工程管理有关法律法规心得体会

工程管理有关法律法规心得体会

工程管理有关法律法规心得体会1

近日，学校开展了相关法制宣传活动，在学习了相关法律法规知

识后，对于社会主义的法制体系有了更深刻更全面的认识。俗话说“没

有规矩不成方圆”，诚然，“规矩”在此可以理解为约束我们的法律法

规。法之所以能成为人们行为的规范准则，主要是通过指引、评价、

教育、预测和强制五种方式来对社会起到规范作用，这是任何社会的

法都具有的。

在社会主义经济飞速发展的今天，经济发展，社会进步，而我们

的生活也紧跟着时代的步伐，学习相关的法律法规是非常有必要的。

通过单位组织开展的法制讲座和法制知识竞赛，我有以下几点认识和

体会：

1、要积极主动学法、懂法。认真学习国家的相关法律法规不仅

可以提高我们的法律意识、规范我们自身的行为，而且有利于维护我

们自身权利。如道路交通安全法就与我们的生活息息相关，学习了该

项法规后在以后的日常出行中，就会主动参照该法律规范约束我们的

行为，减少出行中出现的意外和伤害。

2、要做到自觉用法。学会利用法律的武器来维护自己的合法权

利，实现法律公正，人人平等。在学习一系列法律法规后不仅要“学

法知法”，更重要的是学会“用法”。比如面对突发事件时，首先要保

持冷静，再者可参照《突发事件应对法》来处理所遇到的问题。而当

前建设生态文明也可学习和运用环境保护法和贵阳市生态文明城市

条例来建设和维护我们的家园。

3、要规范自觉守法，做一个合格的公民。学法懂法是前提，怎

样用法是关键，而能够自觉守法才是真正完善地落实了这一活动。“勿

以善小而不为”，在日常生活中，我们要时刻规范自己的行为活动，

遵纪守法，严于律己，为自己为单位为社会树立行为规范，从现在做

起，从我做起，从每一次身边小事做起。自觉形成良好遵守法律法规

的观念，只要这样才能真正地知法，用法，才能把守法落到实处。

我们生活在一个法制的社会里，只有学好法律法规，增强法制观

念，提高法律意识，有效地运用法律武器维护自身权益，才能更好地

保护自己，也为单位为社会贡献自己的绵薄之力。

工程管理有关法律法规心得体会2

就本人对学习法律知识看法：

一、必须培养强烈的法制观念

法制观念由来已久，作为我们处在现代社会的人，在法制建设不

断健全、社会文明中不断发展的新形势下，个人的社会活动都必须依

据法律而进行，因此，更应该学法、懂法，用法、遵循法律。

常常会在电视、报纸的报道中看到一些人没有法制观念，不懂得

用法律的武器来维护自己的尊严和权利，他们甚至在受到不法侵犯的

时候还不知道用法律途径解决问题，有的选择暴力、有的选择忍受。

这是一种悲哀，我们要吸取教训，培养自身的法制观念，同时也员工

进行普法宣传，只有大家都有法制观念了，法律才能更好的发挥它的

作用。

二、坚持理论联系实际、学以致用的务实的态度去学习普法知识

提高自己的法律素质

学法的目的就是学以致用，明白什么是法律所允许的，什么是法

律所禁止的，要在法律所限定的框架内做事。学习过程中认识到培养

和树立诚信守法、依法执教、全面落实科学发展观，推进社会主义法

治建设，构建和谐社会、全面建设小康社会的必然要求。

三、要将普法学习落到实处

普法的学习必须要有针对性，要有所的有所获，对于个人来讲，

在普法学习中受益匪浅，通过学习不仅认识和纠正了自身所存在的一

些法律盲区，同时通过学法可以很好的指导相关业务的顺利开展，对

日常工作所产生的积极影响是明显的。

因此，普法知识的学习是一举两得的好事，学好、用好法律是一

件重要的事情，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到

自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是

嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。在

提高了法制观念和依法办事的同时也提高了的自身业务素质，普法学

习不能是三分钟的热度，今后一定要将普法学习坚持下去，树立终生

学法的观念。

工程管理有关法律法规心得体会3

党的将中国特社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设

“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”，标志着中华

文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态

文明全面发展的更高阶段演进的新里程。坚定不移地推进“中国梦”

的实现，中华文明必将放射出更加灿烂的光芒。“中国梦”不是宏大

口号，而是蛰伏在每个中国人心头的期许、希冀。

“中国梦”的第一要义，就是实现综合国力进一步跃升。如今，

我国经济总量已跃居世界第二位，但人口多、底子薄、发展很不平衡

的状况并未根本改变。党的描绘了到2021年的宏伟目标：经济持续

健康发展，国内生产总值和城乡居民人均收入比__年翻一番，科技进

步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列，人民民主不

断扩大，文化软实力显著增强。这一指标体系，构成了现阶段“中国

梦”的基本图景。

党领导全国各族人民共圆“中国梦”的根本目的，就是要实现好、

维护好、发展好最广大人民的根本利益，进而提升全社会的幸福指数。

提升幸福指数是个复杂的系统工程，既要考虑物质因素，又要考虑非

物质因素，从根本上讲，就是要进一步提升社会和谐的水平。党的着

眼于提升人民的幸福指数，将“坚持维护社会公平正义”、“坚持走共

同富裕道路”、“坚持促进社会和谐”纳入夺取中国特社会主义新胜

利的基本要求，将“保障和改善民生”作为社会建设的重点，等等。

这些和谐因素的充实，对“中国梦”的阶段性特征作了更为清晰的描

绘，也为“中国梦”增添了更加美丽的幸福光环。

党中央立足世情、国情和党情的新变化，在中国共产党第十八次

全国代表大会上提出了党章修正案，这次修改不仅吸收了近年来党的

理论创新和实践发展成果，而且与党的报告的重大理论概括和重要提

法紧密衔接，思想性、针对性和指导性都很强。对党章作出重要修改，

进一步增强了党章的权威性和时代性，对于夺取全面建成小康社会新

胜利具有重大而深远的意义。

党章是我们立党、治党、管党的根本大法，是党的最高行为规范，

是把握党的正确政治方向的根本准则，是坚持从严治党的根本依据，

是党员加强党性修养的根本标准，党章的内容十分广泛，对党的性质

和宗旨、党的路线和纲领、党的指导思想和奋斗目标都作了明确规定，

对党内政治生活、组织生活的所有重大原则问题都提出了明确要求，

集中概括了我们党作为一个马克思主义政党先进性的全部要求，对党

员的作为也都有明确的规定，只有把党章学习、遵守、贯彻、维护好，

使党章的各方面内容在广大党员中切实入脑入心，并化为响应党的号

召的自觉行动，才能确保我们党始终沿着正确的方向前进，始终成为

中国特社会主义事业的领导核心，始终凝聚起全党同志的意志和力

量，为实现党的理想和目标而共同奋斗。

“中国梦”吹拂亿万国人的心，一如“春天的故事”在人心间生

根发芽。“中国梦”不是宏大口号，而是蛰伏在每个中国人心头的期

许、希冀。它是每一个中国人生活在美丽中国，实现安居乐业，追求

事业成功;它是每一个中国人都心情舒畅，工作和生活在自由民主、

公平正义、平等有序的和谐社会中;它是通过各族人民同舟共济、艰

苦奋斗，凭着根植于“中国梦”的中国精神，在不远的未来把中国建

设成一个人民富裕、国家强盛、社会、生态环境优美的社会主义

现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。换言之，“中国梦”既是对

百年来中华民族为之奋斗追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的

渴望;既是对中国人共同命运的深情凝炼，也是对普通个体人生价值

的表达和升华。

空谈误国，实干兴邦。现在，我们比历史上任何时期都更接近中

华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现

这个“中国梦”。今天，中国正处于可以大有作为的重要战略机遇期，

中国的发展仍有无限空间，中国人还需要鼓足干劲、共创未来。在新

的征程上，我们的责任更大、担子更重，必须以更加坚定的信念、更

加顽强的努力，继续实现推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界

和平与促进共同发展这三大历史任务。潮平两岸阔，风正一帆悬。党

的集中全党智慧，体现人民意愿，适应时代要求，提出了宏伟奋斗目

标，描绘了壮丽发展蓝图，进一步坚定了我们“敢做梦”、“能圆梦”、

“拥抱梦”的决心和信心。一个新的时代正向我们走来，一个承载着

民族复兴的伟大梦想已然腾飞。每一党员要切实学习党章、遵守党章、

贯彻党章、维护党章。按照党章的要求，坚持以理论和“三个

代表”重要思想、科学发展观为知道，为夺取全面建成小康社会新胜

利、实现“中国梦”而做出自己应有的贡献。

工程管理有关法律法规心得体会4

新《义务教育法》的颁布实施，对于进一步深化教育体制改革，

促进义务教育的发展，是一件具有里程碑意义的大事。新《义务教育

法》的诞生标志着我国义务教育进入到一个新的阶段，对全民族素质

的提高和国家未来的发展，都将产生积极的作用。

修订的《义务教育法》为学校办学提供了有力的法律保障。在新

《义务教育法》中，四处提到特殊教育，充分体现了这届政府人文化

的关怀和亲民的思想。在构建和谐社会中提升对弱势体的法律保障，

让这些有残障的孩子、这些家庭看到希望，看到党对他们的这种关怀。

从这一点上看，新《义务教育法》凸显了政府构建和谐社会和以人为

本的理念，让教育工作者感到振奋和欣慰。作为一所普通初中学校

老师，让贫困家庭的孩子上得起学，不因为家庭条件的差异和学校条

件的差距影响到孩子的健康成长。从这个意义上说，我们是新《义务

教育法》的最大受益者。农村蕴含着大量的人才，还有待开发的人力

资源，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，未来，国家和民族

也将是最大的受益者。”

以人为本，保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的

基本权利，这是我读新《义务教育法》第一条到最后一条最深刻的感

受之一。新《义务教育法》立法的理念有了较大的突破，其中最基本

的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时

给义务教育阶段教师充分的发展空间。“新的《义务教育法》更加突

出公益性，还有统一性和强制性。这三个基本支点，虽然不是直接的

教育行为，但是对于教育工作者转变观念却非常关键。”新法明确了

对义务教育质量的要求，第一次将素质教育明确写入法律，提出要面

向全体学生，促进学生全面发展，强调要把德智体美有机地统一在教

学的活动中。这些内容必然影响到校长的办学思想和教师的教书育人

行为。同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶

段质量的责任。

在实施新《义务教育法》过程中，我有这样的思考。：教师应当

热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱

护学生，忠于职守。《教师法》告诉我们：教师是履行教育教学职责

的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、

提高民族素质和使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。

虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重

任。《新义务教育法》的学习让我深深感受到：一、德育是我们工作

的首位。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生。因为当你走进

学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜

欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱即师魂。可是

在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不

易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低

等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一

个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中

应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，

必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。二、全面推

进素质教育，已经成为学校教师势在必行的工作。打破传统教育模式，

让学生在更为广阔、宽松的学习和生活空间里，接受全面的培养，获

得真正的全面发展才是一切为了学生，那么除了针对课堂教学加以改

革之外，我对学生的作业布置中也应该丢掉了以前的简单重复的内容，

改为根据学生的水平差异分层次设置不同的作业。

导致师德失范现象的因素很多，我认为主要有以下几个方面：一

是教师教育理念陈旧，其理念还停留在应试教育的框框里，只注重学

生的智育发展，忽视了学生人格培养，没有注意心灵的沟通。二是教

师缺乏良好的心理品质，而教育学生需要良好的心理品质，心理品质

的缺乏轻者对学生恶语中伤，重者对学生体罚。三是在利益的驱使下

急功近利，缺少爱心，不会关爱学生。四是教育评估机制，仍以应试

成绩为核心，教师面对各方面的压力，延缓了师德建设的进程。师德

形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的

东西，它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观

等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，

就有什么样的师德表现。教师要不断更新充实自己的学识。博学多

才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者，

学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博

的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不

是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异

地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、

“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不

断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内

容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识

就是一桶死水，终会走向腐化。

通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德

品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做

到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付

教书育人的重担。这段时间的学习与实践，让我深刻地认识到：要

想成为一名合格的教育工作者，就必须不断地在思想上、政治上、文

化上充实自己。二十一世纪的学校教育需要的是对学生有爱心，对工

作敬业，对自身不断充实的高素质、强潜能和综合知识能力完备的教

师。希望我能在自己的努力后，早日成为这样一名高素质的、合格的

教师。