最新部编版道德与法治六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》测试题(含答案)

最新部编版道德与法治六年级上册第四单元《法律保护我们健康成长》测试题

一、填空题(每小题2分，共20分)

1.有些法律规定达到一定的，才享有相应的权利，承担相应的义务或责任。年龄

2.《中华人民共和国未成年人保护法》明确了对未成年人的保护、保护、社会保护

和司法保护。家庭学校

3.强调教育、教育均衡的理念，关注的受教育问题是义务教育法的重要特点。公

平弱势体

4.未成年人要远离违法犯罪，就要从小养成的好习惯。遵纪守法

5.保护未成年人，是、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层众性自治

组织、未成年人的和其他成年公民的共同责任。国家机关监护人

6.为了更好地保护未成年人的权利，处罚侵害未成年人的行为，我国制定了专门保

护未成年人的法律。合法违法

7.公民享有人身权、权、选举权和被选举权、_____权以及参与经济、文化、社会生活等各项权

利。财产受教育

8.法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人的预防方面：通过对实施行为的未成

年人进行及时教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。犯罪不

良

9.我们在与他人接触时,应当注意自己的身体部位不能被人随意触碰。隐私

10.权利人应当在的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利。超越法律的诉求

得不到的支持。法律法律

二、判断题(正确的在题后括号内画√，错误的画×)(18分)

1.为未成年人的健康成长提供法律保障，已经成为我国法治建设的重要议题。(√)

2.从世界范围看,青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。(√)

3.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是我国第一部专门保护未成年人的法律。(×)

4.我国只通过专门的法律保护未成年人的权利。(×)

5.知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。（√）

6.当权利受到侵犯时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方式。（√）

三、选择题(20分)

1.如图，交通管理部门在学校门前路段设置交通指示牌，体现了对青少年的（）

A.社会保护

B.学校保护

C.家庭保护

2.《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人

犯罪法》保护的对象是()

A.十八周岁以上的人

B.十八周岁以下的人

C.十六周岁以下的人

3.漫画的家长可能涉及的问题是()

A学校保护

B.社会保护

C.家庭暴力

4.预防未成年人犯罪需要矫治不良行为，因为这些行为()

A容易违反纪律

B.容易导致犯罪

C.容易违反道德

5.面对漫画中的情景,我们的正确做法是（）

A.坚决反抗

B.原地大哭

C.交出财物

四、简答题(27分)

1.结合漫画，回答下列问题。(13分)

(1)“打破的”“偷的”“弄坏的”这些行为侵犯了他人的什么权利?(5分)

(2)漫画中的结局对我们未成年人有什么启示?(8分)

2.阅读新闻材料，回答问题。(14分)

截至2018年8月底，全国共有农村留守儿童697万人，与2016年首次农村留守儿童摸底排查的数据

902万人相比，下降22.7%。

农村留守儿童总体数量减少，主要有两方面原因：一是近年来，党中央、国务院大力推动返乡创业就

业、就业扶贫、随迁子女就地入学等工作；二是加强对父母的宣传引导，部分父母为了孩子主动返乡，

与子女共同生活。

(1)父母留乡陪伴孩子，强化了哪项特殊保护?(5分)

(2)“随迁子女就地人学政策”对农村儿童有什么积极作用?

(3)关爱留守儿童有什么社会意义?(4分)

四、1.(1)财产权。

(2)作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯,知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而

不为”。

2.(1)家庭保护。

(2)有利于保障农村儿童的受教育权。

(3)关爱和保护农村留中儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也关系到我国

农村经济和社会的可持续协调发展。

五、情景探究(15分)

阅读材料，回答材料后面的问题。

[校园欺凌的表现]

骂:辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者；打：打架、斗殴；毁：损坏受害者的书本、衣物等个人财产；吓：

恐吓、威胁、逼迫受害者做其不愿意做的事；传：网上传谣言，人身攻击。

(1)校园欺凌行为主要侵犯了他人的哪些权利?(3分)

(2)预防校园欺凌的措施体现了对青少年哪些方面的保护?(4分)

[校园欺凌的惩治]

(3)对校园欺凌行为的最严厉处罚是什么?(4分)

(4)生活在社会主义法治国家要求我们怎样做?(4分)

五、(1)人身权、财产权等。

(2)社会保护。

(3)判刑(刑事处罚)。

(4)从学法守法方面回答即可。