初中政治教育中的法制教育

摘要：法制教育越来越受到人们的重视，在当代知识教育中，青少年学生作为受教

育的主体，对他们进行政治教育特别重要。我国目前实行九年制义务教育，让很多

上不起学的孩子可以接受教育，然而，整体来说，我国教育制度还存在一定的不足。

对于初中阶段的学生来说，其身心发展还未成熟，缺乏应有的法制教育。因而，初

中政治教育中如何渗透法制教育，是教育者应该思考的问题。

关键词：初中；政治教育；法制教育

一、目前初中政治教学中法制教育的问题

1.教师自身缺乏法律意识

很多初中政治教师没有系统地学习法律知识，导致自身缺乏法律意识。在政治课程

教学中，教师也就无法将法制教育融入日常教学中，从而限制了法制教育的发展。

2.教学方式问题

很多教师由于受多年应试教育的影响，在日常的教学中往往以学生的考试成绩为重，

而在政治教育中忽视了学生学习的主体性，无法调动学生的学习积极性。在法制教

育教学中，教师一般都是教授课本上的重点知识，学生通过死记硬背掌握知识点，

这样很容易让学生丧失学习兴趣，产生厌烦心理，久而久之，法制教育起不到应有

的作用。

3.社会思想对法制教育的影响

随着社会和经济的不断发展，人们的思想也越来越复杂多变，而初中生的思想还不

成熟，容易受到社会思想的影响。在树立价值观、人生观和世界观的重要时期，如

果学生被社会思想中的不良因素影响，就很容易导致性格缺陷，甚至发生犯罪的情

况。

二、在初中政治教学中加强法制教育的策略

1.强化教师的法制素养

在新课改和素质教育不断深入的背景下，教师必须改变教学方式，作为课堂教学的

主导者，首先就要强化自身的法制意识。学校要定期组织政治教师学习法律知识，

切实提高政治教师的法制素养。比如，组织教师进行法律知识的培训活动；邀请法

律专家来校开展法律讲座。同时，在日常生活中，政治教师要注意积累法律知识，

借助现代计算机等信息科学技术，丰富法律知识，建立较为完善的法律知识系统，

对其进行深入分析和理解，尽可能在政治课堂上给学生灵活地渗透法律知识，激发

学生的学习兴趣，提高学生的法制水平。

2.结合教材内容，强化法制教育

在初中政治课本中，有很多关于道德的问题，但是对于初中生来说，其很难也没有

很大的耐心去学习研究这些问题，这就需要教师采取一定的办法引导学生学习。在

政治教育中，教师应结合课本内容和学生实际情况，设计教学方案。比如，让学生

就案例进行探讨和辩论，提出自己的观点，这样学生不仅掌握了课本知识，也了解

了相应的法律法规。初中思想政治课本上的内容都是经过教育局精心编制的，是符

合青少年成长的。比如，课本上的生命权、隐私权的相关知识，对于青少年来说，

都是他们成长阶段需要学习的。

3.运用多媒体信息技术辅助教学

在政治教学中，合理运用多媒体等信息科学技术，有助于学生理解法律法规。对于

初中生来说，法律观念和知识都比较抽象，有一定的理解难度。因此，在初中政治

教学中，教师可以充分运用多媒体技术，将法律知识直观化、具体化、动态化，帮

助学生更好地理解。比如，在学习宪法相关知识的时候，教师可以借助多媒体技术，

引导学生观看宪法的创立过程，提高学生对宪法的认识，明白宪法的特性、作用和

地位，进而加强对宪法的理解。

4.综合体验式教学

要提高学生的法制素养，只是加强学生法律知识的学习是不够的，还必须要学会运

用法律，所以教师应该进行综合体验式教学。法律知识来自于实际生活，也必将应

用于实际生活。在初中政治教育中，教师可以在课堂教学内容中引入社会热点话题，

引导学生对这些热点话题展开讨论，并得出自己的结论。教师要表扬那些积极参与、

结论积极向上的学生，希望他们再接再厉；使其对于结论消极的学生，教师更要给

予引导和关怀，帮助他们树立正确的价值观和法治观，使其对生活充满信心。另外，

教师可以组织学生现场模拟一些经典案例，模拟案发现场，让学生表现出最真实的

行为，教师从中观察每个学生的反应和行为，模拟完成后，教师给予客观评价，及

时指出错误，并给出正确意见。通过这些方法，引导学生树立正确的价值观和法治

观，强化学生的法制意识，并鼓励学生多运用法律知识维护自身的合法权益，提升

法制教育成果，加强初中政治教育和法制教育的融合。综上所述，初中阶段是青少

年发展的关键时期，是他们确立价值观的重要时期。而初中政治教育是初中生形成

法律意识的重要途径，是法制教育的最初阶段。法制教育是否到位，直接影响着青

少年在以后的成长过程中是否具备法律意识，能否遵守法律法规并运用法律。因而，

初中政治教师必须在政治教学中融入法制教育，提高青少年的法律意识，培养有道

德、有文化、懂法律的社会主义接班人。

参考文献：

［1］陈元民.浅谈初中政治课如何有效渗透法制教育教学［J］.学周刊，2014.

［2］梁华迅.浅谈如何在初中思想品德课教学中渗透法制教育［J］.教育教学论坛，

2014.