教育系统法制宣传教育规划(完整版)

教育系统法制宣传教育规划

教育系统法制宣传教育规划

一、指导思想和工作原则

㈠指导思想

坚持普法与依法治理相结合，进一步提高全体师生的法律素质和

法治观念，全面推进全县教育行政机关、学校管理的法治化进程，为

促进全县教育事业健康发展，办人民满意教育，构建和谐社会营造良

好发展环境。

㈡工作原则

1.坚持围绕教育中心，服务发展大局。紧紧围绕建设全县“生态

文明展示区”的战略目标和全县教育中心工作，充分发挥法制宣传教

育的保障和推进作用。

坚持以人为本，服务众。始终坚持全心全意为人民服务的根本

宗旨，从广大师生的实际需要出发，采取众喜闻乐见的形式，宣传

普及法律知识。根据普法对象的不同特点，积极开展法律教育培训，

切实将法制教育与教师师德师风建设、学生的思想道德教育有机结

合。

3.坚持与时俱进，改革创新。研究探索在教育领域开展法制宣传

教育工作的规律和措施，创新工作理念，完善工作机制，改进方式方

法，统筹兼顾，以法制宣传教育促进教育事业的快速发展。

二、目标和任务

㈠总体目标

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通过组织实施全县教育系统“六五”普法规划，进一步向全县广

大师生干部宣传普及宪法和法律知识，不断提高各级教育行政干部、

教师、学生的法律意识，提高法律素质，树立法治理念。使教育行政

管理者能充分运用法律手段依法行政，依法管理教育工作；使广大教

师成为师德高尚、教书育人、为人师表的楷模；使青少年学生成为学

法、知法、守法的社会主义建设者和接班人奠定基础。使校园法治文

化建设成效更加显著。

㈡主要任务

1.深入学习宣传宪法，加强社会主义法治理念教育

以学习宣传宪法为核心，进一步学习宣传国家基本法律制度，培

养全局广大党员干部、教师和中小学生的民主法制观念、爱国意识。

将宪法学习宣传和社会主义法制理念的学习结合起来，在全系统形成

学习宪法、崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的浓厚氛围。

深入开展教育法律法规普及教育

紧紧围绕全面推进依法治教的要求，以学习贯彻《义务教育

法》、《省实施中华人民共和国义务教育法办法》为重点内容，切

实加强对《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、

《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护

法》、《省未成年人保护条例》、《省实施妇女权益保护法办法》

等法律的进一步理解和掌握。组织不同层次的法制教育，准确理解

《义务教育法》、《省实施中华人民共和国义务教育法办法》的精

神，提高对实施素质教育、提高教育教学质量、促进义务教育均衡发

展、促进学生全面发展重要性的认识。维护学校、教师的合法权益，

促进学校民主管理制度的法律制度；切实提高广大教育工作者依法参

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与教育管理的能力和水平。学习宣传维护未成年人合法权益和预防未

成年人犯罪的法律法规；学习宣传维护校园安全、保障学生人身和财

产安全的法律法规，从制定安全管理制度、加强安全教育、严格日常

管理三方面入手建设安全的校园环境。

3.积极开展青少年法制教育，全面实施素质教育

把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念和法制素质，作

为我县各中小学开展素质教育的一项重要任务，形成科学、系统的学

校法制教育体系，建立学生法律素质评价标准。积极开辟第二课堂，

广泛组织形式多样、行之有效的学法、用法活动，丰富青少年法制教

育活动形式，继续组织有益青少年身心发展和青少年力所能及的主题

活动和法治实践活动；积极完善学校、家庭、社会相结合的“三位一

体”法制教育网络，推进学生学法、用法活动。切实加强预防青少年

违法犯罪教育，加强对重点青少年体的教育、管理和服务，把法制

教育、道德教育和心理健康教育相结合，预防和减少未成年人违法犯

罪。

4.坚持品德教育与法制教育并重

极探索法制教育与品德教育有机结合的新途径，既要加强法制教

育，注重法律实践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强对

学生品德教育，注重道德实践，发挥好道德对广大干部、师生思想和

行为的教育引导功能。同时还要把社会主义荣辱观和构建社会主义和

谐社会的思想理念，贯彻到法制教育和法制实践中去。要组织开展社

会主义荣辱观“进学校、进课堂”等系列教育活动。

5.全面推进依法行政,大力开展依法治教、依法治校

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认真贯彻落实《中华人民共和国行政许可法》、《中华人民共和

国公务员法》、国务院《全面推进依法行政实施意见》等有关法规，

完善依法行政体制和机制，健全依法行政制度，严格依法行政程序。

进一步完善执法责任制度，执法公示制度和执法过错责任追究制度。

完善教育申诉制度，维护教师和学生的合法权益。积极开展“依法治

校示范校”创建活动，健全符合法治精神和法律规定的学校内部管理

体制，形成符合法治理念的校园秩序和文化氛围。

三、对象和要求

教育系统法制教育的对象是教育机关的所有干部职工、教育执法

人员、学校校长、教师和青少年学生。普法教育要针对不同的对象，

确定不同的内容，运用不同的方法，创造性地开展工作。普法宣传教

育重在实效，切忌形式主义。

㈠高度重视青少年学法用法

要在认真总结“五五”普法活动的基础上，按照“法律进校园，

进课堂”的要求，全面提高广大青少年学生的法治观念、法律责任和

公民意识。

1．实施宪法教育。学习宪法知识，掌握宪法原则，养成尊重宪法

的意识和观念，要着重提高青少年学生公民意识和法律责任，自觉依

法履行义务、规范行为、提高自我保护意识和自我防御能力。

2．区别对待，分类指导，注重实效。对中小学学生应重点开展法

律启蒙和法律常识教育，培养自我保护意识，提高分辨是非能力，养

成守法习惯；对高中、职业学校学生可以开展法律基础理论的学习，

培养学生权利义务观念，良好职业道德教育，增强社会责任感。使全

体学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。

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3．充分发挥学校教育主渠道作用。建立全面、系统的学校法制教

育课程体系，切实保证法制教育计划、课程、教材和师资的“四落

实”；进一步推动法制副校长、法制辅导员工作的常态化和规范化，

使法制教育成为学校全面实施素质教育的重要内容。通过课外教学、

举办法制专题讲座、开展法律知识竟赛等多种形式以及校园网、校园

宣传栏,建立校园普法宣传阵地，不断丰富法制教育内容，创新教育形

式和手段，增强青少年法制教育的互动性、趣味性和感染力,提高普法

教育的质量和效果。

4.建立一批法制教育基地，积极开展社会实践活动。各学校要结

合本地本学校是的实际，建立一批校外法制教育基地，经常组织青少

年学生到基地参观、访问，组织他们参加旁听案件审判活动，进行必

要的社会调查，提高学生分辨是非和自我教育的能力，用活生生的案

例来教育学生。

㈡大力加强学校领导和教师学法用法

1．各学校领导班子成员特别是校长要带头学习法律知识，树立依

法治校的观念，提高依法管理学校的能力。要健全和完善党组织理论

学习中心组和校长会议集体学法制度；中小学校长的法制教育要作为

培训的必修内容。

2．要进一步推进教师的法制宣传教育，努力提高教师指导学生学

习法律，培养学生法制观念的意识和水平。各学校要围绕教师工作和

生活的实际，组织教师系统学习掌握基本的法律原则和各种必要的法

律规范，以及教育专业法律知识，努力提高全县广大教育工作者依法

规范教育教学行为的能力和水平。

㈢深入开展教育局机关工作人员的学法用法

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按照《全面推进依法行政实施纲要》要求，深入开展依法行政和

社会主义法制观念教育，牢固树立在宪法和法律范围内活动的观念，

把机关工作人员学法作为机关业务建设的重要方面，培养机关工作人

员树立权由法定、有权必有责、用权受监督、违法必追究的观念，树

立服务大局、服务基层、服务师生、服务社会的观念，提高依法管理

教育事业的能力，规范决策、管理和服务的行为，做遵守法律、执行

法律的模范。

四、工作步骤

全县教育系统“六五”普法工作从201X年开始实施，到201X年

结束。共分三个阶段：

宣传发动阶段：

201X年12月底前，县教育局制定并下发县教育局“六五”普法

规划，各中小学校根据本校的实际情况制定本校“六五”普法工作方

案，做好宣传发动工作。

组织实施阶段：

201X年12月至201X年上半年。各学校要依据本规划确定的目

标、任务和要求，结合实际制定年度工作计划，突出重点、强化措

施，狠抓落实，确保“六五”普法规划的全面落实。县教育局“六

五”普法工作领导小组将不定期对全县教育系统“六五”普法工作开

展督导检查，推动“六五”普法工作的深入开展。

检查验收阶段：

201X年下半年，县教育局“六五”普法工作领导小组将组织开展

全县教育系统“六五”普法实施情况的总结验收，通过自查、抽查等

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方式，总结经验，查问题，推动全县教育系统“六五”普法工作的

全面完成。

五、组织领导和保障

1.提高认识，加强领导

各学校要深刻认识开展好“六五”普法工作对提高青少年学生和

教育工作者法律素质和法制观念的重要意义，要把普法工作作为日常

工作的一项重要内容，列入议事日程，加强领导，做好规划，切实落

实“六五”普法规划和年度计划确定的普法和依法治教的各项任务。

健全机构，统一实施

县教育局将成立由主要领导任组长，其他领导任副组长，各相关

职能科室负责同志任成员的“六五”普法工作领导小组，具体负责全

县教育系统“六五”普法工作。各学校也要成立相应的组织机构，使

教职工普法、青少年法制教育、依法治校等工作有人抓、有人管。要

增强工作人员的责任感、明确工作任务、工作方式、工作目标，将各

项工作落实到位。

3.建立普法保障措施

各学校要在年度公用经费预算中安排相应的法制宣传教育专项经

费，订购法律报刊、图书、音像资料，办好法律宣传栏和相关网站，

切实保障“六五”普法各项宣传教育活动的顺利进行。

4.建立健全协调配合的法制宣传教育工作机制

各中小学校要主动与司法、公安、综合治理、共青团组织、妇

联、关工委等部门沟通，建立协作机制，利用各方面的资源优势，共

同做好学校的法制教育宣传工作。要积极会同有关部门开展校园周边

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环境综合治理工作，保证师生工作、学习、生活环境的和谐、安全、

健康。

5.建立重要节点的法制宣传教育制度

每年12月4日要开展以宪法为核心的法制宣传教育活动。要利用

各种与有关法律法规颁布、实施纪念日和其它专项主题活动紧密相关

的宣传月、宣传周、宣传日以及相关重要节点，开展主题鲜明、形式

多样卓有成效的法制宣传教育，把教育系统的法制宣传教育不断引向

深入。

6.建立普法和依法治校激励监督机制和工作标准

要进一步完善普法和依法治校评估机制和考核标准体系，建立健

全监督与激励的长效机制。推进学校法制宣传教育工作规范化、制度

化，鼓励学校在法制教育方面的创新，调动各方面的积极性，切实将

教育系统“六五”普法宣传教育推向规范化、制度化发展轨道。

附送：

教育系统深入学习实践科学发展观活动计划

教育系统深入学习实践科学发展观活动计划

整改落实是教育事务受理中心党支部进一步深入贯彻落实科学发

展观的关键所在，学习实践活动的成效，最终都要通过整改去体现。

要明确领导干部责任，形成硬制度，制定硬措施，落实整改举措，集

中解决突出问题，确保中心各项事业有序推进。

这一阶段要着重抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题和完

善体制机制等工作。具体安排如下：

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一、制订活动计划

召开中心学实领导小组会议，研究整改落实阶段工作计划，部署

整改落实阶段工作。（7月6日）

二、制定整改落实方案

1、研究制定整改落实方案，确定整改落实项目，制定整改落实方

案和需要解决的突出问题。以分析检查报告为主要依据，明确要解决

哪些突出问题，落实责任主体、工作目标和完成时间，明确创新哪些

体制机制。（7月上旬）

2、公布整改落实方案。方案以适当形式，在一定范围内公布，接

受党员众监督。同时公示需要解决的问题的项目、目标、时限、责

任主体等，自觉接受社会监督。（7月中旬）

三、集中解决突出问题

1、梳理整改落实情况。健全完善需要解决的突出问题、已经解决

的突出问题和尚未解决的突出问题“三本台帐”。（7月20日前）

2、落实整改解决突出问题。严格落实整改责任制，班子成员和部

长按照分工认真抓好落实，定点联系、深入调研，寻求解决难题的有

效办法。（8月10日前）

3、会议、网上信息发布。整改落实情况向党员、众通报，自觉

接受监督。对已解决的问题，及时做好情况通报等工作，让众切实

感受到学实活动的成效。

四、完善体制机制

1、清理制度，做好废、改、立工作。由办公室牵头，对现有的各

类内部规范进行清理，提出需要修改完善的意见，列出时间表，做好

废、改、立工作。（8月15日前）

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2、建立完善各类体制机制，完善制度。经中心班子会议讨论制

定、修改、完善和形成一些制度性文件。（8月20日前）

五、总结测评

1、认真做好总结工作。一要系统总结。要认真总结取得的实践成

果和思想认识成果，总结有特的好做法、好经验。二要实事求是。

要切实贯彻求真务实的要求，实事求是评价学实活动的过程和成效，

既要肯定成绩，也要如实查不足；既要梳理成功经验，也要分析存

在不足的原因，把总结的过程作为进一步深化认识、促进工作的过

程，努力把学习实践活动取得的成功经验及时运用到推动科学发展的

实践中去，把学习实践活动成果转化为促进科学发展的强大动力。（8

月25日前）

2、众满意度测评。认真做好众满意度测评工作，测评的内容

主要是对本中心学实活动开展情况的评价，同时注意收集本中心进一

步学习贯彻科学发展观的意见和建议。测评主要采取填写测评表的方

式进行，并通过召开座谈会、征求意见等方式进一步了解民意，全面

掌握情况。要把测评结果以适当方式向众公布，并根据测评情况，

进一步完善整改落实措施，确保尚未解决的问题继续得到有效解决。

（8月底前）

在第三阶段的实施过程中，要注意以下几个问题：

一是继续把深入学习、提高认识贯穿始终。要高度重视理论武装

工作，在组织广大党员干部认真学习中央规定书目的基础上，深入学

习中央、市委的重要会议精神和中央领导同志最近一系列重要讲话精

神，结合新的实践不断加深对科学发展观的理解；

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二是中心主要领导干部要带头制定整改措施并落实整改，带头深

入基层一线帮助解决突出问题。党员要增强主体意识，主动建言献

策，积极参加推进整改落实的各项工作。

三是统筹兼顾、有机结合，坚持两手抓、两不误、两促进。要在

围绕中心、服务大局上进一步拓展工作思路，努力准学习实践活动

与当前各项工作的结合点，引导广大党员干部把学习实践活动与促进

当前工作紧密结合起来，实现学习实践活动与推动当前工作的良性互

动。公务员之家:

四是加强分类指导。要按照科学发展观的要求，认真清理现有的

规章制度，着重健全完善转变政府职能、改进作风、推动科学发展的

政策规定，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发

展的体制机制。

五是建立长效机制，确保学习实践活动取得长效。要从促进科学

发展的需要出发，认真清理现有的规章制度，列出时间表，就切实做

好废、改、立工作作出安排。要把解决现实问题与建立长效机制结合

起来，努力从制度上寻解决问题的有效措施和办法，确保在学习实

践活动中尚未解决的突出问题能够继续得到有效解决。

六是集中力量解决突出问题，多为众办实事、办好事，解决

众的实际困难，让广大职工、众真正感受到学习实践活动带来的新

变化。

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