幼儿园中班礼仪教案《在图书馆》、幼儿园礼仪教案

幼儿园中班礼仪教案《在图书馆》

☆活动目标

1.引导幼儿初步了解图书馆的功能，知道图书馆是藏书、看书、借

书的地方。

2.引导幼儿初步了解在图书馆阅读的规则。

集体或小组教学。

☆活动准备

1.一本故事书。

2.教材和配套教学课件。

☆教学方法

图片展示法，问题启发法，操作练习法。

☆活动过程

1.引导幼儿观看教学课件，引入课题。

教师：小朋友们，你们和爸爸妈妈去过图书馆吗？图书馆里面有什么

呢？在图书馆看书

时我们需要怎样做呢？（选择积极举手的幼儿先回答问题，并引导不

愿意说话的幼儿说

出自己的想法）

教师：小朋友们，你们说得都很棒，老师这里有一首关于在图书馆的

儿歌，让我们来一

起听一听，看看在图书馆借阅书籍都需要注意些什么吧。（教师通过

引导幼儿欣赏教学

课件中的儿歌部分，激发幼儿对所学内容的兴趣）

2.引导幼儿观察图片，进行行为判断。

教师引导幼儿将书翻到第16页，带领幼儿观察图片。

教师：小朋友们，你们知道这是什么地方吗？图中的小朋友在做什么

呢？他是如何做的

呢？他这样做对吗？

3.引导幼儿进行情景表演。

教师引导幼儿通过情景表演，加深对所学内容的理解。

教师带领幼儿参观图书馆，把图书馆的老师介绍给幼儿，并和幼儿一

起向图书馆老师问

好。教师告诉幼儿，如果他们需要帮忙，可以请图书馆的老师帮忙。

4.带领幼儿做书中的“礼仪游戏”。

教师：小朋友们，请你们看看书上的小朋友在做什么？哪个小朋友做

得好？为什么？如

果是你，你会怎么做？

☆活动延伸

家长带领幼儿去图书馆阅读书籍，在图书馆里，提醒幼儿保持安静，

看过的书籍不要乱

丢，要放回原处。