做学习型检察院

做学习型检察院

学习型检察院是学习型社会的一种具体体现，它强调的是人人学习，终身学习，也

就是在工作中学习，在学习中工作。其实，如果说学习是一篇文章，每个人就是这篇文章

的作者，有的人是自觉地做，有的人是被动地做，有的人做得好，有的人做得不好。

我对做这篇丈章的体会是，关键靠自觉，功夫在业余，目的是应用。

一、关键靠自觉人生下来就开始了学习，学说话、学走路、学做事、学一切生活所需

要的本领，而且每个人都是自觉地学，但这种学，只知道学什么，不知道为什么学，因

而还谈不上自觉地学，只有知道为什么学，学什么，才能更自觉地学。由此可见，一

个人素质的高低，能力的强弱，进步的快慢，与他对知识的渴求程度成正比。不学习轻则

是工作上的庸人，重则是政治上的盲人。马克思曾经说过，不学无术在任何时候，对

任何人都无所帮助，也不会带来利益。从这个意义上说，学习应该是每个人一生中最大

的、最重要而又长期的任务。不能认为随着年龄增进或职务的提升，其工作能力、思想

境界乃至文化水平、专业知识都自然地提高，也不能认为经过院校培养，有了较高的学

历，知识化、专业化就不成问题，更不能认为自己有实际工作经验，底子厚实，学不学

关系不大。一定要把学习作为一种修养，一种情操，重要的是一种责任。一定要认识

到，人类的文明已发展到了一个新的转折点。教育从来没有像今天这样成为关系人类生

存命运的重要前提，学习从来没有像现在这样成为一个人最基本的生存能力。知识经济

所孕育支持的是有计划的、自觉的终身学习，并由自觉变成要求。它不是偶尔的学习愿

望，而是终身学习，通过学习帮助人们系统地解决问题。使人们在价值观、专业知识、工

作能力等方面，都能同步地适应社会变化。在知识经济中，工作与学习必须合二为

一，每个人的生命都将有两大主题“生存”与“学习”。离开学习，人就无法在社会立

足。终身学习将成为每一个人一种回报无限的投资。

那么学习的动力是什么呢?是志向，是需要。

志向，是一个人要做什么事和做什么样人的目标和决心。有什么样的志向就会确立

什么样的目标并为目标的实现创造条件。任何目标的实现都是学习成果的体现。为此，

一个人是不是肯学，学得好不好，其真正的动力是志向。一个碌碌无为的人，肯定是一

个不学习的人，而一个成绩卓著的人也肯定是一个特别肯学习的人。学习，是一个人成

长和工作的原动力。作为一名人民检察官，应该是理性程度较高的人，对自己所从事的

检察职业，应当有高度的自觉性。起码应当知道自己所从事的职业，需要具备什么样

的知识结构，知道所处的职位，对我们有什么样的要求，知道通过什么方式和途径，

能提高我们的专业知识水平和履行职责的能力。从这个意义上说，我们每个检察官都应

当是自觉的学习者。都应有终身学习的志向。把学习当成一种追求，一种境界，一种时

尚。

需要，是一个人对事物的欲望和要求，也就是干什么，学什么，钻研什么，学以致

用。不能单纯地为学理论而去学理论。不是无的放矢，而是有的放矢。也不是在学习中摆

花架子，做表面文章，搞形式主义，把学习视为装门面，取悦上级或领导的一种手段。

表面上看阵势很大，投入很多，实际上从思想到工作什么问题也没有解决。学习成了

‘过场'一走了之。当然，每个人要学的知识很多，知识无止境，但学习有目的。我们提

倡多学，但我感觉更应有针对性地学，尤其是在岗学习，不应脱离工作，应从工作实际出

发，应当明确为了适应工作需要，我们应当学什么和怎么学。当然现行法律是我们必须

学的。一个法律工作者，如果不熟悉现行法律，履行职责也就无从谈起。但仅靠学习

不够，还要深刻地理解，做到融会贯通，准确综合运用。做到理智地学习，理性地理

解，把单纯的法律知识学习变成运用法律知识的智慧。还要努力学习现代经济实务，包

括经济工作的有关规章，熟悉经济领域的有关规则，才能跟上经济社会的快速发展，

提高履行检察职责的能力，提高法律监督的质量。让学习为工作服务，工作促进学习

的深入，通过学习补充能量，增强内力，以提升我们的素质。达到高效高质的工作境

界，从而使我们更聪明地工作。

二、功夫在业余

建学习型机关，最主要的途径是自学。自觉地利用好业余时间，这点尤其重要。业余

时间对于每个人来说都是平等的拥有，差别在利用上。而每个人的差异从某种意义上说

也取决于对业余时间的利用。从这个意义上说，业余时间可以造就人，也可以毁灭人，

古今中外，靠业余时间自学成长者不胜枚举。然而，能充分利用业余时间，需要一种强大

的动力和超常的刻苦精神。具体说得靠三劲；

一得靠挤劲。正确处理好工作和学习的关系。要善于利用时间，时间是公平的，它

从不多给谁一分，也不少给谁一分，关键在于利用。善用者时间给他留下的是丰厚的果

实，不用者时间留给他的是两手空空。事实上，世界上最快而又最慢，最长而又最短，

最平凡而又最珍贵，最容易被忽视，而又令人追悔的是时间。时间是人生的财富，时间又

是伟大的作者，能写出每个人未来的结局。为此，我们没有理由不珍惜时间，尤其珍惜业

余时间，充分利用好业余时间，不论任务多重，工作多忙，时间多紧，都要千方百计从繁

忙工作中挤出一点时间学习，坚持不懈地学习，使工作和学习相得益彰，互为促进。

二得靠钻劲。正确处理好广度和深度的关系。务求学以致用。需要学习的知识很

多，学习时间又很少，需要选择好学习内容和方法，学习不能满足于浅尝辄止或一知半

解，而必须掌握其基本原理和精神实质，必须深入系统，实际而不是空洞地学，不能徒

有其表。要钻得深一些，要选择好学习内容和方法，边看边查,真正做到学懂弄通，能指

导工作。要在学习中坚持调查研究，把调查研究作为向实践学习的重要途径，并运用所学

的理论来分析研究工作中遇到的问题，从而增强对所学知识的理解，并将知识转化为能

力，有效地提高工作水平。

三得靠韧劲。贵在坚持经常。学习不仅是工作需要，也是陶冶情操的需要，同时也是

追求人生理想的需要。因此，它没有止境，无论是法学理论，还是现行法律，都处在不断

变化之中，做一名检察官，如果跟不上时代发展的步伐，就不能适应工作。学习如同吃

饭，是每日每人所必需的。我们要把学习当成生活的一部分，要有自觉性。要深刻认识学

习不仅是年轻时期的事，仅靠学生阶段所积累的知识和能力，已远不能适应现实工作的

需要。按照建学习型检察院的要求，做到工作学习化，学习工作化，作为提升知识水平，

提高学习效果和工作能力的一种特殊方式，同时也把学习视为工作。要看到学习是不断超

越自我、创新自我，与他人竞争的一种需要。要实现由要我学的被动方式转向我要学的主

动方式，使学习者成为学习的主人。要克服急功近利的思想，树立终身学习的理念，要

充分认识在当今知识高速更新的时代，不学习就没有竞争力，也谈不上创新力，甚至没

有存在的基础和条件。一定要用长远的、发展的、求存图变的思维方式来对待学习。要牢

固树立学习即发展的理念，把学习与发展检察事业融为一体，要懂得只有通过学习，工

作才能有新举措、新突破，个人才能有竞争力、发展力。

三、目的是应用

建学习型机关，做学习型人。提倡每个人自觉地学习，但其真正的目的正如同

志所说；读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习，学习的根本目的是应用。

首先，用于改造自己。一个人只有正确地认识自己，才能不断地改造自己，提高自

己，但改造和提高自己不是一件很容易的事，而是充满了艰难与痛苦的。因为改造和提高

的重要途径正是学习。回顾我们的人生历程，每个人都有一些坎坷和失败，而战胜这些无

一不是用加强学习和自我批评来武装改造自己。一个人

只有经常学习，才能看到自己的不足，才能到差距，才能做到对别人的批评不生气，名

利面前不眼气，工作学习不泄气，正确对待自己，正确对待组织。

二是用于指导工作。学习是为了更好地实践。理论惟有应用于实践，才能发挥出它无可比拟的价值。

干部学习追求的不是形式上的高学历，而是重在掌握真本领、重在理论联系实际，在解决问题上见成

效。我们工作水平的提高和创新不是一个人的凭空设想，而是在学习和实

吾生而践中获得。学习是人类认知自然和社会，不断发展完善自我的必由之路。古人云：

有涯，而知也无涯”。当前，我国已进入全面建设小康社会，科学技术飞速发展。知识更新、

科技创新、检察改革的速度大大加快，大转折、大发展、大挑战、大变革的时代特征已十分显现，在

发展和改革中难免会出现这样那样的利益关系，希望、困惑、机遇、挑战，随时随地可能出现在每一

位检察官的生活中。只有不断地学习才能及时了解瞬息万变的国内外形势，从容面对改革带来的挑战

和冲击。只有坚持不懈地学习，才能抓住机遇寻求发展、适应

但就其工作社会的快速发展。就检察机关而言，我们每一个人仅是一个普通的检察工作者，

要，也是工作的需要。特别是解决实际问题的能力尤其需要提高，

增强工作的前瞻性、战略性、全局性。这是因为学习和工作是不可分割的，

的一部分，普遍深入而有效率地学习是促进工作的创造性活动。

我价值实现最大化和单位价值实现最大化融为一体。

性质和职能，我觉得每个人都有着指导、指挥职能。可见，每个人自身素质，不仅是个人生存的需

只有这样才能不断

学习是日常工作

通过学习可以使每个干警自

总之，我们都应自觉做一个勤于学习的

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人，一个永远学习的人，不断向书本学习，向实践学习，向典型学习，使自己成为一名专业型、知识

型的检察官，只有这样才能使自己在迅速变化的大时代中永远立于不败之地。