跨考法律专业和法硕往届生复试指导法硕

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复试来临。学生紧张，这是最后一战，生死攸关。

导师到底想要什么样的学生，我该怎么表现自己?考生们不

断猜测。

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导师也紧张，名师易，寻徒难，导师们“眼巴巴”地期待着

能在复试中发现能让其眼前一亮的学生。但总有很多学生

们在复试中，表现不佳，不能充分表现自己的才华。导师

们不断遗憾。

为此，我们的杂志记者采访了五位导师，搭起这条桥。

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王德华：博士，中国科学院动物研究所研究员，中国科学

院大学教授，农业虫害鼠害综合治理研究国家重点实验室

副主任，中国动物学会副理事长，动物生态专业委员会主

任，《兽类学报》主编等。(有图片)

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李明阳：南京林业大学，森林资源与环境学院，教授。研

究领域：生命科学-生态学-景观与区域生态学。(有图片)

文双春：湖南大学物理与微电子科学学院教授、博士生导

师，国家杰出青年科学基金获得者，国务院政府特殊津贴

专家。(有图片)

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吕喆：哈尔滨工业大学物理系教授，博士生导师。培养硕

士33人，其中2人获得省优秀硕士论文奖，培养博士8人;

其中3人获得教育部博士生学术新人奖。(有图片)

李教授，北京理工大学。(图像弄成一个虚影的形式)

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umber5跨专业和往届生

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据不完全统计，现在有超过半数的考生是跨专业考研。虽

然如此，跨专业的考生也心里打鼓，因为跨专业考研相当

于把你大学几年学过的东西推倒了重来，在导师眼里，是

不是认为跨专业的学生本质上和高中毕业生没有区别?

Youarenevertoooldtodoanything!这句话广为流传，那么

在复试中是否依然适用，这是往届生最为关心的问题之

一。

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1.问：在每年的复试中，跨专业的考生多吗

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?大约能占全部

参加复试考生的多少呢?

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李明阳：跨专业的比较少，一般都是专业相关的，学生主

要来自三类，计算机、地信和林学。一点不沾边或者只沾

吕喆：就我们物理专业而言，

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一点边的比较少。

“跨进来”的考生少，大概不

会超过10%，“跨出去”的考生可能多些。

因专业而异，热门或实用专业，跨专业考生较多，大概占

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文双春：

三分之一左右。

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王德华：不多，但鼓励。学术毕竟是一个循序渐进的过

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程。

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2.问：导师一般喜欢跨专业的学生吗?鼓励学生跨专业考研

李明阳：我们专业

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吗?

(景观与区域生态学)不太喜欢跨专业的学

生。

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李先柏：有的老师反而喜欢跨专业的学生，就我个人而

言，带的6-7个学生中，一般2名左右的学生是跨专业

的，因为不同的知识结构，学生之间交流起来会有一定的

益处。

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吕喆：这与导师的研究方向和从事的课题有关，在从事交

叉学科或者交叉课题时，学缘结构就不能太单一，会非常

希望有急需的相关专业考生跨过来。本人喜欢跨专业的学

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王德华：喜欢，鼓励。

生。

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如果学生对所跨考的专业感兴趣，有这种内心呼唤的话，

一定要想办法跨专业，因为跨学科是最容易做出成绩的，

我们也非常鼓励和喜欢这些跨专业的学生。

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文双春：很多老师喜欢跨专业的学生。学生本专业学的

好，学其他专业也不会有太大问题，因为学习的能力摆在

这里。导师知道，在某个专业是好学生，到了其他更感兴

3.问：导师对跨专业的学生的专业基础，会不会有所顾虑

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趣的专业肯定也能成为好学生。

?

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李先柏：这几年，数量分析对经管类的研究越来越重要，

学生如果一点都不会肯定会受影响的。不过，出身理工科

的学生一般都不会有过大的问题。

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王德华：会有所顾虑，尤其涉及到实验技能等需要训练的

技能。文双春：总体来说，专业基础不是一个很关键的问

题。在导师看来，大学更多的是通识教育，各专业之间差

不多70%的基础课程是一样的，体现专业差别的就是几门

课程，那些知识学生用几个月就能补上了。

4.问：在什么情况下，学生跨专业考研比较合理?

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吕喆：学生对所报考的专业有浓厚的兴趣，而且有明确的

奋斗目标。反面来讲，导师比较不喜欢的是原来专业根基

都没有打好，跨专业的专业知识也掌握得非常不好的学

生，仅仅是为了短期利益(例如就业)而跨专业报考。

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王德华：用自己的本科基础和所跨的专业结合起来，这样

会更有优势，很多物理、化学出身的人，在生物学研究方

面获得诺贝尔奖，就是用本身物理、化学的优势去做生

物。文双春：对报考专业有激情、有斗志、有抱负的学

生。

5.问：跨专业的学生，他们的专业知识难免不足，可能只是

学了考研的几门课程，导师提问问题的时候会不在这方面

“手下留情”和“科班”出身的学生区别对待呢?

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李先柏：对跨专业的学生，导师不会问一些偏难怪和比较

边缘的知识，不会问学生没有学过的专业课知识。

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吕喆：可以适当区别对待，但要做到公平合理。

王德华：对这两类学生，导师的心理预期不一样，要求自

然会有所不同。同样一个问题，导师给“科班出身”的学生

打60分，若跨专业的学生答成这样，可能就是85分。

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6.问：在往年的复试中，往届生多吗

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?能占多大的比率呢?

李明阳：我们学校不多。

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吕喆：不太多，大概20%-30%。

王德华：有往届生，但还是应届多。

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7.问：您喜欢往届生吗?

李明阳：不太喜欢。因为我们林学类专业，学生本科毕业

之后改行的比较多，时间一长专业基础就丢掉了，这类考

生一般基础比较差，培养起来难度比较大。另外，可能功

利性太强了，很多是为了躲避就业压力等。

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文双春：喜欢一个学生，不会因为是应届还是往届，而是

学生读研的价值取向和追求是否与导师一致。往届生，因

为工作过，可能更知道学习的重要性，知道工作和学习的

差别，表现出来的学习愿望可能更强烈，有时反而更占一

些优势。

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吕喆：我喜欢工作了2-4年的学生，至少也要在一个单位

工作1年以上的往届生。这样的考生已经取得了一定的工

作经验和阅历，知道读研对自己的重要性，也就更珍惜读

研的机会。如果一个学生只工作了几个月甚至几天就离职

来考研，可能只是为了逃避工作甚至社会，而不见得真的

喜欢读研。

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注：导师们的回答不尽相同，但从中我们可以看到，导师

担心的是往届生工作几年把专业基础都忘光了，从而不好

培养，而不是必然不喜欢往届生。

8.问：导师会不会介意往届生的年龄?

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王德华：一般对年龄还是有一些想法的，年龄太大，老师

会有一些迟疑的。年轻不怕，15岁大学毕业都没问题。二

十二三岁，二十四五岁，比较正常的年龄，这都不会有问

题。但是考生要是三十岁以上，导师还是会有顾虑的，上

限还有要考虑一下的。年轻的学生不怕失败，敢于和导师

做一个时间很长的课题，但是年龄偏大的学生在这方面的

勇气就有所欠缺。

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不过，不同的专业方向不一样，因为往届生有往届生的有

点，工作踏实，比较珍惜机会和时间，不是探索性很强的

方向、课题，有些导师也会喜欢年龄大的学生。但探索性

强的方向，专业，一般不会招年龄大的学生，年龄小的学

生的精力和创新性思维确实普遍好于年龄偏大的往届生。

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