六年级上册道德与法治素材-第三四单元知识点人教部编版

人教版六年级上册道德与法治第三四单元主要知识点

第五篇国家机构有哪些

1、国家机构是国家机关的统称。

2、宪法是确定国家机构的最高法律依据。

3、学校、医院、银行、邮局等属于非国家机构，不享有宪法规定的职权。

4、不同的国家机关名称不同，职权也不同。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。（P44）

5、全国人民代表大会的职权是由什么法律来决定的？它是什么性质的国家机关，有哪些职

权？（P45）

答：①全国人民大会的职权是由宪法来决定的(P44)

②全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关。

③根据宪法全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。

6、国家机构是国家机关的统称，国家机关的构成？

国家元首、权力机关、行政机关、军事指挥机关、监察机关、审判机关、法律监督机关。

7、关系图

人民政府——行政机关——行使行政管理职权（P46）（行政机关的名称中常常出现人民

政府、部、厅、局等。)

国务院——中央人民政府——最高国家行政机关（P44）

最高国家权力机关的执行机关

全国人民代表大会——最高国家权力机关——行使国家立法权、决定权、任免权、监督

权(P45)人民法院——审判机关——审判权(P47)

司法机关——

人民检察院——监督机关——检察权(P47)

中华人民共和国各级监察委员会——监察机关——行使国家监察职能（P47）

8、公安（局）机关不属于司法机关。身份证丢失，要及时到公安机关挂失。（P27）司法是

解决社会正义的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。(P47)

9、人民法院可以审理民事、刑事、行政案件等。（P47）

10、宪法规定，国家的一切权利授属于人民，人民能否直接行使国家权力（注意是力不是

利）？在我国人民通过什么方式行使国家权力？（P48）

答：不能，（我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力）人民通过选举产生人大代

表，组成人民代表大会，代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。（P48）

11、‘一府一委两院’指的是什么国家机关？

人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院。

第六篇人大代表为人民

1、人大代表是怎样产生的？(P52)如何代表人民行使当家做主的权利？(P48)

答：人民通过选举产生人大代表(全体选民通过直接选举产生县级、乡级人大代表，通过间

接选举下一级人大代表产生上一级人大代表（P53）)，组成人民代表大会（统一管理国家和

地方事务：人大代表通过审议报告、提出议案、表决等方式代表人民行使当家做主的权利），

代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。（P48）

2、国家权力机关的产生（P49）

（1）全国人民代表大会是怎样组成的？全国人大任期几年？

全国人民代表大会是由省市自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。全国人大

每届任期5年。

（2）我国的地方国家权力机关是什么？

地方各级人民代表大会。

（3）中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最

高人民法院院长，最高人民检察院检察长是怎样的产生的？

由全国人民代表大会产生。

（4）地方国家权力机关和地方其他国家机关是什么关系？（P50）

地方国家其他机关由同级人民代表大会产生，对同级人民大会负责，受同级人民代表大会监

督。

3、全国人民代表大会是最高国家权力机关，其主要职权有？

根据宪法的规定，全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督权。

、监督宪法的实施

制定和修改国家的基本法律

选举、决定、罢免国家机构组成人员

决定国家的重大事项

监督国家机关

4、国家的一切权利属于人民。人民通过人民代表大会行使国家权力。根据宪法，“一府一委

两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。(P50)

5、选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。县、乡两级人大

代表换届选举是全体选民行使选举权重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。（P54）

6、哪些人有参与选举与被选举的权利？（P55）

①中华人民共和国年满18周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭、出身、宗教

信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权。

②依照法律被剥夺政治权利的人没有选举权和被选举权。

7、人民代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。人大代表应当依法行使代表职权，

积极履行代表义务，充分发挥代表作用。(P57)

8、人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密

切联系人民众，听取和反映选民的意见和要求。(P57)

9、一名人大代表在闭会期间的职责(P57)

多方调研，了解民情、社情

设立接待日，接待来访众

撰写议案和建议，在人民代表大会上提交

9、关心国家大事不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是

公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。（P59）

10、公民参政议政有什么重要作用？

国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利，也是责任：它不仅有利于政府听取

广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达

自己的愿望，维护自身的合法权益。（P60）

10、参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参与。生活中有很多和

我们关系密切的问题，我们也可以通过不同的方式提出来。(P61)

11、基层人大代表的增加有什么意义？

①基层代表与人民众联系最紧密，对改革发展、改善民生、维护社会和谐稳定等有着最直

接最真实的体会与感受。②他们所占的全国人大代表比例的提高，有利于调动基层众参政

议政的积极性和主动性，③能更好地反映人民众的意愿，有力地推动人民众最关心问题

的解决。

12、阅读以上资料，你发现全国人大代表的构成有什么特点？

与上一届相比，一线工人、农民和专业技术人员等基层代表数量有所增加，党政领导干

部数量有所下降。基层代表数量的增加，更能直接反映人民众的呼声和意愿，推动人民

众最关心问题的解决。

13、你认为人大代表怎样才能不辜负人民的重托？

①从人大代表的产生过程看，人大代表就要代表人民的利益和意志。人大代表对职责的履行

体现在会前和会后。

②会签要密切联系人民众，了解人民众的心声和愿望，了解人民众对党和国家的诉求。

③在人民代表大会上，要依法行使代表的职权，完成人大代表的使命。

第七篇权利受到制约和监督

1、行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责必须为，法无授权不可为。也就是说，

宪法和法律规定的职责，行政机关必须履行；宪法和法律没有授予的权力，行政机关就不能

行使。（P62）

2、国家机关必须在法定范围内，依照法定程序行使权力，既不能对应该履行的职责不履行，

少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力。（P63）

3、根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，他们各司其职，各

负其责，共同服务于人民，维护国家和社会秩序。（P64）

4、在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使符合人民的意

愿，体现人民的利益。(P66)

5、国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受

监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。（P66）

6、在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监督、民主监督、司法监

督、众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。(P67)

7、权力接受监督对国家机关和公民提出的基本要求是什么？

接受监督是法治国家的要求，更是社会发展需要。国家机关要主动创造条件接受监督；

公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我们的责任。

8、我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公报、政府网站、

新闻发布会、报刊等合法的形式，主动向社会公开有关信息，包括与公民切身利益相关的信

息，需要公民广泛知道和参与的信息，各行政机关的机构设置，职能，办事程序等信息，以

便更好地接受监督。监督行政机关是公民依法享有的（权利）。（P68）

9、在课堂上，同学们就‘小学生能否监督、怎样监督’等问题展开了讨论，你同意下面的

观点吗？同学1;我们有监督权，但一定要依法监督。同学2：我们有监督的权利，可小学

生年龄小，还做不到对权力的监督（P69）

作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工作人员提出批

评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举的权利。我们要依法行使

监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。

小学生同样可以行使监督权，增强学生的权利意识和积极参与社会政治生活的意识。

10、国家机关行使职权时违反法律规定的行为，就是违法行为。对于国家机关的违法行为，

要及时依法纠正，防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的权益造成损失。

11、人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障公

民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。

12、国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承

担赔偿责任。这既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行使职权。

我的看法：

第八篇

1、义务教育有什么重要性？（P75）

义务教育关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，

而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。

2、制定义务教育法的目的是什么?（P75）

《中华人民共和国义务教育法》）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保

证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律

3、未成年人保护法的主要内容和作用是什么？（P76）

《中华人民共和国未成年人保护法》）是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。

该法为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。

保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层体性自

治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国家各

司其职，才能全方位保护未成年人。（P76）

4、从世界范围看，青少年犯罪有怎样的特点？（P77）

从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的

特点。

5、预防未成年人犯罪的关键是什么？（P77）

有效预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环

境。

6、青少年自己应该怎样预防违法犯罪？（P77）

作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以

善小而不为”。

7、少年兴则国兴，少年强则中国强。为未成年人创造良好的社会环境，是全社会共同的责

任。在我国，家庭、学校以及整个社会在未成年人成长过程中都给予了许多特别关怀。国际

社会也一直致力于对未成年人的保护。（P78）

8、家庭是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。父母作为成年人的

法定监护人，有管教和保护未成年子女的权利和义务。作为未成年人，应听从父母的教导，

孝敬父母。子女在成年后，还有瞻养扶助父母的义务。（P78）

9、父母应该怎样教育引导未成年人？（P79）

父母应当关注未成年人的生理、心理健康和行为习惯，以健康思想和适当的方法教育未

成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。在法治社会，不得实施家庭暴力。

10、1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》。（P79）

11、一个社会对未成年人的态度，可以反映它的文明程度。全社会应当树立尊重、保护、教

育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。（P80）

13、随着我国经济社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进，不少农村劳动力外出务工、

创业。在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人监护照料，导致大量农村留

守儿童出现。近年来发生的多起农村留守儿童受到侵害的事件，引起全社会对这一特殊的未

成年人体的广泛关注。

14、关爱留守儿童有什么社会意义？（国家和社会为什么关注留守儿童）（P81）

答：关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐，也

关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。

15、解决留守儿童问题是谁的责任？（P81）

答：为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维护他们的合法权益，是各级政府的重要

职责，也是家庭和全社会的共同责任。

第九篇

1、作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。（P82）

2、未成年人除了享有公民的一般权利外，还享有法律规定的其他特别权利，如接受义务教

育的权利等。（P84）

3、知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利。（P82）

4、请求法律援助（P83）

①拖欠工资——《劳动法》、②被狗咬伤——《侵权责任法》

③购物时被人偷走钱——《治安管理处罚法》

④停车不满交警的处罚——《行政诉讼法》

1、对于校园欺凌行为最严厉处罚是什么？

判刑（刑事处罚）

2、我们在用法律维护权利的时候应该注意什么？（P85）

答:①法律是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我们应当运用法

律手段依法维权，而不能采用违反法方式维权。（不能以暴制暴）

②权利人应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超越法律

的诉求得不到法律的支持。

3、法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。（P86）

4、校园欺凌行为有哪些表现，校园欺凌行为有什么严重危害？（P87）

答：孤立自己不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。随着科技的发展，网上传

播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害到我们

的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。

5、面对校园欺凌行为我们应该怎么办？（P88）

答：我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请

求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。

6、法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家长或老师，

寻求法律专业人员的帮助，向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权利。（P90）

7、未成年人在维护自身权利时，应要学会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量

避免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。(P91)