教案3：法律保障生活

法律保障生活

一、学习目标：

1.认识法律的含义，明确法律的特征，懂得法律是生活的保障，知道公民既受到

法律的约束，又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。

2.通过对法律特征的学习，知道法律是一种特殊的行为规范；明白法律规定公民

的权利和义务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义务必须履行；通过

用法律知识分析简单的案例，培养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。

3.激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪

守法的好习惯。

二、重点难点：

教学重点：法律的作用和特征。

教学难点：法律的作用和特征。

三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等

四、教学准备：多媒体

五、教学时间：1课时

六、学习过程：

（一）自学过程

1、法律的特征

（1）法律由国家制定或认可的。道德等其他行为规范不是由国家制定的。

（2）法律是由国家强制力保证实施的。而其他行为规范主要依靠社会舆论、信

念、习俗、教育和行政等力量保证实施。

（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2、法律的作用

（1)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展

创造安全、健康、有序的社会环境。

(2)法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。

（3)在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。随着我国法治建设

的不断推进，法律将让我们的生活更美好。

（二）检测练习

1、下列选项体现法律带有强制性的是（A）

A.某影星因偷税漏税被绳之以法

B.提高银行利率，保障经济健康发展

C.走新型工业化道路，转变经济增长方式

D.降低纺织品出口关税，提高产品竞争力

2、法律是一种特殊的行为规范。下列不属于其特殊性的是（C）

A.由国家制定或认可B.靠国家强制力保证实施

C.对违反法律的人才有约束力D.对全体社会成员具有普遍约束力

3、住在小燕家楼上的一对夫妇，经常跳舞到深夜，严重影响了小燕的学习和周

围邻居的休息。小燕到有关执法部门，请求干预此事。这对夫妇受到了警告，

并保证不再扰民。从这个案例中可以看出（A）

A.小燕善于运用法律武器维护自己的合法权益

B.该夫妇的行为是严重违法行为

C.社会生活和家庭生活都离不开法律，法律能解决一切问题

D.法律限制了人们的自由和爱好

4、对于关乎人民切身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，体现了法律

（C）

A.通过解决公民之间的权利义务纠纷来维护公民的合法权益

B.只具有制裁功能，制裁是维护公民生命权最有效的方法

C.通过制裁违法行为来维护公民的合法权益

D.通过规定权利和义务来规范人们的行为

（三）能力提升

2022年10月17日，在全国公安机关打击电信网络犯罪电视电话会议上，

公安副部长李伟透露：2022年1月9日，全国共破获电信网络案件万起，

查处违法犯罪人员万名，同比上升倍，打掉各类犯罪团伙6200余个，捣毁

窝点6900余个，收缴赃款、赃物价值人民币亿元，为众避免损失亿元。

（1）公安部门打击网络犯罪体现了我国法律的什么作用？

答案：体现了法律具有保护作用。法律是日常生活的“卫士”，法律是国家生活

的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。

【学习反思】