新疆继续教育公需课网络道德题目及答案80分

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11.（C）是互联网发展过程中非常重要的一年，互联网完成了到目前为止所有最重要的技术

创新。万维网（）和浏览器的应用，使互联网上有了一个令人耳目一新的平台。A1983年

B1991年C1993年D2000年

13.目前网络安全国际合作的主要模式有（D）。

A双边合作B多边合作C企业界跨国合作D以上都是

14.信息战这个概念最早出现在1991年的海湾战争后，是由（C）军方提出来的。A法国B

英国C美国D中国

15.在网络经济中，占主导地位的资源和生产要素是（C）。

A土地B一般劳动力C各种知识D资本

16.（D）即特定组织或个人发动的有预谋地利用网络并以网络为手段和攻击目标，以破坏目

标所属国的政治稳定.经济安全，扰乱社会秩序，制造轰动效应为目的的恐怖活动，是恐怖

主义向信息技术领域扩X的产物。

A网络经济安全B网络信息战C网络漏洞D网络恐怖主义

17.（A）最早提出“网络恐怖主义”一词。

A美国B英国C法国D中国

18.（C）指利用防火墙，对传输的数据进行限制，从而防止被入侵。

A安全操作系统B加密技术C防火墙技术D网络安全协议

19.（A）是指计算机信息系统在自主访问控制.强制访问控制.标记.身份鉴别.客体重用.审计.

数据完整性.隐蔽信道分析.可信路径.可信恢复等十个方面满足相应的安全技术要求。

A安全操作系统B加密技术C防火墙技术D网络安全协议

20.法律是最基本.最底层的（D）要求。

A社会B文化C生存D道德

21.（A）担负着加强宏观调控和监督管理.净化网络环境.保障网络健康发展职能的政府及其

相关部门则是使专业技术人员远离网络伤害的最后一道防线，是确保专业技术人员健康发展

的最终责任人。

A社会B单位组织C家庭D学校

22.（B）是人生的一个最重要的塑造期，是个体从不成熟到成熟的过渡期，专业技术人员一

般都处于精力旺盛.富于工作热情和创造力。

A童年B青年C少年D成年

23.单位培训是公民道德建设的（A）工程之一。

A定型B成型C塑形D固型

-.可修编.

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24.（A）指的是，由网络技术带来的人的异化。

A网络技术异化B人的异化C变异D网络技术的发展

25.“治国在于齐家”的思想，便说明了（C）的重要性。

A学校教育B社会教育C家庭教育D特殊教育

26.在三位一体的网络道德教育格局中，社会德育是单位组织德育和家庭德育的（D）。

A基础B关键C前提D补充和延伸

27.家庭环境主要包括家风.家庭关系和（A）。

A家庭的文化素质B家庭成员C家庭经济情况D社会背景

28.加强（D）是中国特社会主义文化建设的重要内容和中心环节。

A教育科学文化建设B文明建设C经济建设D思想道德建设

29.中国内地第一个国际互联网上的BBS是（A）。

A水木清华B烟雨西华C百度贴吧D新华网论坛

30.运用法律手段加强对互联网的管理，（B）制定了《信息净化法》。

A中国B美国C英国D法国

31.（C）是网络法律服务的一项重要工作，主要是由网络法制教育工作者或通过连接校园网

及有关法学机构.律师事务所等，聘请有关专家学者在网络中进行远程法律培训教育活动。

A网络法律咨询B网络法律知识考试C网络在线教育D增设法律信息

32.“知.情.意.行”是相互协调.相辅相成的统一体，以（A）为基础和起点。

A知B情C意D行

33.网络法律的产生必须以（D）为基础，并以正义.人道和善良等人类共同的价值为依托和

最终归属。

A传统道德B传统习俗C科学理论D宪法

34.为保护网络安全，1997年颁布了（B）。

A《中华人民XX国计算机信息系统安全保护条例》B《计算机信息网络国际联网安全保护

管理办法》第六条C《中华人民XX国刑法》第二百八十五条D《互联网信息服务管理办法》

35.狭义上的网络法指（D）。

A网络道德规XB网络技术规XC技术法律规XD网络社区法律规X

36.网络道德的“全民原则”包括（B）和公正原则两个方面。

A公开原则B平等原则C兼容原则D互惠原则

37.网络道德（A）的道德包括网络使用者的道德.网络服务者的道德.网络管理者的道德和网

-.可修编.

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络建造者的道德。

A主体B客体C主客体D使用者

38.主体间性道德教育体现为一种关系.一种结构.一种模式，即（A）模式。

A主体一客体一主体B主体一客体C客体一主体D客体一主体一客体

39.参与式道德教育具有（C）.开放性和生成性三个方面的特点。

A客观性B时代性C实践性D自由性

40.根据受教育者的不同个性和对网络的不同认识，制定出最为有效的教育方案。这主要坚

持的是（A）原则。

A因材施教B主体性C调查研究和正确引导相结合D网上德育和网下德育相结合

41.（B）是指为了获取教育对象的思想信息，而对教育对象的网络行为.网络语言进行关注

和跟踪的手段和途径。

A在线交流法B关注跟踪法C虚拟伦理法D吸引法

42.（A）是指教育者通过互联网与教育对象进行实时交流和对话的教育方法

A在线交流法B取舍应对法C虚拟伦理训练法D谈话法

43.大力弘扬（D）是加强网络道德教育的需要。

A马克思主义B社会主义共同理想C社会主义荣辱观D社会主义核心价值体系

44.民族精神的核心是（A）。

A爱国主义B社会主义C共产主义D集体主义

45.（C）是价值观的核心，是每个人的灵魂和精神支柱。

A崇拜B追求C信仰D价值

46.互联网的分级分为两种：一种是以内容为基础的分级，另一种是以（A）为基础的分级。

A年龄B性别C个性D习惯

47.网络媒体的全球性使得信息传播跨越了国界，拒绝非法信息.阻止国外不良信息的进入成

为技术管制的关键所在。（A）为这种管制提供了可能。

A阻止进入技术B过滤技术C分级技术D开设热线

48.英国于1996年9月23日颁布了世界上第一个网络监管的行业性法规（A）。

A《3R安全规则》B《互联网信息服务自律公约》C《诚信自律的公约》D《互联网行业

自律公约》

49.我国的互联网管理是典型的（A）主导。

A政府B企业C个人D集体

50.要维持一种稳定的.发展的.可持续的和谐网络社会，（A）原则应该发挥基础作用，靠网民

-.可修编.

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的内心信念来维系，必须提升网民自律意识。

A诚信B信任C信疑D怀疑

1.单选题（A）即国际信息互联网络，是指集通讯网络.计算机.数据库以及日用电子产品

于一体的电子信息交换系统。

A.网络B.物联网C.通讯D.数据库

2.单选题20世纪50年代末期，（B）发射了世界上第一颗人造地球卫星。

A.美国B.前苏联C.德国D.英国

3.单选题1876年（D）发明了世界上第一部，从此便成为人们交流信息和情感的最重要

的工具。

A.法兰克福B.爱因斯C.爱迪生D.贝尔

4.单选题采用的是（A），其信息传输量受到了较大程度的制约。

A.模拟传输B.数字传输C.电信号传输D.波段传输

5.单选题现实空间是由物质.能量和信息构成的，而网络空间只是由（D）构成的。

A.精神B.物质C.能量D.信息

6.单选题人们在虚拟现实中的一切体验归结到最后都是一种（D）体验。

A.精神B.物质C.能量D.信息

7.单选题网络道德之所以能够存在，是因为网络空间作为一个虚拟世界与现实世界有着道

德联系的纽带，而这一连接虚实两界的道德纽带便是（A）。

A.信息权利B.信息关系C.信息义务D.信息责任

8.单选题当网络空间与现实空间发生相互作用的时候，衍生的各种道德问题都是与信息的

产生.使用.传播.占有权利的行使有关，这些权利被称为（A）。

A.信息权利B.信息关系C.信息义务D.信息责任

9.单选题网络知识权力结构的（B）是指，当网络已经成为市场经济的基础框架时，网络

效应会引起需求方出现规模经济。

A.技术循环B.市场循环C.利益体D.市场结构

10.单选题（A）是指任何人只要借助互联网，就可以随时上自己喜欢的，浏览各种各样

的信息，查阅并下载自己所需要的资料，丰富自己的知识和思想。

A.网络信息访问权B.网络信息发布权C.知识产权D.文化多样性权利

11.单选题（B）比网络信息访问权进了一个层次，个人可以注册账号，通过等通

讯工具与各种人沟通和交流，也可以建立自己的个人网页，或开商店，或开博客，或空间展

现自己的思想和观点，也可以在各个公共论坛参与各种话题的讨论。

A.网络信息访问权B.网络信息发布权C.知识产权D.文化多样性权利

-.可修编.

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12.单选题（C）是指对特定智力创造成果所依法享有的专有权利。

A.网络信息访问权B.网络信息发布权C.知识产权D.文化多样性权利

13.单选题就网络能让更多的个体参与进书写和创造文化的角度看，网络毫无疑问是有助于

（D）的实现的。

A.网络信息访问权B.网络信息发布权C.知识产权D.文化多样性权利

14.单选题（A）是以数字化的形式将信息高密度地存储在计算机内，通过磁盘.光盘和半

导体芯片等物理载体对信息进行记录.存储与处理。

A.网络传播B.文化传播C.信息媒体D.模拟传播

15.单选题人们普遍认为信息伦理是（D）。

A.特殊型理论B.普遍型伦理C.自律型伦理D.自律型伦理和普遍型伦理

16.单选题（A）信息主要是指在整体上宣扬淫秽行为.挑动人们性欲，导致普通人腐化.堕

落，又没有艺术或者科学价值的文字.图片.音频.视频等信息内容。

A.淫秽.低俗D.平庸

17.单选题（B）信息是指整体上不是淫秽的，但是其中一部分有淫秽内容，不利于网民

的身心健康，缺乏艺术价值或者科学价值的文字.图片.音频.视频等信息内容。

A.淫秽.低俗D.平庸

18.单选题"（C）信息是指对不利于人的健康发展，危害社会公德或者民族优秀文化传

统的信息。"

A.淫秽.低俗D.平庸

19.单选题（A）是指网络低俗文化一般会对传统文化的某些严肃庄严的内容进行恶搞，达

到一种低俗搞笑的效果，以迎合一些人恶俗媚俗的不良心理。

A.娱乐性B.低俗性C.隐蔽性D.知识性

20.单选题（B）是指低俗文化将肉麻当有趣，将粗俗不堪.XX暴力当生活享受，很容易使

人陷入低级趣味的泥沼。

A.娱乐性B.低俗性C.隐蔽性D.知识性

21.单选题（C）是指网络低俗文化的隐蔽性与混淆性，许多正规的网络内容都可以被用来

炒作.娱乐化甚至低俗化。

A.娱乐性B.低俗性C.隐蔽性D.知识性

22.单选题（A）是指以计算机.网络.虚拟现实等构成的网络环境。

A.物质文化B.精神文化C.信息文化D.制度文化

23.单选题（B）主要包括网络内容及其影响下的人们的价值取向.思维方式等，其X围较

为广泛。

-.可修编.

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A.物质文化B.精神文化C.信息文化D.制度文化

24.单选题（D）包括与网络有关的各种规章制度.组织方式等。

A.物质文化B.精神文化C.信息文化D.制度文化

25.单选题（D）是指不同于现实生活中拳脚相加血肉相搏的暴力行为，而是借助网络的

虚拟空间用语言文字对人进行讨伐与攻击。

A.网络低俗B.暴力C.暴戾D.网络暴力

26.单选题（A）意指通过破坏和操纵计算机网络XX息流的办法，对国家国防和基础设施

实施破坏，以达到战略目的的一种作战手段。

A.战略信息战B.信息疆域C.虚拟战争D.信息边界

27.单选题"（D）就是指某人被网络信息左右.控制，身不由己地丧失主体性，甚至成为

网络的附庸与奴隶，就像成为人的需要一样。"

A.道德失XB.网络犯罪C.网络暴力D.网络成瘾

28.单选题（D）是指在虚拟的互联网基础上为目标顾客制造.提供产品或服务，与目标顾客

进行网上沟通的一系列战略管理过程。

A.网络广告B.网络暴力C.传销D.网络经营

29.单选题世界X围内的网络经营的研究始于20世纪70年代末。其中电子数据交换商务始

于80年代中期，Internet商务始于（A）。

A.90年代初期B.90年代中期C.90年代末期D.80年代末期

30.单选题党的（C）以来中央政治局提出应加紧研究制定有关网络法律法规，保证我国

的信息产业规X化发展。

A.十四大B.十五大C.十六大D.十七大

31.单选题（A）是互联网健康发展的其内在的决定因素。

A.行业自律B.法律约束C.经济刺激D.政府监管

32.单选题作为行业自律的典X，（B）的互联网治理更是显示出了行业自律的巨大作用，

其所采取的措施主要里有《3R安全规则》。A.美国B.英国C.德国D.法国

33.单选题（A）是指通过在互联网的国际主页上设定对访问某些网址的限制，使得国内

网民无法直接登录这些国外获取信息，发表言论。

A.阻止进入技术B.过滤技术C.分级技术D.开设热线

34.单选题（B）主要用于网络论坛.网络社区以及博客的管理。

A.阻止进入技术B.过滤技术C.分级技术D.开设热线

-.可修编.

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35.单选题（B）主要原理是：先设定若干特殊关键词，网民在发帖过程中一旦使用这些特

殊关键词，帖子便不能直接发出，而被转到网络论坛.网络社区管理员处审看。

A.阻止进入技术B.过滤技术C.分级技术D.开设热线

36.单选题（C）主要是针对XX信息而发展出来的技术手段。当前，我国还没有实行该制

度，不论浏览的用户年龄如何，都采用统一的管制标准。

A.阻止进入技术B.过滤技术C.分级技术D.开设热线

37.单选题"（A）是传播学中西方学者普遍使用的对信息制作.筛选和发布三方面控制传

播的传播者的名称。"

A.把关人B.守夜人C.监管当局D.检验人

38.单选题“把关人”这个概念，最早由（A）社会心理学家库尔特·劳因提出，他当时

研究的是家庭主妇对家庭食品的把关作用。

A.美国B.英国C.德国D.法国

39.单选题各国对网络媒体的管理与规制基本上都遵循了（D）原则。

A.保护言论自由B.阻止不良信息传播C.鼓励行业自律D.以上都是

40.单选题我国新媒体管理仍存在一些不容忽视的问题，主要表现在（D）。

A.政府新媒体管制权过于分散B.新媒体管理政策制定和实施落后C.发展推进重内容规X管

理，轻产业发展推进D.以上都是

41.单选题（B）通常是按暴力.性.裸露.语言.潜在有害内容等几个方面进行分级。

A.以年龄为基础的分级B.以内容为基础的分级C.以性别为基础的分级D.以国籍为基础的

分级

42.单选题（A），通常分为适合成人的内容.儿童必须在父母指导下观看的内容.适合13岁

儿童观看的内容.所有观众观看的内容等若干级别。

A.以年龄为基础的分级B.以内容为基础的分级C.以性别为基础的分级D.以国籍为基础的

分级

43.单选题（B）是一种遵循标准的利用公钥加密技术为电子商务的开展提供一套安全基

础平台的技术和规X。

A.数字认证技术C.分级技术D.阻止进入技术

44.单选题（A）是网络用户的XX明，相当于现实生活中的个人XX。

A.数字证书技术C.分级技术D.阻止进入技术

45.单选题（A）是指人们对整个世界的总的看法，包括人们对自身在世界整体中的地位和

作用的看法。

A.世界观B.价值观C.人生观D.道德观

46.单选题（C）指的是关于人生目的.态度.价值和理想的根本观点，其主要问题是什么是

-.可修编.

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人生.怎样对待人生和实践人生价值。

A.世界观B.价值观C.人生观D.道德观

47.单选题（C）是人的生命线.总开关，指挥人发挥劳动技能和正确社会行为，使人们各

尽其能去劳动.去创造社会财富。

A.世界观B.价值观C.人生观D.道德观

48.单选题（C）的核心问题是人生价值问题，人生价值内在地包含着人生的自我价值和

社会价值两个方面。

A.世界观B.价值观C.人生观D.道德观

49.单选题（B）是指一个人对周围的客观事物（包括人.事.物）的意义.重要性的总评价

和总看法。

A.世界观B.价值观C.人生观D.道德观

50.单选题（B）一方面表现为价值取向.价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表

现为价值尺度和准则。

A.世界观B.价值观C.人生观D.道德观

51.单选题（A）是社会主义核心价值体系的灵魂。

A.马克思主义指导思想B.中国特社会主义共同理想C.以爱国主义为核心的民族精神和以

改革创新为核心的时代精神D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

52.单选题（A）在党和国家生活中的指导地位，决定了它是社会主义核心价值体系的根

本指导思想。

A.马克思主义指导思想B.中国特社会主义共同理想C.以爱国主义为核心的民族精神和以

改革创新为核心的时代精神D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

53.单选题（B）是社会主义核心价值体系的主题。理想是一个民族.一个社会的灵魂所系。

A.马克思主义指导思想B.中国特社会主义共同理想C.以爱国主义为核心的民族精神和以

改革创新为核心的时代精神D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

54.单选题（C）是社会主义核心价值体系的精髓。

A.马克思主义指导思想B.中国特社会主义共同理想C.以爱国主义为核心的民族精神和以

改革创新为核心的时代精神D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

55.单选题（D）是社会主义核心价值体系的基础。

A.马克思主义指导思想B.中国特社会主义共同理想C.以爱国主义为核心的民族精神和以

改革创新为核心的时代精神D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

56.单选题（C）创造性地把社会主义荣辱观概括为“八荣八耻”。

A.B.C.D.

57.单选题（D）是世界观.人生观.价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会

-.可修编.

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风气的重要基础。

A.世界观B.价值观C.人生观D.荣辱观

58.单选题（D）是对社会主义思想道德体系全面系统.准确通俗的表达，为全体社会成员

判断行为得失.做出道德选择提供了价值标准，明确了当代社会最基本的价值取向和行为准

A.马克思主义指导思想B.中国特社会主义共同理想C.以爱国主义为核心的民族精神和以

改革创新为核心的时代精神D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

59.单选题大力弘扬社会主义核心价值体系，要做到（D）。

A.用社会主义核心价值体系主导网络文化B.加强建设思想道德教育的网络平台作为文化传

承.传播的重要载体C.加强网络文明建设D.以上都是

60.单选题（A）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育

者与受教育者相互影响.相互作用的媒介和桥梁。

A.网络德育方法B.网络道德C.网络道德规XD.网络道德规X体系

61.单选题（B）是人作为实践活动主体的质的规定性，是主体在与客体的相互作用.以满

足自我.克服受动性过程中得到发展的人的自觉能动性和创造性的特质。

A.整体性B.主体性C.客体性D.自主性

62.单选题（D）强调从教育对象的实际出发，区别对待，有的放矢。

A.坚持主体性原则B.坚持调查研究与正确引导相结合的原则C.坚持科学灌输与互动交流相

结合的原则D.坚持因人施教的原则

63.单选题（B）指出：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”

A.马克思B.列宁C.D.

64.单选题（C）是指德育工作者通过摆事实.讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清

是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。

A.情理交融B.示X比较C.说理引导D.自我教育

多选题

1.多选题网络发展对社会产生了深刻影响，带来了（ABCD）。

A.信息传播方式的革命B.交往方式的革命C.消费方式的革命D.社会组织方式的革命

2.多选题网络空间是一个极其自由的世界，网络主体在享受自由的过程中，也很容易迷失

自我，从而导致诸多的心理障碍和心理疾病。包括（ABCD）。

A.孤独B.冲动C.暴戾D.谎言

-.可修编.

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3.多选题网络，既是一种技术也是一种文化，因此其本身便孕育和催生出了很多新的价值

观念和道德伦理精神，诸如：（ABCD）。

A.自由与共享B.互助与奉献C.自主与平等D.开放与兼容

4.多选题我们将网络世界中的信息权利分为（ABCD）等诸多方面。

A.信息发布权B.信息访问权B.信息访问权D.隐私权

5.多选题每个人都可以利用和通过网络所提供的各种平台充分行使和实践自己的文化权

利。这些权利包括（ABCD）。

A.网络信息访问权B.网络信息发布权C.知识产权D.文化多样性权利

6.多选题XX是进化和缓慢的发展过程。它需要（ABCD）作为条件和依托。

A.市场B.经济C.社会心理D.文化环境

7.多选题“网络低俗内容”主要是指网络上一些（ACD）的内容。

A.趣味低级B.令人奋进C.庸俗不堪D.使人萎靡

8.多选题低俗文化的重要表现是（ABC）三个方面。

A.淫秽.低俗D.奋进

9.多选题低俗信息包括（ABCD）。

A.不符合法律法规的内容B.容易诱发不良思想行为和干扰正常生产生活的内容

C.侵犯他人隐私的内容D.违背正确婚恋观和家庭伦理道德的内容

10.多选题"网络低俗文化具有（ABC）等特点，这些都给网络低俗文化的存在提供了有利

的条件与生存空间。"

A.娱乐性B.低俗性C.隐蔽性D.知识性

11.多选题广义的网络文化是指以网络技术广泛应用为主要标志的信息时代的文化，可以分

为（ABD）三个要素。

A.物质文化B.精神文化C.信息文化D.制度文化

12.多选题广义的网络文化指建立在信息网络技术与网络经济基础上的精神创造活动及其

成果。其内涵包括人的（ABCD）等。

A.心理状态B.知识结构C.道德修养D.审美情趣

13.多选题网络具有（ABD）。

A.无中心性B.开放性C.中心性D.交互性

14.多选题网民可以从（ABCD）方面影响网络低俗化。A.低俗话题的制造者

B.低俗现象的观望者C.低俗现象的推动者D.网络低俗化的受害者

15.多选题网民关注的互联网信息诚信问题包括（ABCD）。

-.可修编.

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A.网络虚拟性B.电子商务诚信C.技术安全D.网络实名制

16.多选题互联网带来的国家信息安全问题，主要体现在（ABCD）。

A.计算机病毒B.网络泄密与网络间谍C.网络恐怖活动D.网络黑客

17.多选题中国企业发展网络经营还存在着一些不可忽视的制约因素，主要表现为

（ABCD）。

A.虚假广告宣传B.无照网络经营C.利用互联网贩私D.合同

18.多选题建设健康和谐的网络文化需要（ABCD）。A.提倡正确导向，反对不良网风

B.传播有益于提高民族素质.推动社会发展的健康内容C.提倡格调高雅，反对低级媚俗D.

提倡客观真实，反对虚假新闻

19.多选题（BD）是互联网健康发展的外在推动因素。

A.行业自律B.法律约束|C.经济刺激D.政府监管

20.多选题为了堵截不良信息的传播，为网络道德建构净化网络环境，加强行业自律，网络

行业应该着重做好（ABCD）方面的工作。

A.落实行业规则，自纠自查B.对外开设热线，接待公众投诉C.制定网络内容分级标准，保

证各环节顺利进行D.建立信息评估，推动的绿发展

21.多选题英国于1996年9月23日颁布了世界上第一个网络监管的行业性法规——《3R

安全规则》。3R分别代表（ACD）。

A.分级认证B.相互监督C.举报告发D.承担责任

22.多选题《中国互联网行业自律公约》以（ABCD）为基本方针。

A.积极发展B.加强管理C.趋利避害D.为我所用

23.多选题我国对网络媒体的技术防X与监管主要有（ACD）。

A.阻止进入技术B.过滤技术C.分级技术D.开设热线

24.多选题各国对网络媒体的管理与规制主要包括（ABCD）领域。

A.对计算机病毒传播者的处罚B.非法利用他人私人信息和数据的法律责任C.对网络盗版与

网络信息合理使用的界定D.打击互联网上建立淫秽的措施

25.多选题PKI的基础技术包括（ABCD）等。

A.数字签名B.数据完整性机制C.数字信封D.双重数字签名

26.多选题（ABCD）构成社会主义核心价值体系的基本内容。

A.马克思主义指导思想B.中国特社会主义共同理想C.以爱国主义为核心的民族精神和以

改革创新为核心的时代精神D.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

-.可修编.

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27.多选题创新网络德育方法的原则包括（ABCD）。

A.坚持主体性原则B.坚持调查研究与正确引导相结合的原则C.坚持科学灌输与互动交流

相结合的原则D.坚持网上德育与网下德育相结合的原则

28.多选题运用网络进行道德教育的基本方法包括（ABCD）。

A.运用技术法，进行堵截B.使用疏导法C.强化管理法D.注重发展法

29.多选题网络德育的一般方法包括（ABCD）。

A.情理交融法B.示X比较法C.价值澄清法D.自我教育法

30.多选题网络德育的特殊方法包括（ABCD）。

A.关注跟踪法B.取舍应对法C.数字娱乐法D.虚拟伦理训练法

31.多选题自主性道德教育（ABCD）。

A.是一种肯定德育主体具有相对独立地位和权力的德育B.是一种充分肯定德育主

体内在道德需要的德育C.是一种内化了社会需要并对社会完全负责的德育D.是一种充

分地体现人的生存价值和生命意义的德育

32.多选题"网络法所调整的对象包括在该虚拟空间中网络环境平台上的活动和行

为所发生的各种法律关系，具体表现在（ABCD）方面。"

A.关于网络法律关系的确认B.关于网络及其系统本身的建设.维护.运行.管理等活

动和行为的规XC.关于发生在网络环境中各个平台上的各种活动和行为的规XD.关于与

网络及其系统有关的其他各种法律关系的调整

判断题

1.判断题网络能使每个人随时随地将文本.声音.图像.电视信息传递给有终端设备

的任何地方或个人。√

2.判断题1969年年底实现了加州大学洛杉矶分校.加州大学圣巴巴拉分校.犹他大

学和斯坦福研究所4台计算机联网，这就是阿帕网（）——国际互联网的前身。

√

3.判断题1974年，.的鲍勃·凯恩和斯坦福的温登·泽夫提出了TC.PIP协议

（传输控制协议互联网协议），1978年被美国国防部确定为标准。√

4.判断题1983年，阿帕网各站点通讯协议统一采用TC.PIP，这标志全球互联网即

互联网的诞生。√

5.判断题模拟传播将任何信息都表示为0和1的不同组合，只传输0和1这两种数

字信号，从而有效地提高了传输效率，引发了人类生存与发展的一场革命。×

6.判断题网络几乎无门槛，是向所有人自由开放的信息共享的世界。√

-.可修编.

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7.判断题表达是人的欲望也是人的权利。它包括口头.形态.文字等表达方式，甚至

沉默也是一种表达。√

8.判断题根本而言，XX只能是手段而不是目的。√

9.判断题网络使公民实现其政治权利主要体现于刑法规定的第二项：即言论.出版.

集会.结社.示威自由的权利上。√

10.判断题对“低俗”的判断主要是依据道德规X，以及法律的原则。√

11.判断题广义的网络文化指建立在信息网络技术与网络经济基础上的精神创造活

动及其成果。×

12.判断题网络文化最主要特点就是信息的海量性。√

13.判断题互联网的高度开放性，使得互联网空间的信息呈现价值多元化的局面，

不同文化的交流碰撞频繁，由于没有直接和实质的利害冲突，所以可以容纳多元的价值

观共存。√

14.判断题2002年3月26日，中国130家互联网从业单位在签署了《中国互联网行业

自律公约》，这标志着中国第一部互联网行业自律公约正式出台。√

17.判断题口令设置是信息系统的第一道屏障，因此口令保护就显得尤其重要。√

18.判断题对数据库的不同功能模块应设置不同的口令，对存取它的人设置不同的

口令级别，各种模块如读模块.写模块.修改模块等之间的口令应彼此独立，并应将口令

表进行不为他人所知的加密，以保护数据安全。√

19.判断题世界观作为关于世界的根本观点，它决定着我们以什么样的人生观把握

自己。√

20.判断题科学的世界观.方法论承认世界的客观存在，从而要求我们看到普遍联系

和永恒发展是物质世界的总特征。√

21.判断题“人生观”受着社会舆论.社会氛围的影响和制约。简单说是为谁活着，

为什么活着。√

22.判断题中国特社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的指导思想。×

23.判断题党的十七大报告提出要“加强网络文化建设和管理，营造良好的网络环

境”，网络文化问题得到了极大的重视。√

24.判断题用社会主义核心价值体系引领网络文化建设，是建设中国特网络文化

的根本保证。√

-.可修编.

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25.判断题网络文化是建设社会主义核心价值体系的重要阵地社会主义核心价值体

系是建设和谐文化的根本，核心价值体系决定着社会意识的性质和方向。√

26.判断题引导的方法宜疏不宜堵，对不正确的思想动态，最佳的方法不是否定.

批判和封杀，而是进行分析和启发.比较和辨别。√

27.判断题引导的内容宜粗不宜细，不适宜讲长篇大论的道理，而要一事一议，进

行生动详细的说理。×

28.判断题主体间性一词可以翻译为交互主体性.主体之间性.主体际性等。√

29.判断题与传统道德相比，网络道德的一个突出特点或发展趋势在于道德他律到

道德自律的明显变化。√

30.判断题网络道德规X体系的具体方法比较著名的有美国计算机伦理协会为计算

机伦理学制定的“十条戒律”和美国计算机协会提出的8条伦理要求。√

31.判断题法律作为政治上层建筑，它必然伴随着生产方式和经济基础的变化而发

展变化。√

32.判断题网络立法必须坚持一般立法原则和网络社会特殊立法原则相结合，现实性原

则与超现实性原则相结合。√

单选题

1“把关人”这个概念，最早由（A美国）社会心理学家库尔特·劳因提出，他当时研究的

是家庭主妇对家庭食品的把关作用。

2（C分级技术）主要是针对XX信息而发展出来的技术手段。当前，我国还没有实行该制

度，不论浏览的用户年龄如何，都采用统一的管制标准。

3作为行业自律的典X，（B英国）的互联网治理更是显示出了行业自律的巨大作用，其所

采取的措施主要里有《3R安全规则》。

4（A把关人）是传播学中西方学者普遍使用的对信息制作.筛选和发布三方面控制传播的

传播者的名称。

5各国对网络媒体的管理与规制基本上都遵循了（D以上都是）原则。

6党的（C十六大）以来中央政治局提出应加紧研究制定有关网络法律法规，保证我国的信

息产业规X化发展。

7（B过滤技术）主要原理是：先设定若干特殊关键词，网民在发帖过程中一旦使用这些特

殊关键词，帖子便不能直接发出，而被转到网络论坛.网络社区管理员处审看。

8（A行业自律）是互联网健康发展的其内在的决定因素。

9（B过滤技术）主要用于网络论坛.网络社区以及博客的管理。

10（A阻止进入技术）是指通过在互联网的国际主页上设定对访问某些网址的限制，使得国

内网民无法直接登录这些国外获取信息，发表言论。

多选题

-.可修编.

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2英国于1996年9月23日颁布了世界上第一个网络监管的行业性法规——《3R安全规则》。

3R分别代表（ACD）。

A.分级认证B.相互监督C.举报告发D.承担责任

判断题

2分级技术是网络用户的XX明,相当于现实生活中的个人XX。√

3人生观的核心问题是人生价值问题，人生价值内在地包含着人生的自我价值和社会价值两

个方面。×

4现象的出现,一定程度上损害了网络社会的法治与现实社会政治的结合√

6根本而言，XX只能是手段而不是目的。√

7党的十四大以来中央政治局提出应加紧研究制定有关网络法律法规,保证我国的信息产业

规X化发展。√

13从舆论的基本要素来讲，舆论主体的参与与意识觉醒日益增强时网络舆论的最主要的特

点。√

15我国互联网管理的基本法律体系，到目前为止已经初步建立。√

21分级技术主要是针对XX信息而发展出来的技术手段。当前，我国已经开始实行互联网分

级制度。×

22.网络舆论对时间发展过程与处理结果时刻保持着质疑与监督的态度。×

-.可修编.