依法治教的重要性和必要性

“依法治教”重要性和必要性

依法治教就是依据法律管理和发展教育。依法治教是依法治国方法略在教育

领域的体现,也是我国教育改革与发展的必然要求。依法治教,就是要紧密围绕

社会主以建设的全局,通过教育法制建设,保证教育工作按照当合人民的意志全

面依法进行,推动和保障教育改革与发展的健康有序进行,保障教育优先发展战

略地位的落实,保证教育的社会主义方向和国家教育方针的贯彻实施。

(一)依法治教是我国教育事业改革和发展的必然要求。

社会主义市场经济,从一定意义上讲就是法制经济。面对计划体制向市场经

济体制的重大转换,教育体制必须随之改革,以适应市场经济发展和教育事业发

展的需要。随着知识经济时代的来临,教育在国家经济文化建设中的地位愈益突

出,教育在综合国力的竞争中越来越成为决定性的因素。世界上许多国家都在大

力进行教育改革,并通过立法将教育改革中的成功经验用法律的形式固定下来,

促进教育改革与发展,不断健全教育法律法规,为教育工作提供全面有力的法律

保障。加强教育立法,实行依法治教,是世界各国教育发展的共同趋势。我国也

应顺应世界教育发展的潮流,加强教育法制建设,全面推进依法治教,保障我国

教育事业的健康有序的发展。

(二)依法治教是保障公民受教育权和教育管理参与权的需要。

在非义务教育较短,公民有权依照国家规定接受相应的教育。在从业阶

段,公民有权接受职业培训和继续教育。在其他阶段公民仍有接受相应教育的权

利。这些权利的实现有赖于法律的保障。由于受教育者在教育教学过程中处于被

教育和被管理地位,其权利很容易受到侵犯,因而需要对受教育者的基本权利与

义务作出法律规定,以保障受教育者的合法权益。教育管理参与权也是公民的一

项权利。实践证明,权利如果缺乏法律保障,就很容易受到侵犯,而且受损权益也

难以得到补救。公民的权利也只有得到法律的保障才能充分得以实现。通过教育

立法,对公民的教育管理活动作出法律规范,并切实加以实施,这是保障公民教

育管理参与权的迫切需要。

(三)依法治教是教育行政机关和学校转变管理职能的需要。

随着社会经济的飞速发展和教育活动的日益复杂化,现今除了国家举办学校

以外,国家鼓励各种社会力量举办学校。既有普通教育,又有成人教育、卫星电

视教育,还有各种形式的中外合作办学等,教育行政管理的范围大大扩展了。只

有靠法治,通过立法确立教育活动的基本准则,对学校的权利和职责、教育行政

部门及有关部门的教育管理职责等方面作出规定,依法规范教育行为,减少对学

校直接管理和学校微观管理过程的干预,才能提高教育行政管理效率,保障教育

事业的顺利运行。在学校管理中,依法指导、协调学校管理中的各种关系,如党

政关系、师生关系、学校与社会的关系、学校与教育行政部门的关系等,正确行

使权利,严格履行义务,积极维护学校于师生员工的合法权益,将学校管理全面

纳入法制化轨道。

(四)依法治教是全面推进素质教育的法律保障。

当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈,我国比以往任何时候都需要更

多的更全面发展的人。为了培养适应21世界现代化建设需要的社会主义建设人

才,就必须大力提高国民素质,全面推进素质教育。推进素质教育,必然涉及到教

育体制、教育思想观念、教育内容、教育方法、教育手段等多方面的改革,学校

管理者要学会运用法律手段,推进教育改革的进程。现代法律意识和法律素养是

21世纪一代新人必备的基本素质。培养学生法律意识,增强他们的法制观念,提

高他们运用法律手段保护自身权利的能力,既是实施素质教育的重要内容,也是

提高国民素质,加快我国教育法制建设进程的客观需要。

(五)依法治教是解决教育纠纷的有效的法律手段。

教育管理过程中,必然会涉及到各个方面的关系。既涉及到学校与教育行政

机关之间的关系,有涉及到学校与教师及其他职工之间的关系,学校与学生及其

监护人之间的关系,还涉及到学校与社会上其他组织及个人之间的关系。为了有

效地协调和处理好这些关系,就需要对教育法律关系主体各方的权利、义务、职

责等做出明确的法律规定,要求各方依法行使权利并依法履行自身的义务,依照

法律规定从事教育活动。一旦出现教育纠纷,依法予以解决。这样就会大大减少

教育管理中推诿、扯皮的现象,提高教育管理效率。随着教育规模的不断扩大和

教育活动的日益复杂化,不可避免地会产生一些教育法律纠纷,法律手段则是解

决教育法律纠纷的最终途径,也是解决教育纠纷的最为有效的途径。