XX“任务驱动型”作文范文：法律人情,谁主沉浮？

XX“任务驱动型”作文范文：法律人情，谁

主沉浮？

“大学生掏鸟窝”【题目】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的。

大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝，和朋友架了个梯

子将鸟窝里的12只鸟掏了出来，养了一段时间后把鸟的照

片发到网上，没想到有人愿意出价买鸟，两人因此获利1200

多元，后来他们又掏了4只。原来，他们掏的这种鸟叫燕隼，

是国家二级保护动物。结果，小闫和他的朋友以非法猎捕珍

贵濒危野生动物罪，分别被判刑10年半和10年，并处。

此事引发不小的争议。

小闫父亲：儿子对小动物特别喜欢，在我们心里，农村

孩子逮鸟抓鱼不用管，没想到会被判得这么重。

热心网友：量刑太重，10年牢狱生活足以毁了人的一生。

法律专家：知不知道燕隼是二级保护动物，以及知不知

道因此受到严惩，这叫法律认识，法律认识错误是不免责的，

理由就是公民应当知法守法。

对于以上事情，你怎么看？请写一篇表明你的态度，阐

述你的看法。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。不要

套作，不得抄袭。【优秀作文】：法律人情，谁主沉浮？1

无知者无畏，不知者不罪。无心之失，人皆有之。但亚里士

多德曾说过：“法律是不受任何感情因素影响的理性。”那

么究竟无情而理性的法度能否包容人情？法律与人情，究竟

谁主沉浮？

大学生小闫生长在农村，经过千百年的积淀，潜移默化，

在农村没有人会认为孩子抓鸟奇怪，也没有人会去制止他。

说到底，其实是他法律意识的淡薄。我认为，在对他进行法

律制裁时，也应考虑到人文关怀的层面。

站在人文关怀的角度看，小闫是在不知情的情况下犯了

错误，但却因此被判刑十年。人生最应该绽放光彩的年华，

却转手让给了冰冷的监狱，这对一个朝气蓬勃的大学生来

说，相当于毁了他的一生。佛经有云：“凡夫畏果，菩萨畏

因。”怎可只看错误酿成的后果而不关注当事人的动机呢？

在大多数人眼里，这样的判决实在太过武断。

可若站在法律的高地观之，这一切似乎也无可厚非。非

法捕猎珍贵野生濒危动物本就该如此判决。倘若一个国家没

有了法律的约束，那人们该如何生存？只怕到时会出现恶人

烧杀抢掠无恶不作，盗贼劫匪四处横行的场面。“法律虽不

能使人人平等，但在法律面前人人平等。”正因为有法，诸

如李天一之辈，才没有逍遥法外。小闫被判处十年，也不过

是遵照法律程序罢了。

然而，严酷的法律与温暖的人性之间的冲突，古已有之。

正如儒法两家的冲突，千百年来从未间断。儒家提倡“为国

以礼”，注重道德教化；法家主张“以法为本”，注重严刑

峻法。这儒法之争不就似今天的人情与法律之争吗？若是沿

用儒家的那一套“礼不下庶民，刑不上大夫”的礼制，只怕

当今社会早已礼崩乐坏，因为它照顾的仅仅是统治阶级的人

情，就像成百上千的贪官污吏得不到应有的惩处一样。若是

像秦朝一样只用法家“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”之说，

却感觉冷冰冰的少了几丝人情味。随着朝代的兴亡更替，我

们的先人早为我们总结出一套“礼法结合，德主刑辅”的治

国之策，才得以暂时平息这场旷日持久的儒法之争。

由此观之，我们如今也该礼法结合，使法律与人情兼顾。

对于小闫这个犯下无心之失的青年，何不给予些许宽容，却

也不轻易饶恕，让他得到教训却也不毁灭他的人生呢？

法律与人情，谁主沉浮？依我之间，并无谁主之说，因

为此二者终会悟出和睦相处之道。