提高大学生法律意识的几个途径

湖北函授大学学报（２０１１）第２４卷第８期　

提高大学生法律意识的几个途径　

李彬　

５　１０６４０）　（广东外语艺术职业学院，广东广州

［摘要］提高当代大学生的法律意识，可以推进我国社会主义法治建设的进程。目前大学生中存在法律知识　

缺乏、维权意识差、重权利轻义务、对司法公正缺乏信心、违法犯罪层出不穷等现象，反映了提高大学生的法律意识　

已迫在眉睫。本文将陈述当前我国大学生的法律意识的现状，分析其原因，并提出了从加强学校的法制教育的质　

量、创新普法宣传工作、加强思想道德教育、注重家庭教育、树立法律权威等途径来提高大学生法律意识。　

［关键词］大学生；法律意识；提高；途径　

［中图分类号］Ｇ６４１　［文献标识码］Ａ　

［文章编号］１６７１—５９１８（２０１１）０８—００５０—０２　

［本刊网址］ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｈｂｘｂ．ｎｅｔ　

侵害，很多大学生的维权表现却是较差。比如，在就业过程　

ｄｏｉｉ１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１６７１—５９１８．２０１１．０８—０２５　

大学生代表着国家的希望和民族的未来，他们的法律意　

识的高、低，将直接反映着整个民族法律水平，也关系着能否　

顺利地推进社会主义法治国家的建设进程。　

一

中，受到就业歧视而不自知；对用人单位、经营单位的霸王条　

款忍气吞声；对人身受到损害，选择“私了”；对消费者权益受　

到侵害，嫌麻烦不了了之。　

二、大学生法律意识淡薄的原因分析　

、我国大学生法律意识的现状　

（一）大学生法律知识普遍欠缺，法与非法的界限模糊。　

增强法律意识需要以相应的法律知识作为基础。目前各高校　

都开设了法律基础课，然而课堂教学的针对性和实效性不甚　

理想，表现为教学内容少且陈旧，教学方式单一，影响了教育　

效果。大学生实际掌握的法律知识实在有限，对社会现象进　

行法律评价的能力更是欠缺，容易混淆法与非法的界限，例如　

一

针对上述对当代我国大学生法律意识现状的分析，可以　

看到，大学生的法律意识还是淡薄的。原因除了我国有“人　

治”的传统、法治建设需要一个较长久的过程、社会转型时期　

价值观多元等共性因素外，还有一些具体的原因。　

（一）法律教育的缺陷。法律教育的核心价值在于倡导　

些大学生对传销、劳动违约、办、买赃货都不以为然，不　

（二）部分大学生对“立法公平、执法必严、违法必究、司　

法治精神，培植公民的法律信仰，造就大批具有良好法律素质　

的公民。然而目前的大学法律教育表现出以下三个主要缺　

认为这是违法。　

陷：一是讲授的内容很少且实用性不足；二是看重对法律条文　

的解读，忽视法治精神的传承；三是看重说教，缺乏实务指导，　

缺乏良好的法制育人环境。导致的结果是大学生学到的法律　

知识可怜，运用法律维权的经验缺少，对法律的信仰与敬畏不　

足。　

法公正”缺少信心。我国具有“人治”的历史传统，又由于我　

国的法治建设起步较晚，难免在立法、执法、司法实践中还有　

很多不尽如人意之处，加上大学生分辨意识不强，特别容易受　

社会上负面事件的影响，很容易以偏概全的得出“权大于法”　

“法为权贵阶层服务的”“有关系能搞定一切”等消极的结论。　

（二）大学生的道德感普遍下降。社会转型时期，道德领　

域必然有一次弃旧扬新的过程，这一过程中定会有道德迷茫、　

据一份权威调查表明，目前相信司法公正的大学生人数竟然　

只有２０％。可见，大部分大学生对法律没有信心。　

（三）要求绝对的权利却不愿承担该负的义务。在现代　

法理学理论里，权利与义务是对等的，紧密相连，密不可分的。　

然而，部分大学生习惯以自我利益为中心，把法律赋予的权利　

视为一种绝对的权利，要求社会、学校保障自己的权利，却往　

往忽视自己的义务与责任，如要求不受管束的自由，侵害了他　

人的权利而不自知或不愿承担责任。　

道德失范的现象，道德失范行为经过网络传播放大，让大学生　

感觉公众的道德感在下降，从而放松了对自己的道德约束易　

混淆道德约束行为和法律约束行为的区别。法律是最低的道　

德，道德是最高的法律，道德与法律是互相参透的，界限是模　

糊的。放松了道德约束，其行为往往容易触犯法律。道德律　

是每一个人心头悬挂的神圣之剑，在法律不及的地方，道德感　

将对人的行为产生重要引导作用。道德意识淡薄必然难以培　

育健全的法律意识。　

（三）法律权威没有真正确立。法治社会的一个重要标　

志是树立了法律的绝对权威。法律权威产生于立法公平、执　

法必严、违法必究、司法正义。目前，我国法律体系在渐渐完　

备，也较好地注意了公平，反映了绝大多数众的利益。但两　

个突出的问题影响法律权威的确立，一是执法的力度不够，不　

（四）大学生犯罪现象时有发生。目前，我国大学生的犯　

罪案件层出不穷，有恶性杀人案件如马加爵案、李刚案、药家　

鑫案；有利用计算机犯罪案件；有偷盗案件；有抢劫　

案件等等，这些犯罪无不在触痛着公众的神经：大学生怎么　

了？　

（五）依法维权意识不强。虽然大学生具有一定的法律　

知识、综合素质较高，但现实生活中，一旦自身权益受到不法　

严；二是存在区别执法的问题，同样的违法行为没有受到同等　

作者简介：李彬（１９８１一），男，湖南新宁人，广东外语艺术职业学院信息技术系教师。　

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