法制宣传进校园简报

法制宣传进校园简报

1.开展法律进校园的宣传教育活动有什么意义

甲山希望学校开展"法律进校园"活动实施方案为进一步贯彻落实

“六五”普法规划以及和龙市教育系统法制宣传教育第六个五年规

划。

我校依据依法治校方略，切实加强学校普法工作，搞好我校法制宣传

教育活动，扎实开展“法律进学校”活动，结合我校实际，特制定以

下实施方案。一、指导思想以理论、“三个代表”重要思想和

十八大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持品德教育与法制教育

并重，法制教育与法制实践相结合的方针，全面实施我校法制宣传教

育规划和决议，以“弘扬法治精神，普及法律知识，共建和谐社会”

为主题，大力开展“法律进校园”活动，教育全校师生自觉学法律、

讲权利、讲义务、讲责任，进一步增强师生的宪法和法律意识，权利

与义务、责任相一致意识；全面提高学校依法管理、依法办事，依法

行政，依法治教，依法办学的水平。

二、目标任务我校“法律进校园”活动的主要任务：一是结合课堂教

学大力开展宪法的学习宣传和社会主义法治理念教育，使法治理念深

入师生心中；二是大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”

为主要内容的法制主题教育活动，引导广大师生依法维权，自觉履行

义务，切实保障师生的切身利益；三是把法制宣传教育与学校文化建

设相结合，推进平安和谐校园建设，提升师生的法律素质；四是进一

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步完善法制教育网络，形成学校、家庭、社会“三结合”的有效宣传

教育机制。三、活动对象和要求我校“法律进校园”活动的对象是：

全体教职工、学生。

1、我校“法律进校园”活动的对象都要学习宪法和基本法律知识，

明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护

自身合法利益。学校要从实际出发，以《未成年人思想道德教育》、

《青少年学生法律知识读本》、《教育政策法规》、《教师权益手册》、

《干部法律知识读本》等作为法制宣传教育基本教材。

2、学校行政人员要带头学法用法，深入学习十八大关于社会主义民

主法制建设的重要理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师

法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、

《社会治安管理处罚法》、《国防教育法》、《禁毒禁赌条例》，以及与

学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的

法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。3、教学

科研和管理人员要认真学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律

知识，增强法制观念，依法管理学校。

要重点掌握《教育法》、《教师法》、《学校学生管理规定》、《预防未成

年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》等法律法规，严格依法

从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。4、紧紧围绕全面实施素质

教育的要求，把加强青少年法制教育，培养社会主义法治观念与法律

素质，作为我校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校

法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法

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制教育的水平。

5、坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实

践，发挥好法律对人们行为的规范作用；又要加强品德教育，注重道

德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全

法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会

主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。

6、结合我校学生特点，通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办

法制讲座、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学

生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，

增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格人才。7、政教处、

后勤、保卫等部门着力提高依法管理能力，切实营造法治校园的良好

氛围。

要下大力气抓好全体师生员工的法制教育和依法管理，完善民主管理

制度，依法保护师生的合法权益。四、主要措施1、成立学校普法和

“法律进校园”的活动领导小组。

组长：刘治平（校长）副组长：张效伟（政教处主任）组员：各班主

任2、营造各类法律法规的宣传氛围。（1）、加大校园遵纪守法文化

氛围的建设。

教室黑板报定期出法制专刊；通过校园广播、播放法制宣传片等途径，

对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；周一国旗下的讲话，结合

学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，法律教育和法律法规

教育。（2）、组织学生观看图片展览、电影教育片，参加实践活动等，

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以实例来教育学生。

（3）、各班结合班级实际情况，召开主题班会，展开广泛的学习讨论

活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重

要性。3、利用综合实践活动开展法制小课题研究。

（1）、调查收集，走近法律。为使学生了解国家现有的法律法规，利

用综合实践活动课，组织学生调查、收集与自己切身利益相关的、感

兴趣、想研究的内容。

如《未成年人保护法》《劳动法》《国旗、国徽法》《交通安全法规》

《环境保护法》等。（2）、自主研究、了解法律。

在学生了解国家现有法律法规的基础上，可由学生根据自己研究的主

题自由组合成研究小组，深入了解某项法律法规，学习充。

2.什么是普法简报

小学“五五”普法活动简报

践行科学发展观

“五五普法”工作又上新台阶

******小学几年来认真遵循党中央“依法治国”方略，扎扎实实开展

普法教育、依法治校，有力地推动了学校各项工作的全面发展。今年

是“五五”普法工作的验收阶段，校领导高度重视。本学期在进一步

开展学习科学发展观的基础上，我校将“五五普法”工作纳为学校管

理工作重点，学校组建了“五五普法”和依法治校领导小组，由校长

杨传应同志任组长，由教导处、少先队齐抓共管，做好建档工作。党

员教师率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样，在普法小组

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统一组织下，我校的普法工作做到了有计划、有检查、有评比、有总

结，使依法治校工作日趋规范化、制度化。普法活动内容丰富，形式

多样；普法工作措施得力，效果显著；体现了学校全面贯彻依法治校

的方针。大家都充分地认识普法工作在建立和谐社会中的重要意义，

培养学生的法律素养也是培养高素质人才的需要，在普法工作中，学

校大有可为。

相信通过这样的努力，我校的“五五普法”工作一定会顺利地通过验

收。

3.五五普法简报

小学“五五”普法工作汇报2006年以来，我校根据上级部门要求，

制定了我校《“五五”普法规划》，成立了学校“五五”普法工作领

导小组，把学校的各项工作与我区教育发展形势紧密结合，为学校创

造了“五五”普法和依法执教的良好环境。

一、在普法教育活动中，我们突出了以下重点：一是切实加强对法制

教育工作的领导。校长担任普法领导小组组长，把普法教育和依法治

校工作摆在学校工作的重要位置，建立起以校长室为龙头，以教导处、

大队部为主体，以班主任、品德课教师为骨干的学法普法工作队伍，

完善了法制宣传教育网络体系，并在法制副校长和法制辅导员的指导

下积极开展工作。

二是加强法制宣传阵地建设。我们充分利用黑板报、宣传图片法制宣

传园地，经常更新内容，加强法制宣传，根据教育系统的宣传重点，

加大法制宣传的力度，及时宣传《宪法》《义务教育法》《道路交通安

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全法》《中小学幼儿园安全管理办法》《两免一补政策》，促进了法制

教育整体水平的提高。

学校充分发挥红领巾广播站、手抄小报、宣传橱窗的作用，大张旗鼓

地进行宣传教育，使广大师生都能做到知法、守法、护法，并依法办

事。三是积极开展丰富多彩的法制宣传教育活动。

为提高法制宣传教育的效果，我们一方面邀请法制辅导员进校讲课；

另一方面，有计划，有针对性地开展校园“文明安全”知识竞赛、征

文评比、等众法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教育的社会氛

围。同时，还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外

教育相结合，正面教育与反面引导教育相结合，法制教育与弘扬美德

相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育

工作的实效。

二、抓住重点，努力提高普法教育工作的实效性。一是我们重点围绕

《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、

《预防未成年犯罪法》以及《行政诉讼法》、《国家赔偿法》、《行政许

可法》等法律法规，组织全体教师认真学习，参加法律法规考试，参

学、参考率达到100%。

二是努力增强广大师生的法制观念和法律意识。开展“五五”普法教

育后，学校认真组织广大教师学习了全国“五五”普法统一读本。

组织教师进行答题工作，进一步增强了广大教职工的法制观念和法律

意识，提高他们遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性。广大教师

在明确了自己权利的同时，也进一步明确了自己的义务。

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认识到加强德育建设的重要性，摆正了教师与学生之间的法律关系，

增强了教书育人的自觉性。三是加大了青少年法制教育的工作力度，

增强青少年学生学法、用法、守法的观念和意识。

在我校一年级一名学生，在上校外活动课回校时被车撞伤的惨剧发生

之后，学校马上制订出台了《校园安全检查制度》《校园设施定期检

查制度》，还请来派出所、交警支队的民警上法制和道路交通安全课，

以案讲法，以事论理，帮助师生提高自护、自卫和遵纪守法意识。每

学期开展一次火灾逃生知识宣传和紧急疏散演习活动，进一步提高学

生在紧急事件的生存、逃生能力。

三、明确职责，规范行为，大力提高依法治教水平。在“五五”普法

期间，我校根据上级有关要求，全面推行了教育行政执法责任制，加

快了依法施教、依法治教的进程，有效地增强了责任意识，提高了执

法水平，强化了执法监督。

一是严格依法行政。我们把依法行政作为实现依法治教的关键，努力

转变领导方式和管理方式，不断提高依法决策、依法管理工作能力和

水平。

二是积极推进依法治校。我们以建章立制和校务公开为重点，开展依

法治校工作，先后制定了学校《教职工出勤管理制度》《教师绩效考

核评价细则》《教职工年度考核和职称评聘办法》《校园安全检查》等

制度，全体教职工依法实施教育教学活动，保证教育方针全面贯彻执

行。

还建立校务公开制度，强化学校民主管理。依法规范校内各种管理制

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度，切实保护学校、教职工和学生的合法权益。

三是强化依法行政的管理制度。学校落实重大开支、学校基本建设和

政府采购审批制度，始终把权力纳入上级监督和众监督之中，避免

行政决策失误和不民主问题。

四、形成教育合力，构建学校与家庭、社会相结合的普法教育网络。

为切实做好普及法制教育工作，我们以学校法制宣传教育工作小组、

法制副校长、法制辅导员、家长学校为主体，形成家庭、学校、社会

青少年法制教育的网络。

一是完善法制副校长工作机制。学校聘请法制副校长，定期到学校进

行法制教育讲座，做好“法制进校园”工作，以案讲法，以事论理，

进行法制宣传教育。

帮助师生提高自护、自卫、遵纪守法水平，维护未成年合法权益。二

是认真办好“家长学校”，做好家访工作，加强家校联系，通过对家

长的教育来达到向学生言传身教的目的。

学校通过召开家长会向家长宣传法制知识和教育方法。总之，通过

“五五”普法活动的开展，提高了我校教师的法律素质，学校没有出

现一例违法犯罪行为，全面推进我校依法治校，依法执教的工作。

4.弘扬法治精神,加强法制教育,构建和谐校园

年强，则中国强。

青少年是祖国的未来。在当今的社会中，仍存在不少有害青少年健康

成长的因素，一些不健康的书刊，非法出版物和不良网站，宣扬情、

暴力、等社会丑恶现象，对青少年学生健康成长产生极其不良的

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影响。

同时，由于家庭监护、学校教育、社会管理等方面也存在很多的薄弱

环节，使不法分子有空可钻，有机可乘，而青少年学生明辨是非能力

差，自控能力弱，容易误入歧途。“法律进学校”将促进学校管理的

规范化，增强学生的自我防范意识，提高青少年学生的法治意识和法

律素质，推进依法治校的进程，使学生学会排除社会不良因素的干扰，

促进学生健康成长。

促进平安、文明、和谐的琼中建设。依据我县“法律进学校”的实施

方案，我们将从以下几个方面做好本项工作。

一、整合资源，借助社会力量开展活动。充分利用学校教育的特点和

优势，发挥课堂主渠道的作用，使学校成为青少年学生法制宣传教育

的主阵地。

保证学校法制建设，做到计划、教材、课时、师资“四落实”。大力

挖掘社会法律教育资源，定期邀请法官、检察官、律师和公安干警对

学生进行宣传和教育活动，用身边鲜活的法治案例帮助学生认清真、

善、美，提高学生的法律意识。

积极构建家庭、学校、社会“三位一体”的青少年法制教育网络建设，

开展“我与爸妈同学法”举办“家长学校”等系列活动，提高家长法

律素质，使家长成为孩子的表率，经常关注子女的法制教育，主动与

学校互通信息，为子女提供良好的家庭教育环境。二、拓展普法平台，

充分发挥舆论宣传阵地的作用。

建立起法制宣传橱窗，定期以案例的形式向师生宣传有关法律、法规。

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每月刊出一期法制宣传黑板报，每季度在宣传橱窗展出一期法制宣传

画，并在校区显耀地段悬挂法制宣传横幅，营造校园普法、依法治校

的氛围。

同时广泛开展读一本法律书、开一次法律主题班会、讲一个法律故事、

写一篇学法心得体会、办一份法制手抄报的“五个一”活动，引导广

大师生积极参与“法律进校园”活动。定期组织学校老师、学生普法

骨干进行培训，增强他们的法律知识和法制化管理水平，提高法制宣

传的效率。

组织教职工以学习《宪法》《教育法》《教师法》《预防未成年人犯罪

法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《教育行政处罚暂

行办法》《治安管理条例》等有关文件为主要内容。通过举办培训班、

讲座等形式的宣传教育，提高领导干部依法治校、依法决策、依法规

范办学的能力和水平。

提高教师法律素质及依法执教水平。组织学生以学习《宪法》《国旗

法》《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理

办法》《中小学生行为规范》《小学生日常行为规范》等教育内容为重

点。

广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、

板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德育基地社会实践等活

动，开展法制教育。通过法制教育，提高学生自我保护意识和辨别是

非的能力，树立守法观念和权利、义务观念，预防和减少学生违法犯

罪的发生。

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三、创新宣传形式，使“法律进学校”活动更具针对性。在新形势下，

“法律进学校”活动必须面向学校，贴近学生，开展形式多样、生动

活泼的青少年法制教育活动，积极探索青少年法制教育的新途径、新

方法、新模式。

我们将精心设计、组织丰富多彩的法治教育主题活动，提高我校学生

学法用法的能力。加强法制舆论阵地的建设，充分发挥学校电化教育

功能，学校通过红领巾广播站、远程教育、黑板报、校园网等宣传阵

地，定专栏对学生进行普法教育。

逐步增强学生学法律、讲权利、讲义务、讲责任的意识。积极开辟法

制教育第二课堂，广泛开展以课堂教育、法制报告会、知识竞赛、文

艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法制教育基地和德

育基地社会实践等活动，开展法制教育。

举办和开展法律知识竞赛、演讲、模拟法庭、校园法制园地等多种形

式的法制宣传教育活动；开展“小警察有约”“我是法律小博

士”“小手牵大手”等校园普法活动。引导青少年学生学法用法活动

的健康开展，全面提高青少年学生的法治观念、法律素质和公民意识。

“法律进学校”伴着三月的春风走进了学校。这项工作要得于顺利开

展还有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革

创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制。

真正做到警钟长鸣，常抓不懈。我校将以理论和“三个代表”

重要思想为指导，全面落实科学发展观，大力推进依法行政、依法治

校进程，全面提高师生法律素质，紧密结合“五五”普法规划，以“弘

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扬法制精神，构建和谐社会”为主题，进一步提高认识，明确任务，

狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活

动同我省的教育质量年、加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、

探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结

合起来，不断推进“平安和谐校园”创建活动的深入开展，为建设

“平安和谐琼中”做出应有的贡献。

5.法律进校园有什么必要性

加强青少年法制宣传教育是贯彻落实依法治国基本方略的基础性任

务，是一项功在当代、利在千秋的大事。

“五五”普法以来，唐山市委、市政府始终把青少年法制教育摆上重

要位置，以“法律进校园”活动为载体，以预防在校学生违法犯罪为

重点，着力在青少年法律素质的养成上下功夫，积极探索法制宣传教

育的新方法、新举措，法制教育向家庭、向社会延伸，努力构建家庭、

学校、社会“三位一体”的青少年法制宣传教育网络，提高了青少年

法制宣传教育的针对性和实效性。发挥学校的主阵地作用在对青少年

的法制宣传教育中，唐山市充分发挥学校的主渠道和主阵地作用，着

力实现计划、教材、课时、师资“四落实”。

目前，全市各学校青少年法制课教学计划、教材、课时、师资落实率

达95%以上，规范、系统化的法制教育体系已初具规模，在校生受教

育面达100%。同时，积极挖掘学科教学的普法因素，准切入点，

寓普法教育于日常教学之中。

二是注重感性教育，积极开辟法制教育第二课堂，采取法院庭审旁听、

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法律故事大家讲、观看法制电影、服刑人员现身说法、学生家长座谈

会等法制宣传教育实践活动，对学生进行生动、直观的法制教育，提

高了青少年预防犯罪和自我保护意识，取得了良好的效果。三是坚持

实行学校法制副校长、法制辅导员制度。

聘请优秀公安民警、法院法官、检察院检察官、司法所所长、律师、

法律服务工作者担任学校法制副校长和法制辅导员，结合社会治安、

预防犯罪和未成年人保护等方面的热点问题，开展经常性的法制教育

专题讲座，以事论法、以案释法，增强了法制宣传教育实效性。目前，

全市95%以上的中小学均聘请了法制教育副校长和法制教育辅导员。

发挥家庭的基础性作用采取“家长学校”、家长座谈会、家长开放日、

致家长的信等多种方式，引导家长参与青少年教育，提高家长的教育

思想和教育方法，并把家长作为学校法制教育的辐射对象，印制以未

成年人保护法、预防未成年人犯罪法、治安管理处罚法等与青少年密

切相关的法律法规为内容的“家长自学教材”，发放到家长手中，提

高了家长的自身修养和法律知识水平，协助学校做好学生在校外的法

制教育和监督工作，增强了青少年教育针对性和实效性。发挥实践的

教育作用唐山市在普法工作中充分利用警民共建、军民共建等社会法

治实践活动，将学校教育与社会大环境、大背景结合起来，使学生参

与到社会中来，成为课堂教学的有益补充。

动员社会各方力量，多方联动，广泛参与，加强校园周边环境集中整

治，净化了青少年成长环境。同时，紧紧抓住校外青少年普法这个难

点，以法律进乡村、法律进社区为抓手，着力于提高青少年自觉守法

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和依法维权意识，通过法律咨询、法律热线、提供法律援助和跟踪式

法律服务等形式，不断加强农村留守儿童和外来务工人员子女及校外

青少年的法制宣传教育，有效地预防和减少了青少年违法犯罪。

6.急求一篇县委办“法律六进”活动的工作简报,一篇县委办专项法

制

本网讯近日，鹤岗市依法治市办协调鹤岗电视台、鹤岗日报社等新闻

媒体对全市"法律六进"活动中涌现出的先进典型进行宣传报道，用典

型推动"法律六进"工作。

目前，鹤岗电视台法制部组织专人对南山煤矿、二十一中学、鹤岗市

烟草专卖局三家单位进行集中采访，制作了法制专题节目，已在鹤岗

电视台新闻综合频道播出，周三7:50分播出，次日6:50分重播，每

片播出15分钟，连续播放两周。依法治市办刻录了三个专题节目光

碟，免费发放各机关、企业、学校，要求组织观看。

鹤岗日报社派出记者随同采访，在报上登出2篇先进事迹。通过新闻

媒体大力宣传，收到了履盖面广、针对性、时效性强的效果，受到社

会普遍欢迎。

下一步，还要录制法律进乡村、进社区、进单位先进典型专题节目，

大力宣传"法律六进"活动先进典型经验，不断地探索法制宣传教育新

形式、新方法，使法制教育更加贴近基层、贴近众，不断总结经验，

使"五五"普法工作向纵深发展。

7.实现《道德与法治》校园法治宣传普法的意义有哪些

我国实施青少年法治宣传教育是缓解青少年犯罪的主要防御方式之

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一。

2018年，国家青少年犯罪研究中心研究数据表明，在调查的2834名

未成年人犯罪人员当中，有百分之七十的青少年不懂法，百分之六十

的青少年不知道自己的行为犯法。所以实施青少年法治宣传教育，让

法律成为青少年在平安成长阶段的最后防线。

实施青少年法治宣传教育的意义主要体现在以下几个方面：1、从小

培养青少年良好的道德修养，让青少年养成良好的行为习惯，保护青

少年平安健康成长；2、让社会、政府、校园、家庭参与到青少年的

教育和管理当中，实现以社会、政府、校园、家庭为核心的青少年保

护政策，为青少年的成长与培养社会主义建设者和接班人做贡献；3、

建立校园法治宣传教育体系，培养青少年爱法，护法，尊法，培养青

少年依法保护自己的权益，让青少年在后续的成长过程中能够健康平

安成长。4、《道德与法治》教育教材进校园是实现全民普法的主要战

略，从小培养青少年法治宣传教育，让我国法治社会管理阶段早日实

现和谐，自由，公正。

8.在学校如何宣传法制教

一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进全民普法二十多年

来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大

进步。

如今进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。（一）

是树立正确的普法观念。

普法工作是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性

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和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中

的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、

默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪，

把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。

（二）是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及

法律知识，转到培养小学生的法律意识；应从侧重履行法律义务方面

教育，转到增强小学生积极的法律意识上来；应从侧重法制教育的普

及率，转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。

（三）教师应定期进行法律知识的学习和培训。俗话说：要给学生一

碗水，教师必须要有长流水。

教师是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，

影响深远。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。

在教师中通过开办讲座，看录像等多种形式宣传法律知识，制定各自

的普法教育计划，并落实到每学期的政治理论学习中。通过组织教师

听专题讲座、看录像的形式完成普法计划，内容涉及《未成年人保护

法》、《义务教育法》、《教师法》等等，使教师们及时了解国家的立法

动态，增强对依法治国的信心，并运用到依法执教的实践中，可以收

到明显成效。

二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效果学生是学校中

的主体人，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法

律知识，才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的

少年儿童法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生

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在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。

（一）抓好学校法制教育阵地。学校是对学生进行法制宣传教育的主

阵地。

为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。学校

每学期都制定法制教育计划，小学生每月组织一次普法活动，每半年

上一堂法制课。

学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘

请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入

对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。

各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动

时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。为强

化对少年儿童的法制教育，维护青少年的合法权益，近年来，我们积

极探索未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子。

（二）活化法制教育形式。为了加强在校生的法制教育，我们按照学

校法制教育工作计划要求，多管齐下，严格措施，分层次，分阶段，

有重点地开展“教”、“听”、“读”、“写”、“察”等灵活多样

的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化了教育效果。

1、是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程

教学的全过程。通过品德与生活课、团队活动、班会活动等对学生进

行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵

盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的

培养。

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2、是“听”，采取听取法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。

对学生进行法律知识宣传。

就拿我们学校为例，每学期都要对学生进行《义务教育法》、《未成年

人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日

常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种基本常识。

每年都举办校园法制宣传月活动，聘请政法机关干警、法制副校长、

法制辅导员等为学生作专题报告，使学生受到系统的法律知识教育、

良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

3、是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看

法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者生动形象的法制图片，使

广大师生直观地接受法律知识教育。4、是“写”，即举办法制教育

征文活动。

配合“平安校园”建设活动，我们开展了《平安征文》和《反警

示教育征文》等活动。通过征文活动，激发了学生学法、用法的积极

性，促进了法律知识的普及。

5、是“察”，组织学生参加社会考察活动。组织学生了解法制夏令

营；参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，使学生在丰富多彩的活动中

受到法制教育。

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