《公民基本义务》教案 (公开课)2022年人部编版道法

第四课公民义务

第1课时公民根本义务

1教学分析

【教学目标】

情感、态度和价值观目标

能力目标

知识目标

感受公民在参与公共生活中对他人、社会和国家应承担的责任；

体味履行公民义务对个人、社会和国家的价值

体会根本义务的重要性，树立正确的义务观

知道我国公民享有哪些根本义务，懂得履行这些义务的意义；了

解公民义务的具体内容和要求

【重点难点】

教学重点：维护国家利益。

教学难点：遵守宪法法律。

2教学过程

一、导入新课

电视剧《守卫者·浮出水面》是一部都市谍战剧，该剧讲述了三岛市潜艇基地正在总装

一艘新型号潜艇，这个消息让D国情报机构打探到了。

D国情报机构了解到，正在总装的新型号潜艇采用高尖端技术，威慑力大，噪声低，于

是D国情报机构企图通过网络和人力窃取机密，中国潜艇基地面临新危机。期间洪少秋和

叶焓组成专案小组，几经曲折，洪少秋把侦破视角转移到了301研究所，并且抓出了内鬼，

获得了叶焓的信任。

历尽艰险，最终二人带着队友铲除了以高一天为首的犯罪团伙，“海螺号〞潜艇下水成

功。他们二人及其他队友很好地维护了国家平安。

二、新课讲授

目标导学一：遵守宪法法律

活动一：解读图片

设计意图：通过一组照片呈现人们在社会生活不同领域的生活场景，引导学生感知公民

在不同领域应尽的义务，体会履行这些义务对于促进社会进步和国家开展的重要意义，同时，

导入本框内容的学习。

1．阅读教材“运用你的经验〞中的图片。

2．学生自主思考并将自己的答案在全班分享，让学生相互补充，在讨论中归纳提升，

形成对公民义务的认知。

提示：受教育的义务、维护国家统一和全国各民族团结、依法服兵役、依法纳税。

3．拓展：我们还有哪些义务？你认为义务是什么？

活动二：案例再现

河南省洛阳市中级人民法院公开宣判了第十二届全国人大教育科学文化卫生委员会原

副主任王某受贿、贪污、玩忽职守案，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个

人全部财产。

思考：王某事件给我们带来什么警示？

提示：每个人都必须遵守宪法法律，否那么就是违法行为，将会受到法律的制裁。

归纳总结：

遵守宪法法律

含义

原因

表现

做法

遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施

我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中表达，维护宪法和法律的尊

严是公民对国家和社会应尽的职责

保守国家秘密，保护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德

自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行

为，做到依法办事

目标导学二：维护国家利益

活动三：维护国家统一和全国各民族团结

1．阅读教材“探究与分享〞栏目。

2．举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。(学生分组讨论答复)

提示：郑成功收复台湾；左宗棠收复新疆等。

活动四：“2021－雷霆〞专项行动破获百余起台湾间谍案

国家平安机关组织开展“2021—雷霆〞专项行动，先后破获百余起台湾间谍案件，抓获

一批台湾间谍及运用人员，及时切断台湾间谍情报机关针对祖国大陆布建的间谍情报网络，

有力打击了台湾间谍情报机关嚣张气焰，有效维护了国家平安利益。

近一个时期以来，台湾间谍情报机关罔顾和平开展大局，以祖国大陆为目标，

大肆开展间谍情报活动。他们采取金钱收买、感情腐蚀和网络勾连等多种方式，竭力向祖国

大陆渗透，大肆策反开展人员，布建间谍情报网络，严重损害两岸和平开展大局，严重危及

国家平安和利益。

台湾间谍情报机关特别瞄准大陆赴台青年学生体，利用两岸扩大交流交往的有利条件，

组织安插大批间谍情报人员在岛内高校活动，以各种掩护名义哄骗利诱我赴台学生，利用学

生从事间谍情报活动，性质极为恶劣。

思考：材料告诉了我们什么道理？你准备怎样做？

提示：维护国家平安、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。

目标导学三：依法服兵役

活动五：王凯的梦想

设计意图：通过具体事例，让学生感受到王凯“当兵荣耀〞的青春信念，体悟依法服兵

役的重要意义。

1．阅读教材“探究与分享〞栏目，思考公民依法服兵役的意义。

2．学生在全班分享交流，教师引导学生树立“当兵荣耀〞的信念，增强依法履行服兵

役义务的意识。

3．教师组织学生回忆我国军人在和平时期参与国家经济社会建设、参与抢险救灾等方

面的感人事迹，引导学生谈感想，向军人表达崇敬之情。

活动六：逃避兵役做不得

1．阅读教材“探究与分享〞栏目。

2．你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理？说明你的理由。

提示：合理。依法服兵役是公民的根本义务，不履行义务是违法行为，应该受到相应的

处分。

归纳总结：

依法服兵役

原因

做法

保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。依照法律服兵役和参加民兵组织是公

民的荣耀义务。为了保卫祖国，我们要自觉履行这项义务

现役军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗。预

备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战，保卫祖国

目标导学四：依法纳税

活动七：材料再现

随着扶贫攻坚战的不断推进，一车车仔猪仔羊、雏鸡牛犊被送到了贫困户家门口。在大

家“喜摘帽〞、住新楼的同时，也有不少人产生了疑惑：扶贫资金是怎么来的？2021年2

月27日海南省财政厅厅长为大家解疑释惑。他说，扶贫资金主要来源是税收，也包括公检

法机关办案、惩治贪官污吏缴获的赃款等。

思考：“扶贫资金主要来源是税收〞，这说明了什么？

提示：税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项根本义务。

活动八：探究不纳税的危害

设计意图：通过李某拒不申报纳税受处分的事例，让学生感知税收的强制性，知道不履

行依法纳税义务就会受到制裁，同时引发学生对税收的意义进行初步思考，树立纳税荣耀的

观念，增强依法履行纳税义务的意识。

1．阅读教材“探究与分享〞栏目。

2．李某不申报纳税的行为有什么危害？

提示：不申报纳税的行为会使国家财政收入受到损失，构成违法行为，会受到相应的处

分。

活动九：观点辨析

1．阅读教材“探究与分享〞栏目。

2．你赞同谁的观点？请说明理由。

提示：赞同女孩的观点。税收用于开展科教文卫事业，为提高人民的素质和生活水平效

劳；用于西气东输、西电东送、南水北调等根底设施建设，为西部地区摆脱贫困、改善人民

的生活效劳；用于社会救济、社会保险，保障人民最根本的生活需要；税收还用于公安、司

法和国防，保证国家有良好的社会秩序，使人民有的生活环境；等等。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们知道了公民的根本义务有遵守宪法法律、维护国家利益、依法

服兵役、依法纳税等，明白了根本义务是宪法规定的、公民必须履行的，提高了对义务的认

识，在社会生活中要自觉履行义务。

3板书设计

4教学反思

本节课内容较为单一，知识并不复杂，但法律概念较为抽象，不太容易理解。结合宪法

的规定和具体的事例认真领会这些义务，把对履行义务的认识提到一个新的高度，义务必须

履行，不履行义务是违法行为，要受到相应的处分。通过学习提高对根本义务重要性的认识，

树立起正确的义务观。

第2课时根本经济制度

1教学分析

【教学目标】

坚决中国特社会主义理论自信、制度自信，自觉坚持和维护根

情感、态度和价值观目标本经济制度，发扬实干精神，理性参与各种正当的经济活动，推

动社会主义经济建设

能够从具体的经济现象、政治现象中抽象概括出根本经济制度的

科学性和优越性；能够把根本经济制度的知识运用到日常生活

中，理解、分析相关的经济现象，解决相关的经济问题；结合“探

究与分享〞等栏目的学习，培养和提高合作探究、与人沟通交往

的能力

知道我国根本经济制度的内容，了解公有制经济、非公有制经济

的组成及地位、作用，了解按劳分配、按生产要素分配和社会保

障分配的具体内容，知道市场在资源配置中的作用，了解我国社

会主义市场经济体制的特征和作用

能力目标

知识目标

【重点难点】

教学重点：公有制为主体、多种所有制经济共同开展。

教学难点：按劳分配和按生产要素分配。

2教学过程

一、导入新课

展示中华人民共和国成立70周年庆典的图片，和同学们一起欣赏。

2021年，我国隆重庆祝了中华人民共和国成立70周年，相信同学们都收看了整个庆典

的视频，现在让我们再来重温其中的一些精彩瞬间。大阅兵、彩车和众游行让我们为祖国

取得的辉煌成就倍感自豪，为我们自己身为勤劳勇敢的中国人而骄傲。各项伟大成就的取得，

是中国共产党带着中国人民积极探索，不断进行理论创新、制度创新，并贯彻落实到社会主

义建设实践中的结果。同学们知道，我们国家这70年，进行了哪些具有决定性影响的重要

探索吗？

总结：中共十一届三中全会、南方谈话、中共十六大、中共十九届四中全会等。

科学完善的制度是经济建设的先导，今天我们就一起来了解我国的根本经济制度。

二、新课讲授

目标导学一：公有制为主体、多种所有制经济共同开展

活动一：看图分类

,图1中国石油,图2农民专业合作社

,图3个人农家乐

设计意图：让学生对不同所有制经济形式有一个初步的了解。

教师归纳：我国处于社会主义初级阶段，必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同

开展。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

非公有制经济包括个体经济、私营经济等。

活动二：探究公有制经济和非公有制经济的作用

设计意图：让学生感受国有经济在支持科技进步、保障国家平安、维护社会稳定方面的

作用；感受民营经济在支撑经济建设、促进社会进步等方面的重要作用，正确对待公有制经

济和非公有制经济的地位和作用，增强对社会主义优越性的认识，激发学生实干、创新、报

效祖国的情感。

1．阅读教材“探究与分享〞栏目。

2．中国石油在我国经济建设中有怎样的作用？你还知道哪些涉及国家战略目标的工程？

你知道哪些知名的民营企业？它们有哪些作用？

提示：中国石油属于关系我国国民经济命脉的重要企业。我国的载人航天、航母等都属

于涉及国家战略目标的工程。阿里巴巴、腾讯、华为等都是知名的民营企业，它们可以增加

税收、扩大就业、促进创新等。因此，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的

重要组成局部，都是我国经济社会开展的重要根底。坚持公有制为主体、多种所有制经济共

同开展，促进了生产力的开展、综合国力的增强和人民生活水平的提高。我们要毫不动摇稳

固和开展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济开展。

目标导学二：按劳分配为主体、多种分配方式并存

活动三：探究收入分配方式

1．阅读教材“探究与分享〞栏目。

2．你认为琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？

提示：琦琪爸爸的收入是按劳分配所得，妈妈和叔叔的收入是按生产要素分配所得，舅

舅取得的是社会保障收入。

归纳总结：

我国的分配制度

按劳分配为主体、多种分配方式并存

按劳分配是公有制经济

的分配方式，强调以劳

动者所提供的劳动(包括

数量和质量)为尺度对个

人进行分配，多劳多得，

少劳少得

让劳动、资本、土地、知识、

在一定条件下，人们还可以取得

技术、管理、数据等生产要

社会保障收入，获得社会公益事

素参与收入分配，由市场评

业的帮助

价奉献，按奉献决定报酬

教师补充：随着时代和社会主义市场经济的开展，越来越多的生产要素都有奉献的

价值，比方土地、数据等。个体经济、私营经济等非公有制经济中的劳动所得属于按劳动要

素分配。综上所述，我国的分配制度是与生产资料所有制形式相统一的，具有优越性。我们

每一个人都应该勤劳致富，取得合法收入。

目标导学三：社会主义市场经济体制

活动四：探究市场经济的利弊，了解政府的作用

1．阅读课本两个“探究与分享〞栏目：小龙虾养殖形势变化和蔬菜价格由飞涨到回落。

2．你怎样看待小龙虾养殖形势的变化？蔬菜价格为什么由飞涨到回落？

提示：小龙虾养殖形势的变化说明市场机制就像一只“看不见的手〞，通过价格、供求、

竞争等机制来调节资源配置；也说明市场机制有一定的弊端，有盲目性、滞后性，需要一定

的方式去克服。蔬菜价格由飞涨到回落是因为政府发挥了调控作用，采取措施增加供应，解

决供需矛盾。

归纳总结：

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们了解了我国现阶段根本经济制度。我们要明白，关于社会主义

根本经济制度的理论是中华人民共和国成立70年、特别是改革开放40多年社会主义经济建

设实践的结晶，我们要科学认识这些制度和我们幸福生活的密切关系，增强理论自信、制度

自信。

3板书设计

4教学反思

本课时内容和同学们的日常生活、认知联系紧密，从具体上升到抽象、从实际到理论，

学习起来难度不大，重要的落脚点是使同学们理解各种现象背后的原理，加深对中国特社

会主义制度的理解和认同。