宪法保障公民权利

5,3宪法保障公民权利

目标要求:

1,知识与能力

了解宪法在我国法律体系中的地位,知道宪法是我国的根本大法,理解宪法何以成为根本大

法.

理解宪法与公民,宪法与国家机构的关系,了解宪法在保障公民的权利中的作用及这种作用

发挥的途径.

理解公民认真学习宪法,自觉遵守宪法的必要性,懂得积极行使公民的监督权利,维护宪法权

威.

2,情感,态度与价值观

感受宪法的严肃性与权威性,感受宪法对公民切身利益的重要性,增强法律观念,提高宪法意

识,激发对法律知识的兴趣,养成崇尚法律的思维习惯,形成遵纪守法,依法办事的行为习惯.

根据法制社会对公民的要求塑造个人的人格,形成正确的人权观念,在宪法最高准则的指引

下逐步提高学生的主人翁意识,自觉关心国家事务和社会事务,积极地,准确地行使对国家的

监督权.

教学重点:宪法保障公民权利,公民要树立宪法意识

教学难点:公民的权利如何才能得到有效保障

知识要点:

一,宪法是国家的根本大法

1,宪法规定国家生活的根本问题

2,宪法具有最高的法律效力

3,宪法的制定,修改程序比普通法律更为严格

二,宪法对公民权利的有效保障

1,宪法是公民权利的保障书

2,宪法规范和限制公共权力

3,国家机关按宪法的要求保证公民权利的实现

4,以宪法为核心的公民权利保障体系

三,树立宪法意识,维护宪法权威

1,认真学习宪法,自觉维护宪法权威

2,积极行使公民的监督权利

教学过程:

一,导入:

引导学生阅读课本P19情境研讨,"兄弟争论,我来平息"

在我国的法律体系中,哪部法律具有最高的法律地位为什么

二,宪法是国家的根本大法

一个团体要有一个章程,一个国家也要有一个章程,宪法就是一个总章程,是国家的根本大

法.--

1,宪法是国家的根本大法,在我国的法律体系中居于首要地位.因为:

1).宪法规定国家生活的根本问题

2).宪法具有最高的法律效力

3).宪法的制定,修改程序比普通法律更为严格

2,思考:宪法(母法)与普通法律(子法,如:合同法,反不正当竞争法,教育法,义务教育法,商标法,

专利法,刑法等等)之间的区别:

(1),宪法规定国家生活的根本问题

宪法规定了我国的国家性质,国家的根本制度,国家的根本任务,国家政权的组织形式,国家的

基本经济制度,公民的基本权利和义务,国家机关的组织与职权,国家标志等国家生活中的根

本问题.

普通法律只规定国家生活中某一个方面的问题.

(2),宪法具有最高的法律效力

普通法律是根据宪法制定的,是宪法的具体化;普通法律不得同宪法相抵触,否则无效.

(3),宪法的制定,修改程序比普通法律更为严格

辨别:刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+??????＝宪法,此观点正确吗为什么

3,我国现行宪法的基本内容:序言和总纲,公民的权利和义务,国家机构,国旗国徽首都四章构

成.

三,宪法对公民权利的有效保障

引导学生阅读课本P20"社会风景",讨论:

我国宪法是怎样保护公民合法权益的

宪法在我们日常生活中发挥着怎样的作用

1,宪法的基本内容

规范国家权利的正确行使保障公民的基本权利

宪法是公民权利的保障书:宪法不但规定公民的基本权利,还规定国家机关保护公民权利的

任务,使公民权利得到切实的保障.

2,宪法规范和限制公共权力

国家权利来自于人民,使公民通过权利的享受赋予的.凡不是由公民政治权利授予的权利都

不是合法权利,另一方面,国家机关必须利用手中掌握的权利保障与维护公民的权利.

3,国家机关按宪法的要求保障公民权利的实现

宪法将保护公民权利的责任赋予国家机构,国家机构在保护公民基本权利中负有相应的责任,

如:

受教育权

劳动权政府创造条件或提供机会来保障

获得社会保障的权利

平等权利

政治权利和自由

政府提供积极的法律保护

人身自由权

宗教信仰权利

4,以宪法为核心的公民权利保障体系

①立法保障:立法机关制定和完善各种法律法规,使公民在保护自身权益中有法可依.

②司法保障:完善律师制度,法官制度和法律援助制度.

案例:某县原县委书记在一次政法会议上作报告时说:"你们说,是官大还是法大我可以肯定

地告诉你们,是官大!因为法是人制定的嘛!没有人哪里会有法没有人,法哪里会大大在哪里

所以说是官大!坐在这里的,我问你,你法院院长没有我提你的名,你能当吗你检察长没有我

提你的名,你能当吗我看你们都当不成......"

根据材料,结合所学知识回答下列问题:

(1)学习了宪法知识,你一定拥有批驳这位书记"狂言"的依据,请写出来.

(2)对这位原县委书记,你准备怎样劝告他

四,树立宪法意识,维护宪法权威

宪法是国家的根本大法,同时也是一切团体,组织和全体公民的最高行为准则.作为公民,我们

要树立宪法意识,维护宪法权威.

1,认真学习宪法,自觉遵守宪法.

2,积极行使公民的监督权利.

3,积极参与国家的政治生活,关心国家管理事务.

引导学生阅读课本P25,"阅读与感悟"《一条建议,促使一部行政法规的撤销》

思考:文章特别介绍了建议人的两个身份--公民与法学博士,说明了什么

一条建议,为什么能使最高行政机关改变行政法规

实践活动--实践与评价指南:

课本P23"社会风景"--擦亮眼睛,维护权利

认真阅读课本P23-24,思考:

1,根据宪法的有关规定,说明以上行为侵犯了公民的哪些基本权利

2,"我给故事续一续":

假如你是小张,小李或手表厂工人们的朋友,他们向你诉苦,但因为不懂得宪法知识不知道该

怎么办,作为朋友,你给他们出个主意,并将这个故事成功地续下去.

五,小结

六,教后记