相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育

对学生的成长起着（）作用。

A、一般

B、支撑

C、辅助

D、主导

【参考答案】D

35.直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为（）

的关系。

A、必修课与选修课

B、学科课程与活动课程

C、学科课程与综合课程

D、显性课程与潜在课程

【参考答案】A

36.在拉丁文中，“课程”一词的含义是（）。

A、科目

B、知识

C、跑道

D、讲授

【参考答案】C

37.社会政治经济制度决定着教育内容、教育结构和（）。

A、教学形式

B、教育管理体制

C、教学策略

D、教育原则

【参考答案】B

38.通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是班级管理

是（）。

A、常规管理

B、民主管理

C、平行管理

D、目标管理

【参考答案】A

39.德育具有（）。

A、社会性、历史性

B、社会性、历史性、阶段性

C、社会性、历史性、民族性

D、社会性、历史性、阶级性、民族性

【参考答案】D

40.德育的价值属性和（）对平行教育子系统的作用是德育的功能

的两大含义。

A、社会性

B、个体性

C、教育性

D、享用性

【参考答案】C

41.社会主义职业道德的核心规范是（）。

A、爱岗敬业

B、为人民服务

C、诚实守信

D、办事公道

【参考答案】B

42.教学认识的主要内容是间接知识和（）。

A、直接经验

B、科学实验

C、社会实践

D、间接经验

【参考答案】D

43.在教学任务中处于基础地位的是（）。

A、发展学生的智力

B、培养学生的能力

C、传授基础知识和基本技能

D、形成学生科学的世界观和道德品质

【参考答案】C

44.提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的是

古希腊学者（B）

A、苏格拉底

B、亚里士多德

C、柏拉图

D、维多利亚

【参考答案】B

45.方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该

修改。根据柯尔伯格理论，他处于道德发展的（）阶段。

A、惩罚与服从

B、社会契约

C、维护权威或秩序

D、普遍伦理

【参考答案】B

46.短时记忆的容量（）。

A、较大

B、没有限制

C、非常之小

D、为7土2个组块

【参考答案】D

47.以下哪一条不是教师在教学中贯彻量力性原则应注意的问题

（）。

A、重视学生的年龄特征

B、了解学生发展的具体特点

C、恰当地把握教学难度

D、实事求是

【参考答案】D

48.课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（

处理方法最为适宜。

A、言语提醒

B、非言语暗示

C、有意忽视

D、暂时隔离

【参考答案】B

49.（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。

A、课外辅导

B、备课

C、上课

D、布置和批改作业

）的

【参考答案】A

50.受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是

（）。

A、定势

B、变式

C、原型

D、内化

【参考答案】A

二、多选题

51.经济结构对教育结构的制约表现在（）。

A、产业结构制约着教育专业结构

B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度

C、地区经济结构制约着教育的布局

D、产业结构制约着教育的布局

E、经济结构影响教育的类别结构

【参考答案】ABCD

52.精细加工策略中属于记忆术的是（）。

A、位置记忆法

B、谐音联想法

C、关键词法

D、视觉想象

E、语义联想

【参考答案】ABCDE

53.下列属于教育艺术特点的是（）。

A、情感性

B、创造性

C、民主性

D、主体性原则

E、审美性

【参考答案】ABE

54.教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。

A、由教师发挥主导作用

B、借助工具认识事物

C、认识对象的间接性

D、认识方式的间接性

E、学生是不成熟的认识主体

【参考答案】CD

55.夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指

（）。

A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性

B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育

C、教育要遵循人的自然发展的原则

D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”

E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度

【参考答案】BCD

56.自然环境通过对（）等方面的制约达到对教育的间接影响。

A、教育内容

B、社会的经济

C、思维方式

D、学校布局

E、思想观念

【参考答案】BCE

57.要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，

应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）。

A、创造精神

B、实践能力

C、活动能力

D、开放思维

E、崇高理想

【参考答案】ABDE

58.创造性思维训练的常用方法有（）。

A、头脑风暴法

B、自我设计训练

C、推测与假设训练

D、发散思维训练

E、直觉思维训练

【参考答案】ABCDE

59.下面属于班级授课的组织形式有（）。

A、全班上课

B、班内小组教学

C、个别辅导

D、道尔顿制

E、复式教学

【参考答案】ABD

60.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）。

A、规范发展方向

B、加速个体发展

C、具有延时发展价值

D、开发特殊才

E、对人的发展提供可能

【参考答案】ABCD

61.心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进

程中所发生的一系列的心理变化。下列属于学生心理发展基本特

征的是（）。

A、连续性和阶段性

B、定向性和顺序性

C、不平衡性

D、差异性

E、选择性

【参考答案】ABCD

62.科技进步对教育的影响（）。

A、决定教育的领导权和受教育的分配权

B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容

C、是现代教育发展的根本原因

D、促进教育发展规模和发展速度

E、改变教育技术

【参考答案】BCE

63.下列属于认知策略的是的（）。

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、计划策略

E、监视策略

【参考答案】ABC

64.我国心理学家一般把学习分为（）。

A、动作学习

B、知识学习

C、技能学习

D、经验学习

E、行为规范学习

【参考答案】BCE

65.下列反映家庭教育中存在问题的说法是（）。

A、家庭教育是教育的一个分支

B、家长对孩子期望偏高

C、片面重视孩子智力开发、文化学习

D、不能全面关心孩子的成长

E、经常打骂孩子

【参考答案】BCDE

66.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。

A、努力

B、运气

C、任务难度

D、能力

E、外界环境

【参考答案】ABE

67.学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（

A、以提高效率为目的

B、有一定的规章制度

C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施

D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强

E、有一定的作息时间

【参考答案】CD

）。

68.下列属于品德的特征的是（）。

A、后天性

B、社会性

C、行为性

D、稳定性

E、自觉性

【参考答案】ABCDE

69.学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。

A、强化说

B、需要层次说

C、动机归因理论

D、自我效能感理论

E、成就动机理论

【参考答案】CDE

70.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（

A、言语信息

B、智慧技能

C、认知策略

D、态度

E、运动技能

【参考答案】ABCDE

71.青少年儿童身心发展的客观规律是（）。

）。

A、发展的顺序性和阶段性

B、发展的稳定性和可变性

C、发展速度的不匀衡性

D、发展的个别差异性

E、发展的主动性和被动性

【参考答案】ABCD

72.道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即

A、平等

B、自由

C、合作

D、时间预算

E、集体讲授

【参考答案】BCD

73.培养学生掌握观察的方法有（）。

A、顺序观察法

B、素描观察法

C、连续观察法

D、实验观察法

E、操作观察法

【参考答案】ABCDE

74.有结构问题的特征是（）。

A、问题的明确性

()。

B、解法的确定性

C、问题不明确性

D、解法的开放性

E、答案的已知性

【参考答案】AB

75.进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有

（）。

A、教育的终身化

B、教育的全民化

C、教育的民主化

D、教育的多元化

E、教育技术现代化

【参考答案】ABCDE

76.依据课程制定者或管理层次，课程可分为（）。

A、国家课程

B、地方课程

C、学校课程

D、综合课程

E、学科课程

【参考答案】ABC

77.下列属于元认知策略的是（）。

A、计划策略

B、监视策略

C、调节策略

D、组织策略

E、认知策略

【参考答案】ABC

78.下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是()

A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人

B、要求学生在德、智、体等方面全面发展

C、公民责任的目标

D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展

E、强调学生个性的发展

【参考答案】ABDE

79.教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（）。

A、对传播内容加以选择整理

B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真

C、可大范围进行文化传播

D、传播者值得信赖

E、传播者和受者可建立稳定关系

【参考答案】ABCDE

80.文化的人的心理、行为形态，具体指：（）

A、学术活动

B、社会生活方式