道德与法治主题班会
六年级
班会目标:
通过这次班会活动,使学生进一步了解法律法规及安全知识,逐
步培养学生树立起正确完善的法律意识和法制观念。加强法制教育宣
传,杜绝一切违法犯罪行为,让学生养成学法、守法、用法的好习惯,
并引导学生在学校要做遵守校规校纪的好学生;在企业要做遵守公司
制度的好员工;在社会上要做知法、守法、用法、护法的好公民,促
使学生健康全面的发展,从而有效地树立和维护学校良好的学风以及
社会的稳定发展。
班会开展形式:
知识竞答、情境模拟、案例、图片视频、游戏等,采用分组学习、
讨论交流方式。
班会准备:
1、学生自主学习《青少年法制教育读本》,并利用网络、报纸等
媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料,初步形成法制意识。
2、由于法律的广泛和课堂的局限性,学生分组根据调查表选定
一个主题(青少年常见的违法行为)结合自身的实际情况来深入分析
和研究,通过不同的形式在课堂上展示。
3、主持人的筛选和串词
4、小游戏所需的材料
活动过程:
一、班主任引出主题,主持人宣布主题班会开始
调查视频----事先在学校范围内对学生法制知识的询问调查,从
中发现大多数学生对法律法规知识的欠缺和疏忽,法制意识薄弱,加
上数据分析青少年犯罪比重日渐加大,从而引出主题—青少年学法守
法,刻不容缓!
法律是国家制定或认可的,由国家强制力保证实施的,以规定当
事人权利和义务为内容的具有普遍约束力的社会规范。我国法律体系
主要包括了宪法、民法、刑法、行政法、经济法、诉讼法、社会法、
未成年人保护法等。据不完全统计,现收集整理出国家法律法规共
1109部,是个庞大的法律体系。那作为青少年的我们容易违反哪些
法律法规呢?课前老师已经布置每个小组根据调查表利用网络、书籍
等渠道去深入了解和研究,让我们一起看看他们的学习成果吧!
二、各组派代表上台来展示学习成果
1、校园暴力(打架斗殴)
学生播放一段网络上流传的校园暴力视频
讨论:视频中他们有什么不可取的行为?会造成怎样不良的后
果?
真实案例:四川师大杀人案,由于生活琐事引发的血案。
【法律法规】故意伤害罪,是指故意非法伤害他人身体并达成一定的
严重程度、应受刑法处罚的犯罪行为。它是侵犯公民人身权利中最常
见的一种犯罪。
【打架斗殴原因分析】家庭教育因素;个人性格;讲义气等
【我们应该】提高自我控制能力;不因“义气”成为帮凶;加强自身
道德修养;寻求外界帮助;通过法律保护自己。
2、交通安全
知识竞答:海口双创交通规则知识
日常生活中我们身边交通不安全行为?(图片)交通事故照片
【法律法规】《中华人民共和国道路交通安全法》相关规定
【我们应该】全班齐读“交通安全在我心”顺口溜
3、、烟问题
真实案例:著名明星房祖名、柯震东一案,切不可盲目跟风
和模仿。
【法律法规】《中华人民共和国刑法》相关规定:吸食、注射的
轻则拘留、,重则实行劳动教养中强制戒除。根据重量判处
有期徒刑、无期徒刑甚至是死刑)
【危害】身心损害;诱发犯罪;对家庭、社会的危害等。
【数据分析】我国人数逐年增长速度加快,其中青少年比重
逐年增大。青少年问题让人堪忧。
青少年容易染上的原因分析:年少无知容易成为分子猎
获的对象;无正当职业,精神空虚;无人管束;受社会不良现象的影
响和“熏陶”所致等等。
知识延伸:“无烟学校”的建设
【我们应该】未成年人应远离是非之地;了解,识别,勇敢
坚决说不;树立正确的人生观和价值观,利用正确的方法缓解压力等。
4、盗窃问题
情境模拟:结合本专业实习真实案例提醒学生不可贪图小便宜,
一念之差酿成大错
【法律法规】《中华人民共和国刑法》相关规定,盗窃是刑法规定的
刑事犯罪行为。盗窃罪的起刑点是500到2000元不等(各地依照本
地经济状况规定)。
真实案例---原因分析
【我们应该】学会控制自己的欲望;自觉守法;远离品行不良的人,
抵制诱惑;贵重物品贴身保管,不轻易暴露或炫耀;外出及时锁好门
窗;警惕陌生人等。
三、主持人结语
同学们一定要知法守法,珍爱生命,此外还要运用到我们的实际
生活中。
当我们的权益受到侵犯时,未成年人应该及时告知父母、老师,
不应冲动私下解决。记住一些紧急号码(110、120等),拿起法律的
武器保护属于我们自己的权利。
四、班主任小结
五、小游戏:“法”在我心中
法在我们身边,但很多人却选择无视,在前进的路上会有不同的
声音,有支持也会有阻碍,所以我们要学会倾听正确的引导,坚定自
己,到正确的道路,做一个遵纪守法的好公民。
六、承诺书
六年级学生即将离开学校,走上实习的工作岗位,学生在校遵守
校纪校规,在社会上遵守法律法规,到了企业也该服从公司的管理,
自觉遵守公司的制度和规定,争取做一个优秀的员工,让我们一起来
宣誓,做一个遵纪守法的好员工和好公民吧。
七、班会结束:
签字仪式,悬挂教室内,时刻提醒:遵纪守法,珍爱生命!
本文发布于:2022-08-29 00:19:01,感谢您对本站的认可!
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