第十一课公正处理民事关系

第十一课公正处理民事关系

第十一课公正处理民事关系

笫一框领会民法精神说课稿

——来宾职业教育中心学校方璇

各位评委老师好，我今天说课的题目是领会民法精神，下面我将从以下儿个方面来

对本课进行说明。

一、说教材

(-)教材的地位和作用：

本节课内容为中职《职业道德与法律》第五单元第十一课的笫一部分内容，本单元

所学习的内容为《依法从事经济活动，维护公平正义》(即《民法》)。

《民法》是我国重要的部门法之一，是调整平等主体之间的财产关系和人身关系

的法律依据。《民法》的基本功能在于为个人和团体确认并保障基本的人身、人格及财

产权利，为市场经济活动提供一般规则及行为规范，并对受侵害的权利和利益提供法律

救济。通过学习《民法》，可以使同学们正确认识并行使民事权利，依法自觉履行民事

义务。

本节课内容作为本单元第一部分内容，是学习《民法》所必需的基础，本课中学生

将学习有关《民法》的最基本的知识，以及处理民事关系最基本的原则，可以说是学习

《民法》的总纲。

(-)教学目标：

通过本节课的学习，要培养学生法律意识，学会正确对待民事关系，使学生树立依

法维护个人合法权利的观念。因此我把教学L1标确定为以下儿方面：

1(知识目标:

通过教学，使学生了解民事法律关系及其三要素的相关内容，掌握民法的基本原

则，懂得民事权利与义务以及两者之间的关系，积极维护权利的重要性和履行义务的必

要性。

2（能力LI标:着重培养学生运用基础知识，理论联系实际，分析和解决实际问题

的能力。

3（思想LI标:使学生树立依法维护个人合法权利的观念。

（三）教学重点：民事法律关系的要素及民法的基本原则。

（四）教学难点:正确行使民事权利，防止权力滥用。

（五）教学准备:PPT课件

二、说教法和学法

（-）学情分析

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我校的学生，基础相对较差，在校期间更应努力提高他们能力，民事关系是日常生

活中和每个人都有相关的，学生掌握一定的民事法律知识是必须的，本课是《民法》内

容的第一课，学好本课既为接下来的内容打好基础，同时乂能使学生有兴趣继续学习。

（二）教学方法

学习法律知识是枯燥的，要使学生学好首先要提高他们的兴趣，结合本课的重点难

点，我采用了以下教学方法：

，

1（讲授法:将有关知识系统的教授给学生，充分发挥教师的课堂中的主导作用。

2（多媒体教学法:运用PPT作为辅助教具，及时清晰的帮学生梳理所学知识，

并能吸引学生注意力，提高学习兴趣。

3（案例分析法:针对本课重点难点，利用生活中的案例，帮助学生掌握和巩固所学

知识，还能活跃课堂气氛，提高学生学习兴趣。

4（小组合作法、情景教学法:激发学生学习兴趣，提高学生的思考问题、分析问题

和解决问题的能力。

（三）学习方法

学生根据课堂所学法律基础知识，对案例提出自己的观点、看法和结论，教师对案

例所要体现的法律知识进行提点，再来判断学生的对错，这样可以有效的培养学生的独

立思考问题、分析问题的能力。同时能够激发学生兴趣，有助于学生掌握新知识。

三、说教学过程

（一）导入新课

导入新课是一个非常重要的环节，特别是在比较枯燥乏味的法律知识学习中。在导

课中，我首先播放一段视频《屋顶渗水引岀的邻里纠纷》这一日常生活中常见的问题来

吸引学生注意，同时设问“视频中邻里之间出现这样的问题该如何来解决呢，有没有什

么依据可循呢,导入本课所学内容。

（二）内容讲解

运用PPT作为辅助教学手段，对本节课所涉及到的民法就在我们身边、民事法律关

系面面观、遵守民法的基本原则、认真对待权利进行讲解。

第一个标题“民法就在我们身边”内容学生了解即可，将书本概念通过PPT总结，

并展示我国部分民事法律，加深学生印象。

第二个标题“民事法律关系面面观”是本课首要的重点，同时其中的“民事法律关

系的三要素”是重点，为了将问题讲清楚，同时也为了引起学生的兴趣，我首

针对本课的重点难点，在学习了本课的所有内容之后，我安排了3道单项选择题、

2道多选择题、1道辨析题，先由学生自己来分析回答，然后再进行讲解，以巩固本课

知识。

（四）课堂总结

用PPT出示本节课所学的主要知识点与教育点。布置学生课后作业。

教学过程的安排最主要能使学生掌握本课的内容，为以后进一步学习民法打好基

础，同时也能够将学生的兴趣吸引到课堂中来，提高了他们的分析判断能力。

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