刍议当代法学教育现状

刍议当代法学教育现状

作者：魏晓慧

来源：《法制博览》2018年第09期

摘要：我国法学教育在世界上发展迅速、规模较大，这就需要法学教育人才辈出，才能进

一步满足我国法治体系建设。为了更好的促进我国法学教育，就必须要了解目前我国法学教育

现状，本研究以此为出发点，深入研究、调查目前我国法学教育的现状，为法学教育的进一步

发展提供一些理论依据。

关键词：法学教育；现状

中图分类号：D90-4文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2018）26-0220-01

作者简介：魏晓慧（1989-），女，汉族，山东郓城人，河南师范大学法学院，硕士研究

生，主要研究方向：经济法学。

目前，法学教育在我国发展迅速，规模空前。不仅有较为完备的法学学位体系，同时对于

法律人才培养也有较为深入的研究，在借鉴国外先进经验的基础上，管理机制以及改革创新方

面均有所突破。法学教育的发展为我国向先进法治国家迈进有走出了坚实的步伐。虽然我国法

学教育发展迅速，且取得了较好的成绩，但是和社会发展的步伐还是不相适应的，还不能完全

满足广大人民众对于法治建设的要求，而且发展的状态同世界发达国家相比，还有一定的差

距。因此，我国需求在法学教育的发展上继续前进。而要进一步发展法学教育，就必须全面了

解目前我国法学教育的现状。

笔者在认真总结、分析、调查的基础上，总结目前我国法学教育的现状有以下六个方面：

一、规模持续扩大

规模不断扩大主要体现在，我国自从高考扩招以来，开设法学教育课程的高校越来越多，

法学教育专业的投入越来越大，师资力量越来越强，由单一的发展逐步向多元化发展，同时在

高等教育发展的同时，法律职业类教育也发展迅速，也就是说不尽在高等学府可以学习到法学

方面的相关知识，同时在社会上也可以学习到。可以说，法学教育精英的模式教育已经大众

化。

二、结构不断调整

在规模不断扩大的同时，法学教育的结构也在不断完善，从开始的只有学术教育，到目前

开设专业学位。此两种学位的开设满足不同学生对于法学教育学习的不同需求，同时也实现了

结构上的调整与完善。设立的学术学位可以对法学教育进行深入的研究以及培养法学方面专业