全国青少年普法教育先进个人事迹
ⅩⅩ，女，1979年4月6日出生，专科文化，现任水城县杨梅
乡中心小学政教处德育辅导员。她任职以来，对于法律知识的宣传、
学生法律意识的提升起到了积极的推动作用，她扎实的工作特别是在
普法教育工作中效果显著，受到了全校师生员工一致好评。现将ⅩⅩ
同志开展我校普法工作的有关情况简介如下：
一、潜心学习，提升业务能力。
众所周知，学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要
对象，而教师作为学生的表率，更应知法、懂法，要有过硬的法律知
识。因此，做为学校德育辅导员的ⅩⅩ老师抓住点滴时间学习《教师
法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防
未成年犯罪法》等相关的法律知识，并做详细的学习笔记，努力提升
自己做为一名校园里普法教育者的理论水平及业务能力。ⅩⅩ同志不
仅重视自身学习，他还结合学校师德师风建设，利用每周一教职工政
治业务的学习时间，组织全校教师进行相关的学习，来强化全校教师
的法制意识，增强法律观念，从而提升学校依法办校，依法治教的能
力。
二、精心组织，强化法制意识。
1、组织学习，学生家长齐懂法。
让学生学习法律知识，有利于自觉的树立法律意识。为此，ⅩⅩ
老师利用多种途径组织学习。如在每期开学之初，带领学生有计划地
学习《学生伤害事故处理办法》、《小学生安全须知》、《小学生守
则》、《小学生日常行为规范》等材料；利用课堂、班会课让学生学
习《青少年法制教育辅导读本》等法律知识。另外，她还通过黑板报、
墙报开展“法制教育常识”、“法制知识问答”、“危害”等普法宣
传教育活动；利用多媒体组织学生收看法制教育录像，让学生在耳濡
目染中增强了法制意识。除此之外，她发动学生家长学法、守法、护
法。利用家长会为家长讲述学法、知法、懂法的重要性，让学生和家
长在学习和生活中明确法律知识。
2、德育引导，使学生在实例中感染教育。
ⅩⅩ同志十分注重教育的效果，他在政教处始终坚持以德育教育
为主，引导学生强化法律意识。在他的教育和引导下，全校学生法制
教育普及率达到100%。普法教育是学校德育工作的重要组成部分，
根据学校的实际情况，教育学生从身边小事说起，有人有事的实际例
子教育该如何保护自己。在开展学生德育工作时，ⅩⅩ同志据事说
法，让学校事与和当今的社会事有效的结合，从中出法律的重要作
用的因素，从思想上解决问题，端正自己的行为，强化自己的法律意
识。
组织各种活动是强化法律意识的很好方法，组织多种形式有机
结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。
引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。家
访、召开家长会，让法律始终保护自己，跟随在学生身边。到学生的
家中不但要汇报学生的学习表现，更要重视向家长宣讲有关法规，充
分发挥学校、社会、家庭三方面的联合教育作用。让学生学法为了守
法，要守法必须学法、懂法，才能用法。搜集英模人物的模范事迹材
料，进行学习，正面引导，激励上进，形成良好学风。让学生分清是
非观念，端正行为准则。
3、开展活动，教给学生依法守法、护法的方法。
为了让学生将枯燥法律知识学会，并能依法守法、护法。她在
平时就开展多种形式的活动，让学生在活动中学会用法。如她举行普
法知识作文竞赛，进一步检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌
握一般的法制知识的一种有效措施，帮助学生澄清是非，提高认识。
通过一系列的活动，让学生从一些日常行为习惯的养成教育。
总之，ⅩⅩ同志积极投身于普法宣传和教育工作，能根据学校工
作环境和实际情况，让学校的每一位师生都得到感染，在全校逐步形
成了依法执教、依法办事的良好风气，很好地促进了学校各项工作的
全面推进。
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