实施依法治国 保护未成年人的健康成长

实施依法治国

的健康成长

保护未成年人

实施依法治国保护未成年人的健康成长

【时事聚焦】

1．2008年9月1日，CCTV2在黄金时间向

全国的中小学生及家长共同上了一堂特殊的生

命意识课《开学第一课─“知识守护生命”大型

公益活动》，倡议全国的中小学学生每年每学期

都进行应急避险教育。

2．“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活

动”

3．2009年2月6日，中宣部部长刘云山在

整治互联网低俗之风专项行动工作会议上强调，

坚持不懈地把整治互联网低俗之风专项行动引

向深入。

4．2009年2月20日至21日，全国净化社

会文化环境工作会议在北京举行

【关键词】

依法治国宪法校园安全保护未成年人

整治互联网不良诱惑阳光体育运动

【中考命题角度预测】

（一）实施依法治国

一、宣传依法治国标语。

答：“弘扬法治精神，推进依法治国”；

“全面贯彻依法治国的基本方略，加快建设

社会主义法治国家”。

二、什么是依法治国？

答：依法治国，就是广大人民众在党的领

导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形

式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会

事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社

会主义民主的制度化、法律化。

三、全国人民代表大会通过一系列法律草案

说明了什么？

答：⒈依法治国是党领导人民治理国家的基

本方针。

⒉全国人民代表大会是国家的最高权力机

关、立法机关。

⒊坚持党的领导、人民当家作主、依法治国

有机统一是社会主义政治文明的本质特征。

五、我国为什么要实施依法治国基本方略？

答：⑴依法治国是发展社会主义市场经济的

客观需要，是社会文明进步的显著标志，是国家

长治久安的重要保障。⑵依法治国，是建设社会

主义政治文明、发展社会主义民主政治的重要内

容，是实现国家繁荣昌盛、社会和谐发展、人民

幸福安康的必由之路。

六、为落实依法治国基本方略，建设社会主

义依法治国，我们青少年应怎样做？

答：我们青少年要努力学习法律知识，增强

法制观念，自觉学法、守法、用法、护法，依法

维护国家利益，依法规范自身行为，要敢于和善

于同违法犯罪行为作斗争，维护法律的尊严和权

威；勇做法律的宣传者、践行者，积极参与社会

主义政治文明建设，学会依法行使自己的权利，

为建设社会主义国家做出贡献。

七、《中共中央关于推进农村改革发展若干

重大问题的决定》提出，要加强农村的法制宣传

教育，搞好法律服务，提高农民法律意识，推进

农村依法治理。

某校打算组织同学们展开一次法制下乡宣

传活动，请你参与这次活动并完成这次任务：

（1）请你设计两种农民众易于理解、容

易接受、乐于参与的活动宣传方式？

答：以案说法、法制文艺表演、法制有奖问

答、法律咨询、法制图片展览、法制宣传一条街

等。

（2）如果让你选择一部法律进行重点宣传，

你会选择哪一部法律？请说明理由。

答：宪法。理由：宪法是国家的根本法，在

我国的法律体系中居于首要地位。它规定国家生

活的根本问题，具有最高的法律效力，宪法的制

定、修改程序比普通法律更为严格。

（3）如果让你在村干部、农民中选择一种

对象进行法制宣传，你会选择哪类对象，侧重宣

传哪方面的内容？

答：选择村干部：侧重宣传依法行政和依法

管理基层的重要意义、村民自治法的相关内容、

我过关于农村各项政策和法律法规等。

选择农民：侧重选择依法维权的重要意义、

我国公民享有的监督权等政治权利、公民正确形

式权利的方法、公民自觉履行公民义务等。

（4）你认为开展上述活动有何重要意义？

答：有利于提高农村广大干部众的法律意

识和法治观念，养成自觉守法，善于用法维权、

正确实行权力、自觉履行义务的良好行为习惯;

推进依法治国的进程，促进社会主义政治文明建

设;提高广大学生的实践能力和亲近社会、服务

社会的责任感等。

（二）宪法是国家的根本大法

一、为什么说宪法是国家的根本大法？（或：

法制宣传教育为什么要以宪法为核心？）

答：宪法是国家的根本大法，因为宪法规定

了国家生活中的根本问题，具有最高的法律效

力，其制定、修改程序比普通法律更为严格，具

有最高的法律地位，在我国法律体系中居首要地

位，是人民权利的保障书。依法治国的核心是依

宪治国。

二、我们怎样树立宪法意识，维护宪法权威？

答：①认真学习宪法，自觉遵守宪法；②积极

行使公民的监督权利；③积极关心国家管理事

务。

（三）法律保护未成年人的健康成长

一、国家为什么要重视校园安全教育？

答：（1）青少年是祖国的的未来、民族的希望，

是社会主义现代化事业的接班人，是振兴中华的主力

军，青少年大部分时间是在学校度过的，校园的安全

状况直接影响到学生的健康成长；

（2）青少年正处于长身体张知识的重要时期，各

方面都不成熟，辨别是非能力差，容易受到社会不良

行为的伤害；

（3）确保学生的生命安全，严防危险事故发生是

保障青少年生命健康权的体现。

二、列举我们身边的安全隐患

答：校园暴力、食品安全、学生意外伤害、校园

周边交通乱等。

三、面对身边的安全隐患，国家、社会、家庭、

学校和学生自身应采取哪些防范措施？

答：（1）国家：加强校园安全方面的立法和执法，

严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；经

常对中小学校进行检查。

（2）社会：社会应创造条件保障学校安全如整

治校园周边环境，严厉打击侵犯师生安全的违法犯罪

行为；

（3）家庭：父母对未成年子女尽到保护的义务，

用健康的思想、品行和适当的教育未成年人，同时对

未成年热进行安全教育。

（4）学校：，加强安全意识教育，严格管理，如

开展安全教育课，完善安全设施等

（5）学生：增强自我保护意识和能力，掌握安

全自救的常识和技能。

四、进行校园安全教育可能运用到的法律：

答：《未成年人保护法》《义务教育法》《预防未成

年人犯罪法》《中小学幼儿园安全管理办法》等。

五、学生小勇和小惠在回家路上，分别遇到了抢

劫，但两人的表现不同，小勇因惧怕忍气吞声，致使

自己一次次被劫，小惠却机智地拿起小卖部前公用电

话，拨打了110。避免了不法侵害。

（1）从法律角度说说小勇为什么会屡遭侵害？他

未履行公民的什么义务？

答：小勇在合法权益受到侵害时，没有运用法律

武器，没有依靠执法机关维护自己的正当权益，一味

对犯罪分子忍让，助长犯罪分子的嚣张气焰，致使自

己屡遭侵害。

没有履行公民积极同违法犯罪行为作斗争的义务。

（2）如你是小惠，遇到类似事情，你还有其他解

决办法吗？

答：主动与小卖部人搭话，把遇到险情告诉他人，

求的帮助等。

（3）他们不同的表现，给你的启示？

答：①当合法权益受到不法侵害时，既不能忍气

吞声，又不能打击报复，应该用法律武器维护自己的

合法权益。②面对不法侵害不仅要勇于斗争，更要善

于斗争。

六、材料：父母送初中未毕业15岁的小红去当服

务员；张某收小红为服务员。小红不愿意,到班主

任。班主任说服小红父母，接小红来学校读书。

（1）以上材料中哪些是违法行为？违反了什么

法？

答：父母送小红去当服务员违反了《未成年人保

护法》中有关家庭保护的规定。张某收小红为服务

员违反了《劳动法》中禁止用人单位招收未满16

周岁的未成年人的规定。

（2）主任说服小红父母，接小红来学校读书。

依据了哪几部法律？

答：《中华人民共和国宪法》、《义务教育法》、《未

成年人保护法》《劳动法》《教育法》

（3）你从小红的行为中获得哪些启示？（你遇

到这种情况怎么办）

答：A、珍惜受教育的权利，履行受教育的义务

答：(1)学校应通过各种途径宣传体育运动的重要

性，让学生真正的动起来；（2）举办多种形式的学生

运动会，积极开展竞技性和众性体育活动；（3）确

保青少年休息睡眠时间，加强对卫生、保健、营养等

方面的指导和保障。（4）加强体育设施建设，开足开

齐各年级体育课程。

六、你打算怎样加强体育锻炼，以进一步增强自

身体质？

答：我们青少年要自觉按照党和国家的要求，加

强体育锻炼，积极参加体育活动，上好体育课和做好

课间操，坚持每天锻炼一小时等，努力使自己成长为

身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的中国特

社会主义事业的合格建设者和接班人。

七、2008年11月3日。人民网——教育频道发表

了一篇《学生冬季长跑不是作秀》的文章。教育部、

国家体育总局、共青团中央联合推出的动机长跑活

动，引起了人们的广泛关注。三部委共同出台的一份

文件，提出了冬季长跑活动的具体标准。

（1）党和政府重视青少年体育健康问题，体现了对

未成年人的什么保护？

答：社会保护。

（2）上述材料体现了国家保护青少年的哪项权

利？

答：生命健康权。

(3)有些父母、老师以影响孩子的正常学习为由，

不让孩子参加体育运动。请你运用所学知识说服他

们。

答：①在公民的人格权中，生命健康权居于首要

地位。②体育运动有利于智力、脑力的发育。③体育

运动有利于磨砺意志。

七、自然灾害的发生是无法避免的，如果灾害再次

发生时，你打算怎么做？

答：①要树立高度的社会责任感，积极投入到抗击

自然灾害的行动中去，用实际行动与国家和灾区人民

共度难关。②尽自己的最大能力支援灾区人民重建家

园，恢复生产。③坚决同破坏救灾工作、发灾害之财

的不义行为作斗争

五、你打算如何提高自身的道德素质建设？

答：（1）思想上：树立远大理想，增强爱国情感，

增强纪律法制观念，全面提高自身道德素质和科学文

化素质；（2）学习上：努力学习科学文化知识，学习

中华民族的民族精神和优良传统，学习公民基本道德

规范的内容；（3）生活实践上：以爱国守法、明理诚

信、团结友善、敬业奉献为自己的行为规范，积极践

行社会主义荣辱观。