2020年未成年人保护主题班会

未成年人在一般是指未满十八周岁的公民，但是在某些国家(例如日本)的定

义上是指未满二十周岁的公民。今天为大家精心准备了未成年人保护主题班会，

希望对大家有所帮助!

未成年人保护主题班会

主题班会法律与我们息息相关

活动目的通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器

保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉

遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法

律的能力。活动过程

一在欢快的音乐中班长报告本次活动的意义

班长亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生

着改变，我们身边也随之出现了行行的不同体或个人，并且他们的行为有

时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增

强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们

息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规

常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功!

主持人我宣布，四年级二班年级《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!

同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于

周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两

个字，为了自己和他人的安全，为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律

知识吧;首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和

小组抢答两部分，必答题2分;抢答题答对1分，答错扣1分，最后看哪个小队得

分最多就是优胜小队。必答题

1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间一组一题《中华

人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会

第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。

2、制定《未成年人保护法》的目的是什么

保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、

智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪

律的社会主义事业接班人。

3、对未成年人教育的范围是什么《未法》第三条规定国家、社会、学校和

家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱

国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、

爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思

想的侵蚀。

4、保护未成年人的工作应当遵循那些原则

下列原则(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应

未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合抢答题1什么是未成年人指未满

十八周岁的公民

2《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那

些规定

尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使

之辍学。

3《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定

对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资

格，另行确定监护人。

4《未法》对未成年人招用有那些规定

任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以

、吊销营业执照。

5《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间19518通过公布.1995年9

月1日实行。《教育法》共有多少条多少章教育法共有十章、84条

义条教育法是何时分布和施行的

19812通过并公布、自198

7、1起施行。对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些

适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，

责令停业或吊销营业执照。

未成年人保护主题班会

一、班会主题

对在校青少年学生进行法律知识的宣传和教育,力图在他们心目中逐步树立

起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，

以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民，利用法律武器维护自身和他

人、社会的合法权益不受非法侵犯。

二、班会背景

本班学生年龄不大，但已经明显受到周围生活环境的各种不良影响。比较容

易冲动，容易受社会不良风气的影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。

所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己

的行为，是当务之急。

三、班会筹备情况

利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料，筛选，结合学生的

实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自主分

析，引以为戒。

四、班会过程

(一)导语

同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然

清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，

是青少年素质的重要组成部分。请同学们结合自己或他人的实际情况，谈谈法律

到底有什么用，学习法律有什么意义呢。

(二)

过程

同学自主讨论。(时间为3—5分钟)指定2

–3名同学发言。结合相关法律常识进行点评。

结合案例讲解相关法律常识，让学生体会懂法，守法的重要意义。同学们，

不认识文字的或不会学习的人现在被称为文盲，那么不懂法律的人被成为什么呢

对，是法盲。那么，我们知道一个人如果没有文化或不懂得学习，就会落伍于时

代，成为时代的弃儿。那么，法盲的在现代社会的处境又如何呢大家不妨听个小

故事。(未成年人不懂法失足的案例一，具体内容略。)请同学们谈谈体会。

同学们听完这个故事一定深有体会，发生在同龄人身上的悲剧一定不能在我

们身上重演。大家知道，我们党和政府是十分重视青少年法律的宣传和教育的，

为此还专门制定了一部《未成年人保护法》来具体界定未成年人的权利，是全社

会能够关注对未成年人的法制教育和保护。那么我们青少年学生又应该以怎样的

实际行动回报国家和社会对我们的关心和爱护呢