统编版道德与法治六年级上册全册总复习知识点梳理

部编版六年级上册道德与法治全册总复习知识点梳理

第一单元我们的守护者

第一课感受生活中的法律

一、填空

1、鸟儿在蓝天上飞翔，花儿在阳光下绽放，我们生活在蓝天和阳光下，也生活

在（法律）中。

2、法律（规范）着我们的行为，（保护）着我们的权利，（协调）着人与人

之间的关系。

3、法律就在我们（身边），时常与我们（相伴）。

4、法律保护了我们的权利，在法律的规定下，我们享有（人身权）、（财产

权）、（受教育权）等权利，学习知识、快乐成长。

5、法律规定了我们的（义务），比如：过马路，要遵守（交通法规）；在公

共场所，要爱护（公物）、保护（环境）；借了别人的东西，要及时（归

还）。

6、（纪律）、（道德）与（法律）都在规范着我们的行为，但不同的是（法

律）由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。

7、道德与法律，是（基本）的（社会规则）。对于社会而言，它们如同鸟之

双翼、车之两轮，（缺一不可）。

8、法律（调整）社会关系，（保护）合法权益，（维护）公共秩序。

9、大到国家的（政治生活），小到个人的家庭生活，处处都有（法律）的身

影。

10、刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。

11、（刑法）惩罚犯罪，保障（人权），保卫（国家）安全，维护社会秩序

和经济秩序。

12、（民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律。

13、除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有（行政法）。

14、法律（督促）我们（积极承担）起对他人、社会和国家的（责任）。

15、法律如同尺子，衡量着我们行为的对错，（合法）的行为收到保护，

（违法）的行为受到制裁。

16、当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（法律武器），（依法维

护）自己的权利。如果经济困难，可以通过（法律援助），获得政府提供

的免费法律服务。

17、人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。在法律的（指引）和

（保护）下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

二、简答

1、什么是法律？

答：（1）法律是由国家制定和颁布，维持社会秩序，规范人们生活的基

本规则，具有强制力和权威性；

（2）所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行

自己的义务。

2、法律与我们的生活有什么关系？

答：（1）法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序；

（2）在法律里，不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的

功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。

3、什么是刑法？

答：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。

4、刑法的作用是什么？

答：刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩

序。

5、什么是民法？

答：民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。

6、民法的作用是什么？

答：（1）民法保护了我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用

具、储蓄；

（2）民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。

7、行政法的主要作用是什么？

答：（1）行政法约束行政机关的权力

（2）督促其履行自己的职责

（3）管理公共事务，为公众提供服务。

8、法律的作用有哪些？

答：（1）作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供

了外部保障，维护着我们的正常生活。

（2）法律如同指南针，告诉我们行为的方向。

（3）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。

（4）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。

（5）人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护

下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

9、你知道有哪些与我们生活息息相关的法律法规？

答：《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国消费者权益保护

法》、

《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国劳动法》、

《中华人民共和国环境保护法》等。

10、说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？

答：（1）过马路要遵守交通法规；

（2）在公共场所要爱护公物，保护环境；

（3）借了别人东西要及时归还；

（4）等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡

献。

11、法律与纪律、道德有什么联系和区别？

答：（1）联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。

（2）区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力

和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己

的义务。

12、采访家人和亲戚,了解他们的工作和生活中都涉及到哪些法律？

答：（1）工厂里:《中华人民共和国劳动法》；

（2）道路上:《中华人民共和国道路交通安全法》；

（3）超市里:《中华人民共和国消费者权益保护法》；

（4）学校里:《中华人民共和国义务教育法》。

13、说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？

答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。

第二课宪法是根本法

一、填空

1、（宪法）是国家（根本法），是制定其他法律的（基础）和（依据）。

2、宪法规定了一个国家的（根本制度）和（根本任务），规定了公民所享有

的基本权利和必须履行的基本义务。

3、宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，（具有最高）的法律（效

力）、法律（权威）、法律（地位）。

3、2014年我国将（12）月（4）日设为（国家宪法日），并通过多种形式开

展宪法宣传教育活动。

4、国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法（教育

日）、（普及日）、（深化日），有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至

上，用（宪法）维护人民权益的社会氛围。

5、国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是（忠于宪法）、（维护

宪法）的具体体现。

6、（宪法）是治国安邦的（总章程），是党和人民意志的集中体现。

7、全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由（民主选举）产生，对

人民负责，受人民监督。

8、在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着（至高无上）的地位，

是国家的（根本法）。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。

（宪法）就如同树根，（其他法律）就好比繁茂的枝叶。

9、（宪法）是国家总章程，规定国家和社会生活中（最重要）、（最根本）

的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

10、在我国，其他法律是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相（抵

触）。

11、我国宪法保护公民享有的（基本权利），防止国家机关滥用权力。任何

公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的（基本义

务）。

12、一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的

范围内活动，这个权威就是（宪法）。

13、树立宪法权威，要求我们必须掌握（宪法知识）。

14、全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企

业从事组织，都必须以（宪法）为根本的活动准则，都（没有）超越宪法

的（特权），一切违反宪法的行为都应该得到（追究）。

二、简答

1、宪法的重要作用是什么？

答：（1）宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据；

（2）宪法规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权

利和必须履行的基本义务；

（3）宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律

权威、法律地位。

2、设立国家宪法日的重要意义是什么？

答：（1）国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法

教育日、普及日、深化日；

（2）有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权

益的社会氛围；

（3）国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、

维护宪法的具体体现。

3、宪法和其它法律法规有什么关系？

答：（1）在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的

地位，是国家的根本法。宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶；

（2）宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的

问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容；

（3）在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

4、你从哪里看出“宪法具有最高法律效力”？

答：（1）宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中最重要，最根本的问

题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容；

（2）在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触；

（3）我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民的

享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务。

5、为什么要树立宪法权威？（原因）

答：一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定

的范围内活动，这个权威就是宪法。

6、怎样树立宪法权威？

答：（1）树立宪法权威，要求我们必须掌握宪法知识。体会它在国家和

国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据；

（2）全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业

从事组织，都必须以宪法为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违

反宪法的行为都应该得到追究。

7、在国家宪法日这一天，你发现了什么？

答：（1）在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣

传栏；

（2）下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知

识课；

（3）放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区；

（4）晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。

8、为什么说“国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于

这一天。”

答：通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地学习宪法，了解

宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实

施。

9、你了解哪些关于宪法的知识？

答：（1）我知道1954年颁布的宪法是中国人民共和国第一部宪法；

（2）从2001年开始，12月4日就成为了每年的全国法制宣传日；

（3）我发现宪法其实和我们的生活息息相关。如宪法中规定了我们

有学习和休息的权利。

10、阅读宪法内容，从宪法内容中，我们有什么发现？

答：（1）我们应当维护国家统一和民族团结。

（2）家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养，将来也要关

爱、瞻养父母。

（3）我们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说，宪法规定公民有服兵

役的义务。

（4）我们未成年人也有受教育的权利和义务。

第二单元我们是公民

第三课公民意味着什么

一、填空

1、在家里我们都是（孩子），在学校里我们都是（学生），在商场里，我们都

是（顾客），我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同

的，那就是（公民）。

2、公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的（资格），即具有某

一国（国籍），并根据该国法律规定（享有权利）和（承担义务）。

3、国籍取得的方式一般有两种，一种是以（出生）方式取得；二是以（申请加

入）的方式取得。

3、中国公民如果在海外遇到紧急情况，可以拨打（12308）求助。

4、为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，

便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了（公民身份号

码）——每个公民（唯一的）、（终生不变）的身份代码。（公民身份号码）

是身份证上（独一无二）的信息，每个人都有一个专属于自己的号码。

5、国民身份号码有（18）位数字组成，各有不同的含义：第1一6位是（地

址）码，第7一14位是（出生日期）码；第15一17位是（顺序）码；第18

位是（校检）码，如果校检码为10，有x代替。

6、日常生活中，（警察）基于履行职责的需求，依法有权查验居民的（身份

证），我们必须配合，这是我们作为公民的法定义务。

7、居民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意（保密），避免个人

信息泄露后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利益。

9、中国公民不仅应当在中国境内（遵守法律），到其他国家或地区学习、工作

和旅游时也应当遵守（当地法律），尊重当地的（风俗习惯）。

10、（护照）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。

11、走出国门，每个人都代表（中国），都是中国的（名片）。

12、父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（中国）国籍。父母

双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有（中国）国籍。外国人或无国

籍人愿意遵守中国的（宪法）和（法律），并具备一定的条件，可以申请批准

加入中国国籍。

13、我国（不承认）中国公民具有（双重）国籍，中国公民具有法定条件的，

可以经申请批准退出中国国籍。

14、2008年，第（29）届夏季奥运会在北京成功举办，中华民族实现了举办奥

运会的百年梦想。（2016）年，中国（女排）在巴西（里约热内卢）举办的奥

运会上夺得冠军。

15、中国是全世界第（五）个掌握（载人深潜）技术的国家。在海洋科学研究

和资源勘探方面都达到了国际领先水平。我国自主设计、自主集成研制的作业

型深海载人潜水器“（蛟龙号）”。在（马里亚纳海沟）创造了下潜（7062

米）的最大载人下潜深度纪录。

二、简答

1、公民身份从何而来？

答：（1）公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具

有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务；

（2）国籍取得的方式一般有两种，一种是以出生方式取得；二是以申请加入的

方式取得；

（3）凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

2、国家为什么要为每个公民确定身份号码？

答：（1）为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份；

（2）保障公民的合法权益；

（3）便利公民进行社会活动，维持社会秩序。

3、怎样做好居民身份证信息保密？

答：（1）妥善处置快递单，车票，购物小票等包含个人信息的单据，以及其

他包含个人信息的资料；

（2）身份证复印件上要写明用途；

（3）身份证丢失要及时到公安局挂失；

（4）身份证最好不要借给他人使用，如果请他人但自己办事也要托付给信任的

人。

4、中国公民到应当注意什么？

答：中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、工作和

旅游时也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。

5、说一说，居明身份证的正面和背面分别印有哪些信息？居民身份证上独一

无二的信息是什么？

答：（1）①正面：证件名称、签发机关、有效期限；

②反面：姓名、性别、出生、住址、公民；

（2）身份证号码。

6、身份证有哪些用处？

答：（1）在酒店办理住宿登记；

（2）在机场办理登机手续；

（3）在火车站自助取票机上打印火车票；

（4）在手机营业厅办理业务；

（5）在邮局邮寄护物品。

7、说一说，有哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪？

答：（1）新中国成立以来，我国的各项经济指标高速增长，农业，交通，教

育等领域都取得了令人瞩目的成绩。这些成就的取得，离不开每个公民的共同

努力；

（2）2008年，第29届夏季奥运会在北京成功举办，中华民族实现了举办奥运

会的百年梦想；

（3）中国是世界第5个掌握载人深潜技术的国家，在海洋科学研究和资源勘探

方面，都达到了国际领先水平；

（4）2016年，中国女排在巴西里约热内卢举办的奥运会上夺得冠军。

第四课公民的基本权利和义务

一、填空

1、（宪法）是国家的（根本法），是公民权利的（保障书）。

2、宪法规定，公民享有广泛的（人身）、（政治）、（经济）、（社会）、

（文化）等方面的权利。

3、权利不是（绝对）的，而是有（界限）的。宪法规定，公民在行使自由和

权利的时候，不得损害（国家）的、（社会）的、（集体）的利益和其他

公民的合法的自由和权利。

4、宪法除了保障公民基本权利，还规定了公民的（基本义务），这体现了

（国家利益）、（集体利益）和（个人利益）相结合的原则。我们应当履

行的基本义务，既有对（国家）、（社会）的义务，也有对（家庭）的义

务。

5、宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的（权利），同时必须履行宪

法和法律规定的（义务），（权利）和（义务）是一致的。

6、公民履行义务既包括做法律规定我们（必须做）的事，如纳税，服兵役，

维护祖国安全、荣誉和权利，也包括不做法律（禁止做）的事情，如不偷

别人的财物，不伤害别人，如果我们不履行义务，就要承担相应的（法律

责任）。

7、国家尊重和保障（人权），人权是每个人作为人所应当享有的（权利）。

8、2004年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“（国

家尊重和保障人权）”载入宪法。尊重和保障人权是我国的（宪法原

则），要求我国各级国家机关树立尊重和保障人权的观念，采取各种措施

积极保护和促进人权。

9、近年来，我国（经济建设）取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主

法治建设迈出重大步伐，思想文化建设取得重大进展，人民生活不断改

善，生态文明建设成效显著，总体上实现了（小康），社会生产能力在很

多方面进入（世界前列）。

10、国际人权事业的发展需要世界各国的（共同参与）。目前，我国已经参

加了（20）余项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约义务，开

展国际人权交流和合作，推动国际人权事业健康发展。

11、（12366）是全国统一的（纳税）。纳税人可以通过拨打热线电

话查询有关（税收法律和政策），咨询如何办理（税务登记）、（发票购

领）、（申报纳税），（举报税收违法行为）。

12、12月10日是（世界人全日）。

二、简答

1、什么是公民的基本权利？

答：宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权

利。

2、公民基本权利的重要性是什么？

答：国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生

活，让每个公民在困难时获得帮助。

3、我国公民的基本权利有哪些？

答：宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的

权利。

4、公民应如何行使基本权利？

答：（1）权利不是绝对的，而是有界限的。

（2）宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社

会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

5、什么是公民的基本义务？

答：（1）宪法除了保障公民基本权利，还规定了公民的基本义务，这体

现了国家利益、集体利益和个人利益相结合的原则；

（2）我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对

家庭的义务。

6、我国公民的基本义务有哪些？

答：（1）维护民族团结的义务；

（2）守国家秘密的义务；

（3）瞻仰扶助父母的义务；

（4）遵守公共秩序的业务等。

7、为什么我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念？

答：（1）宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须

履行宪法和法律规定的义务，权利和义务是一致的。

（2）我们不仅要增强权利观念，也要增强义务观念，自觉履行法律规

定的义务。

8、国家为什么要尊重和保障人权？

答：（1）人权是每个人作为人所应当享有的权利；

（2）尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关树

立尊重和保障人权的观念，采取各种措施积极保护和促进人权。

9、我国人权事业取得的重大成就有哪些？

答：（1）近年来，我国经济建设取得重大成就；

（2）全面改革取得重大突破；

（3）民主法治建设迈出重大步伐；

（4）思想文化建设取得重大进展；

（5）人民生活不断改善，生态文明建设成效显著，总体上实现了小

康；

（6）社会生产能力在很多方面进入世界前列。

第三单元我们的国家机构

第五课国家机构有哪些

一、填空

1、（国家机构）是国家机关的统称。（宪法）是确定国家机构的（最高法律）

依据。

2、国家机构包括（中央国家机关）和（地方国家机关），前者在全国范围内行

使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。

3、（宪法）是规定国家机关（职权）的（根本）法律（依据）。

4、（全国人民代表大会）是我国（最高国家权力）机关，它的常设机关是（全

国人民代表大会常务委员会），简称为“（全国人大常委会）”。根据宪法，

全国人民代表大会行使（立法权）、（决定权）、（任免权）和（监督权）。

5、人民政府是（行政）机关，与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社

会等领域行使（行政管理）职权，提供公共服务。

6、中华人民共和国各级监察委员会，是行使（国家监察）职能的（专责）机

关，是国家的（监察机关）。我国的司法机关包括（人民法院）和（人民检察

院）：中华人民共和国（法院）是国家的（审判机关），中华人民共和国（检

察院）是国家的（法律监督机关）。

7、（法徽）既是（人民法院）的标志，也是（法官）的（身份）标志，体现着

法官代表国家依法行使审判权。法徽的图案由（麦穗）、（齿轮）、（华

表）、（天平）和（红旗）构成。

8、（检徽）既是（人民检察院）的标志，也是（检察官）的（身份）标志，体

现着检察官代表国家依法行使检察权。检徽的图案由（盾牌）、（五颗五角

星）、（天安门）、（长城）和（橄榄枝）图形构成。

9、任何社会都有争议存在。（司法）是解决社会争议的重要手段，是维护公平

正义的最后一道防线。

10、我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过（选举）产

生（人大代表），组成（人民代表大会），代表人民行使国家权力，对人民

（负责），受人民（监督）。

11、全国人民代表大会是由（省）、（自治区）、（直辖市）、（特别行政

区）和（军队）选出的（代表）组成，（各少数民族）都应当有（适当名额）

的代表。每一届全国人大代表（总数）不得（超过三千人）。全国人民代表大

会每届任期（五年），每年在（第一季度）召开会议。地方各级人民代表大会

是（地方）国家权力机关。县级以上地方各级人民代表大会设立（常务委员

会）。地方各级人民代表大会每届任期（五年）。

12、中华人民共和国（主席）、（国务院总理）、（中央军事委员会主席）、

（国家监察委员会主任）、（院长）、（最高人民检察院检察

长）由（全国人民代表大会）产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员

会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长均由本级人民代表大会产

生。

13、在每年召开的全国人民代表大会上，国务院总理、院长、最

高人民检察院检察长都要向全国人民代表大会作（工作报告）。

14、“一府一委两院”，其中“（一府）”是指（人民政府），“（一委）”

是指（监察委员会），“（两院）”是指（人民法院）、（人民检察院）。在

（中央）“府”是指（中华人民共和国国务院），“委”是指（中华人民共和

国国家监察委员会），“两院”是指（中华人民共和国）、（中

华人民共和国最高人民检察院）。在（地方），“府”是指地方各级人民政

府，“委”是指地方各级监察委员会，“两院”一般是指地方各级人民法院、

地方各级人民检察院。

15、国家的一切权利属于（人民）。人民通过（人民代表大会）行使国家权

力。根据宪法，“一府一委两院”由（同级人民代表大会）产生，对同级人民

代表大会（负责），受同级人民代表大会（监督）。

16、（人民）是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠人民

的支持，按照（宪法）和（法律）的规定行使职权，自觉接受人民的监督，努

力为人民服务。

二、简答

1、我国国家机关职权从何而来？

答：（1）不同的国家机关名称不同，职权也不同；

（2）它们在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和

协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。

2、全国人民代表大会的职权有哪些？

答：（1）全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国

人民代表大会常务委员会，简称为“全国人大常委会”；

（2）根据宪法，全国人民代表大会行使立法权、决定权、任免权和监督

权。

3、人民政府的职权有哪些？

答：（1）人民政府是行政机关，它代表国家在经济、社会等领域行使行政管

理职权，提供公共服务；

（2）人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职

能。

4、监察委员会、人民检察院和人民法院的职权有哪些？

答：（1）中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机

关，是国家的监察机关；

（2）我国司法机关包括人民检察院和人民法院：中华人民共和国法院是国

家的审判机关，中华人民共和国检察院是国家的法律监督机关。

5、我国国家机关是如何产生的？

答：（1）人民通过选举产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使国

家权力，对人民负责，受人民监督；

（2）中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察

委员会主任、院长、最高人民检察院检察长，由全国人民代表大

会产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长

和地方人民检察院检察长、均由本级人民代表大会产生；

（3）根据宪法，“一府一委两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民

代表大会负责，受同级人民代表大会监督。

第六课人大代表为人民

一、填空题

1、作为国家的主人，为了行使当家做主的权力，人民通过（选举代表）组成

（人民代表大会），统一管理国家和地方事务。

2、（直接选举）是指（人大代表）由（选区选民）直接投票选举产生。我国县

级人大代表由直接选举产生。（间接选举）是指人大代表由（下一级人大）选

举产生。全国人大代表、省级人大代表、设区的市和自治州人大代表由间接选

举产生。具体做法是，这三级人大代表分别由下一级人大代表开会选举产生。

3、中华人民共和国（年满18周岁）的公民，不分民族、种族、性别、职业、

家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有（选举权）和

（被选举权）。依照法律被剥夺政治权利的人（没有）选举权或被选举权。

4、（基层代表）与人民众联系（最紧密），对（改革发展）、（改善民

生）、（维护社会和谐稳定）等有着（最直接）、（最真实）的体会与感受，

他们所占全国人大代表比例的提高，有利于（调动基层众）参政议政的（积

极性）和（主动性），能更好地反映人民众的意愿，有力地推动人民众最

关心的问题的解决。

5、人大代表的一个重要职责就是（认真调研），（写好建议）。

6、选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种（民主权利）。

7、每年的三月初，来自全国各地的（全国人大代表）会聚北京，走进人民大会

堂，（代表全国各族人民）行使国家权力，（共商国事）。

8、人民代表是人民（选举）产生的，代表人民的（利益）和（意志）。人大代

表应当（依法行使代表职权），积极履行代表义务，充分发挥代表作用。

9、人大代表要（按时出席）人民代表大会，（依法认真行使）大会期间的各项

职权。人大代表要（密切联系人民众），（听取）和（反映）选民的意见和

要求。

10、关心国家大事不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以（积极建言），

（参政议政）。这既是公民应有的权利，也是公民（自觉承担社会责任）的体

现。

11、参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以（积极参

与）。生活中有很多和我们关系密切的问题，我们也可以通过（不同的方式）

提出来。

二、简答

1、在我国，人民是如何行使当家作主权力的？

答：作为国家的主人，为了行使当家做主的权力，人民通过选举代表组成人民

代表大会，统一

管理国家和地方事务。

2、选举的重要性是什么？

答：（1）选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权

利；

（2）县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权的重要体现，每

一张选票都应当

认真对待和珍视。

3、人大代表是怎么产生的？

答：人大代表是人民选举产生的，代表人民的利益和意志。

4、人大代表有何职责？

答：人大代表应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作

用。

5、人大代表要如何履行职责？

答：（1）人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项

职权；

（2）人大代表要密切联系人民众，听取和反映选民的意见和要求。

6、小学生能（如何）参政议政吗？

答：（1）参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以积极参

与；

（2）生活中有很多和我们关系密切的问题，我们也可以通过不同的方式提

出来。

第七课权利受到制约和监督

一、填空题

1、（行政机关）要受到宪法和法律的约束，做到（法定职责必须为），（法无

授权不可为）。

2、国家机关必须（在法定范围内），（依照法定程序行使权力），既不能对应

该履行的职责（不履行），（少履行）或（慢履行），也不能（超越职责范围

行使权力）。

3、不同的行政机关有各自的职权范围，我们在遇到问题和困难时，要去相应的

部门办理或寻求帮助。例如，（办理户口）应该去当地的（公安部门）；为子

女办理（城镇居民医疗保险），家长应当去户籍所在地的（医疗保障部门）。

4、“（一站式）”服务，就像一个“（政务超市）”，不同区域代表不同的行

政机关，（承担）着办理不同业务职能。

5、为更好的便民利民，许多地方政府建立了（“12345”公共服务系统），设

置“（12345）”、“（12345）”政府网站等。以为例，它

以“（有求必应），（有问必答）”为目标，是政府“（听民情）、（解民

困）、（分民忧）”的新平台。

6、在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的（监督），以保证权力的行

使符合（人民）的意愿，体现人民的利益。

7、国家机关及其工作人员必须按照法律要求保持同公民与社会的联系，（倾听

意见），（接受监督），保证国家机关依法行使权力，自觉履行职责。

8、在我国，对权力的监督来自多个方面。（党内监督同国家机关监督）、（民

主监督）、（司法监督）、（众监督）、（舆论监督）贯通起来，增强监督

合力，保证权力的依法运行。

9生活中，公民可采取多种方式参与监督。例如，采用（书信）、（电子邮

件）、（电话）、（走访）等形式向有关部门（举报或反映）；通过（网

络）、（电视）、（广播）、（报刊）等媒体进行（监督）。

10、（接受监督）是法治国家的要求，更是社会发展的需要。国家机关要主动

创造条件（接受监督）；公民也要（积极参与）监督国家机关，这是法律赋予

我们的责任。

11、监督（行政机关）是公民（依法享有）的权利。

12、（政府公报）是由（政府机关）出版发行的（以登载法令）、（方针）、

（政策）、（宣言）、（声明）、（人事任免）等各类政府文件为主要内容的

（连续出版物）。公报中有（中央政府公报）和（地方各级政府）、（各机关

公报）。

13、作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国家工

作人员提出（批评）和（建议）的权利，对他们的违法失职行为有提出（申

诉）、（控告）或（检举）的权利。我们要依法行使监督权，在提出批评、检

举问题时应该（尊重事实），不能诬告陷害。

14、国家机关行使职权时违反法律规定的行为，就是（违法行为）。对于国家

机关的违法行为，要及时（依法纠正），防止因国家机关违法行使职权给国家

和人民的权益造成损失。

15、人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，

切实保障公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。

16、国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，

国家要（依法承担）赔偿责任。这既保障了（公民）的合法权益，又促使国家

机关（依法行使职权）。

二、简答

1、在我国国家机关的权力是如何受到制约的？

答：（1）国家机关必须在法定范围内，依照法定程序行使权力，既不能对应

该履行的职责不履

行，少履行或慢履行，也不能超越职责范围行使权力，

（2）根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门职能分工不同，

他们各司其职，

各负其责共同服务于人民，维护国家和社会秩序。

2、为什么必须加强对权力的监督？

答：在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的监督，以保证权力的行使

符合人民的意愿，

体现人民的利益。

3、在我国对权力的监督有哪些种类？

答：把党内监督同国家机关监督、民主监督司法监督众监督、舆论监督贯通

起来，增强监督

合力，保证权力的依法运行。

4、在生活中，公民可采取哪些方式参与监督？

答：（1）采用书信、、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；

（2）通过网络、电视、广播、报刊等媒体进行监督。

5、行政机关信息公开的形式和种类有哪些？

答：我国法律规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公

报、政府网站、新

闻发布会、报刊等合法的形式，主动向社会公开有关信息，包括与公民切

身利益相关的信

息，需要公民广泛知道和参与的信息，各行政机关的机构设置，职能，办

事程序等信息，

以便更好地接受监督。

6、公民怎样依法行使监督权？

答：（1）作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和

国家工作人员提出

批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申诉、控告或检举

的权利；

（2）我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不

能诬告陷害。

第四单元法律保护我们健康成长

第八课我们受特殊保护

一、填空

1、在我国，未满（18）周岁的公民为（未成年人），（18）周岁以上的公民为

（成年人）。

2、不同国家的法定成年年龄不同，（英国）、（德国）、（法国）和（中国）

的成年年龄是（18周岁）；（日本）、（瑞士）的成年年龄是（20周岁），

（奥地利）、（意大利）的成年年龄则是（21周岁）。

3、很多法律规定都涉及具体（年龄）的节点，不同年龄阶段在法律上具有不同

的意义。

4、我国制定了专门的法律，以更有效地（保护未成年人），促进未成年人（身

心健康发展）。

5、专门为未成年人制定的法律——《中华人民共和国义务教育法》、《中华人

民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

6、（义务教育）关乎中国教育事业的发展。全面提高义务教育质量，不仅有助

于促进（教育公平），而且对全民族（素质）的提高和民族的（复兴）具有重

要意义。

7、《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障（适龄儿童）、（少年）接

受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制定的法律，于

1986年通过，经2006年和2015年两次修正。强调（教育公平）、（教育均

衡）的理念，关注（弱势体）的受教育问题是这部法律的重要特点。

8、近年来，我国侵害未成年人权益的事件时有发生，这些事情在拷问道德的同

时，也暴露出了（未成年人权利保护）方面存在着一系列问题。这些问题已经

引起了社会普遍关注。

9、《中华人民共和国未成年人保护法》是我国（第一部）专门保护（未成年

人）各项合法权利的法律。这部法律于1991年通过，经过两次修正，明确了对

未成年人的（家庭保护）、（学校保护）、（社会保护）和（司法保护）。

10、保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、

城乡基层体性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。只

有（家庭）、（学校）、（社会）、（国家）各司其职，才能全方位保护未成

年人。

11、从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出（低龄化）、（手段智能化）、

（团伙性）和（暴力性犯罪增多）的特点。有效预防未成年人犯罪，关键在于

集合（全社会力量），创造有利于（未成年人）健康成长的良好环境。作为未

成年人，要从小养成（遵纪守法）的好习惯，（知法）、（守法），铭记“勿

以恶小而为之，勿以善小而不为”。

12、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保障未成年人身心健康，

培养未成年人良好品行，有效地（预防未成年人犯罪）而制定的法律。改法明

确了各级教育、行政、司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪

方面的（教育）、（防范）和（矫治）等职责。

13、（家庭）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。

（父母）作为成年人的（法定监护人），有（管教）和（保护）未成年子女的

权利和义务。

14、1993年，联合国大会通过决议，宣布每年的（5）月（15）日为（国际家

庭日），以提高国际社会对家庭重要性的认识，促进家庭的和睦、幸福与进

步。

15、父母应当关注未成年人的（生理）、（心理状况）和（行为习惯），以

（健康思想）和（适当的方法）教育未成年人，引导未成年人进行（有益身心

健康）的活动。在法治社会，不得实施（家庭暴力）。

16、我国于2015年制定了《中华人民共和国反家庭暴力法》，2016年3月正

式施行，该法规定，未成年人的监护人应当以（文明）的方式进行家庭教育，

依法履行（监护）和（教育）职责，不得实施（家庭暴力）。

17、1989年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》，旨在为世界各

国和地区的儿童创建良好的成长环境。该公约将“（儿童）”界定为（不满18

周岁）的任何人，而我国通常用“（未成年人）”的概念指代这一体。《儿

童权利公约》是（第一部专门保障）儿童权利且具有法律约束力的国际性公

约，阐述了应赋予所有儿童（生存权）、（受保护权）、（发展权）和（参与

权）。截止2017年，该公约共有（196）个缔约国，是联合国所有人权条约中

缔约国（最多）的一个。我国政府于（1992年）批准了《儿童权利公约》。

1992年4月1日，《儿童权利公约》在我国正式生效。

18、一个社会对（未成年人）的态度，可以反映它的文明程度。全社会应当树

立（尊重）、（保护）、（教育）未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年

人。

19、随着我国经济社会的发展以及工业化、城镇化进程的推进，不少农村劳动

力外出务工、创业。在此过程中，一些人选择将未成年子女留在家乡交由他人

监护照料，导致大量（农村留守儿童）出现。

20、关爱和保护（农村留守儿童），不仅关系到（未成年人）的健康成长、家

庭幸福与社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。

21、为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维持他们的合法权益，是各

级（政府）的重要职责，也是（家庭）和（全社会）的共同责任。

二、简答

1、我国为什么制定专门的法律来保护未成年人？

答：为更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。

2、专门为未成年人制定的法律有哪些？

答：

（1）《中华人民共和国义务教育法》；

（2）《中华人民共和国未成年人保护法》；

（3）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

3、我国为什么制定《中华人民共和国义务教育法》？

答：（1）是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教

育的实施，提高全民族素质而制定的法律；

（2）强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势体的受教育问题是这部法律

的重要特点。

4、我国为什么制定《中华人民共和国未成年人保护法》？

答：（1）它是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律；

（2）为促进为成年人健康成长提供了更好的法律保障，体现了国家对未成年人

的关心和爱护。

5、《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些内容？

答：这部法律明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保

护。

6、怎样保护未成年人？

答：（1）保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业

组织、城乡基层体性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责

任；

（2）只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。

7、青少年犯罪的特点是什么？

答：从世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出低龄化、手段智能化、团伙性和

暴力性犯罪增多的特点。

8、怎样有效预防未成年人犯罪？

答：（1）有效预防未成年人犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有利于未

成年人健康成长的良好环境；

（2）作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以

恶小而为之，勿以善小而不为”。

9、在未成年人保护方面，社会的责任是什么？

答：全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成

年人。

10、为什么要关爱和保护农村留守儿童？

答：关爱和保护农村留守儿童，不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与

社会和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。

11、怎样保护农村留守儿童？

答：为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境，维持他们的合法权益，是各

级政府的重要职责，也是家庭和全社会的共同责任。

第九课知法守法依法维权

一、填空

1、为了更好的保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国

制定了（专门）保护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年

人的（特别条款）。同时，作为公民，未成年人的一般权利也受到法律的同等

保护。（知晓）法律，（学好）法律，（用好）法律，才能依法维护权利。

2、在公民权利受到侵害时，应当运用（相应的法律）维护自身权利。

3、法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的（预防）方面：通过对

实施不良行为的未成年人进行及时（教育）、（矫治），将未成年人与可能诱

发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。

4、（法律）是保护我们权利的最有效、最有力的手段。当权利受到侵害时，我

们应当运用（法律手段）依法维权，而不能采用违法方式维权。同时，权利的

行使和保护也有（边界）。权利人应当在（法律的范围内）行使和保护权利，

而（不能超越）法律范围滥用权利，超越法律的诉求得不到法律的支持。

5、法律既（维护）权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行（严厉惩处）。

一方面，在我们权利受到侵害时，需要运用（法律武器）捍卫自己的权益，另

一方面，我们也应当（遵守）法律，做（守法）公民，不违法犯罪。

6、在校园生活中，同学们之间相处有很多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出

现不和睦的音符，如（孤立自己不喜欢的同学）、（恃强凌弱）、（强行向同

学索要财物）等。随着科技的发展，网上传播谣言等（网络欺凌）行为也越来

越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害到我们的身心健康，也

破坏了和谐有序的校园生活。

7、我们应该勇敢地对（欺凌行为）说“不”。对于校园欺凌行为，我们可以向

有关国家机关请求追究行为人的（法律责任）。大家共同努力，构建和谐美好

的校园生活。

8、针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、、最

高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指

导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。

9、我们在和他人接触时，应当注意自己的（身体隐私部位）不能被人随意触

摸。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快（远离并告知）父母和老师。

10、性侵害未成年人是（非常严重）的犯罪。未成年人要加强（自我防护）意

识，远离性侵，学会（自卫）。在出现性侵害事件后，应当立即向（父母）、

（学校）报告，由有关部门追究其法律责任。

11、法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告

诉（家长）或（老师），（寻求法律专业人员）的帮助，向（有关部门寻求保

护），运用（法律维护）我们的权利。

12、未成年人在维护自身权利时，应要学会（保护自己）。当遭遇侵害时，应

当（冷静应对），尽量（避免危险），（设法逃离）现场，（及时报警）求

助，以保证自身安全。

13、依法维权要靠证据，一切能够证明案件事实的材料都可以成为证据，例如

（合同）、（书信）、（指纹）、（录音）、（）、（证人证言）

等。

二、简答

1、未成年人如何维护自己的合法权利？

答：（1）知晓法律，学好法律，用好法律，才能依法维护权利；

（2）在权利受到侵害时，我们应当运用法律手段依法维权，而不能采用违法方

式维权；

（3）应当在法律的范围内行使和保护权利，而不能超越法律范围滥用权利，超

越法律

的诉求得不到法律的支持；

（4）我们也应当遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。

2、对于校园欺凌行为，我们该怎么办？

答：（1）我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”；

（2）对于校园欺凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责

任；

（3）大家共同努力，构建和谐美好的校园生活。

3、如何预防性侵害？

答：（1）我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意

触摸；

（2）一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师；

（3）我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。

4、未成年人维权途径有哪些？

答：（1）告知情况：

①告诉家人；②向老师、学校报告；

（2）咨询寻求帮助：

①向律师等专业人员请教；

②向居委会或村委会求助；

③向法律援助部门求助；

④向妇女儿童保护组织求助；

（3）寻求法律帮助：

①请求政府主管部门依法办事；

②请求公安机关立案查办；

③向检察院提起控告、申诉；

④向法院起诉

5、未成年人在维护自身权利时，怎样保护自己？

答：当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避免危险，设法逃离现场，及时报警

求助，以保证自身安全。

一、六年级道德与法治上册期末复习简答题

1．我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护？

2．王阿姨的儿子今年12周岁，正在读小学六年级，平时学习比较紧张，王阿姨一点家务

活也不让他做。一天，和邻居刘律师聊天，王阿姨说等到儿子成年以后再让他做家务也不

迟。对于12周岁的小学生是否有责任做家务的问题，请你替刘律师劝说王阿姨。

3．法律和我们的生活息息相关，根据你对法律知识的学习和了解，说说在以下环境里会涉

及到哪些法律？

工厂里：

道路上：

超市内：

学校中：

公园里：

4．写出我国专门为未成年人制定的两部法律名称。

5．12月4日是我国“国家宪法日”，也是“全国法制宣传日”。为了让更多的人了解宪

法，你可以通过哪些方式宣传宪法？

6．本学期学习了一些法律，把你的收获写下来。

7．父母不在身边的同学在成长中可能面临哪些问题？我们应该怎样去关心、帮助他们？请

提出自己的建议。

8．暑假，王原和妈妈一起去外地旅游。出发前，妈妈带他去派出所办理了身份证。一路走

下来，王原发现身份证虽小，但作用可大了。你知道生活中哪些地方用的上身份证吗？至

少写四条。

9．列举宪法中规定的我们享有的基本权利（至少三种）

10．列举：你听说或常见的校园欺凌行为有哪些？并写出相应的应对办法。

11．李明在上学时就是个品学兼优的好学生，大学期间响应国家号召，应征入伍。退伍后

继续完成学业，毕业后应聘到某国营公司工作，每月领工资自觉缴纳个人所得税，并按时

给父母支付养老费用。请你分析上述案例中李明履行了哪些义务？

12．在新闻中，我们经常听到“一府一委两院”说法，请你说一说我们山东省的“一府一

委两院”分别指的是哪些国家机关？

13．请你阅读下面情境后，填写表格。

情境1：今年6岁的叶知秋成为一名小学生。

情境2：崔鹏程在教育局局长留言板上就加强校园环境建设提出建议。

情境3：李欣的妈妈是老师，每年的寒暑假享受带薪休假。

情境1

情境2

情境3

涉及的权利

①

④

⑦

谁享有这种权利

②

⑤

⑧

谁应该保障这些权利的行使

③

⑥

⑨

14．六（1）班的家长会上，大家谈到了“未成年人的特殊之处”这一话题，那么你知道未

成年人有哪些特殊之处吗？

15．赵某因楼上住户吵人，竟在家安装了一台振动马达，并时不时在夜深人静时打开。受

到噪音影响的邻居忍无可忍，将其起诉到法院，要求拆除家里的振动马达。从该案例中，

你明白了哪些道理？

16．在酒店、手机营业厅、邮局这三个地方，身份证分别有什么用处？

17．作为一名学生，我们能否对国家权力进行监督？如何监督？

18．未成年人合法权益受到侵犯时，要通过合适途径依法维权，不能忍气吞声，也不能以

非法手段报复。请你写出你知道的我国专门保护未成年人的法律。（不少于三部）

19．我国居民身份证分为正面和背面，请你在下面方框内写出身份证背面的那些信息。

20．法律保护未成年人的成长，当我们的权利受到侵害时，我们应该运用哪些途径依法维

护自己的权利？（至少写出三点）

21．“每个中国人走出国门，都是中国的名片。”你是怎样理解这句话的呢？写一写你应

该怎样做，才能做好中国的名片呢？

22．“我在自己家里装修是我的权利，我想几点开工就几点。”“楼上天不亮就装修太扰

民了，老人孩子都休息不好怎么办？”如果是你的邻居有这样的矛盾问题，应该怎样处理

呢？

23．我们国家关爱未成年人的具体举措有哪些？请列举出其中三项。

24．居民身份证在日常生活中都有哪些用处？请列举出其中三项。

25．法律的作用？

26．在下列情形中，法律又起着什么作用呢？

情景一：叔叔喝酒后，叫了代驾。他说法律禁止酒后开车。我觉得法律

_________________。

情景二：我看到很多残疾人和高龄老人，国家都有特遇。我觉得法律

___________________。

情景三：发生交通事故的邻居，法院判决肇事司机承担全部赔偿责任。我觉得法律

___________________。

27．人大代表要密切联系众，听取和反映选民的意见和要求，你认为人大代表怎样才能

不辜负人民的重托呢？

28．列举你知道的行政机关。（列举四个）

29．你知道哪些国家制定的保护我们成年人的法律？

30．妈妈准备从化妆品公司订购一批产品在自家超市销售，双方即将签订一份合同。

我会提醒妈妈注意的是：_________________________________________。

31．什么是留守儿童？

32．居民身份证上面包含哪些信息？举例说说：生活中哪些地方用到身份证？

33．镜头一：教学楼过道里，小明不小心踩了小锋的脚，小锋张口就骂，小明也不示弱，

于是两人大打出手，最后双双受伤住院。

镜头二：课间，操场边上，小军等三人对他们平时“看不惯”的小聪围殴、踢打……

近年来，发生在学生之间的欺凌事件严重地影响着青少年的健康成长。为此，2016年5月

10日国家教育部门印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求针对发生在学生之间

的欺负、侮辱等造成伤害的校园欺凌进行专项治理，共同呵护生命，护佑青春！

假如身处被欺凌的境地，我们应该怎样应对？

34．根据宪法，全国人民代表大会行使哪些职权？

35．阅读以下《日记一则》，根据我国公民应当履行的基本义务，日记中的“爸爸”履行

了哪几项义务？（请结合日记内容加以说明，至少说明三项）

《日记一则》

我的爸爸是个退役军人，他身材高大魁梧，做事富厉风行。

今天一大早，我被一阵急促的脚步声吵醒，原来，爸爸已经在厨房忙开了……

等我起床，桌上的饭莱已经摆上了。

“赶紧吃，今天提早送你去学校，爷爷身体不舒服，我得请假带他去医院检查……”

爸爸一边以他军人的速度穿戴整齐，一边催促着我。看着爸爸忙碌的身影，我默默地快速

地把碗里的粥喝完……

36．什么是校园欺凌行为？遇到校园欺凌我们应该怎么办？请举例说明。

37．通过学习，你掌握了哪些宪法知识？（至少答出两点）

38．寒假的一天，黄海洋和爸爸妈妈一起去办事，过的非常充实。他们先去派出所办理身

份证，然后到银行取钱，再到民政局咨询老年优待证办理事宜，期间路过了济宁市监察委

员会，最后去医院看望了生病的李阿姨。请你判断一下提到的这些单位哪些属于国家机

构。

39．校园应是最阳光、最安全的地方，校园欺凌事件却频频发生，伤害了未成年人身心健

康为预防校园欺凌事件的发生，构建和谐美好的校园生活，六年级1班召开了“拒绝校园

欺凌”主题班会。作为本次班会的主持人，请你告诉大家面对校园欺凌应该怎么办。

40．除了《中华人民共和国未成年人保护法》，你知道我国专门为未成年人制定的法律还

有哪些吗？

41．法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面，请具体说明。

42．列举出三种建言献策的方式。

43．根据要求完成以下内容，请你将不同法律前面的字母填在大树上面相应“○”内。

A.婚姻法B.宪法C.立法法D.公司法E.行政处罚法F.民事诉讼法G.

劳动法

44．结合所学知识，请你谈谈公民参政议政有什么重要意义？（至少两点）

45．居民身份证有哪些用途？

46．刘明被邻居家的狗咬伤了，他该怎么办？

47．哪些事情让你体会到作为中国公民的自豪？（至少列举三条）

48．如果你遇到校园欺凌，你应该如何应对？

49．国家宪法日是哪一天？作为“宪法小卫士”，请你为国家宪法日设计几条宣传标语。

50．假如你是人大代表，请你履行你的职责，你所在的学校管理或校园建设（如绿化美

化、校园文化、环境卫生、校园安全等方面）提出几条合理化建议。

51．未成年人在出现性侵害事件后，应当怎么做？

52．人民法院的法定职权是什么？人民法院依据什么法公正及时审理行政案件？

53．王军是一名退伍军人，七周岁开始上小学，学习非常努力，高中毕业后，响应国家号

召，应征入伍，从部队退役后回到家乡自己创办了工厂，做了厂长，他诚信经营，按时缴

纳税款，去年他又被选举为全国人大代表。请分析一下王军享受了哪些权利，履行了哪些

义务。

54．身份证的用处有哪些？至少写出三个。

55．列举出两个人权保护事例。

56．在中央，“一府一委两院”分别指的是什么？

57．身份证虽小，但作用很大，生活中不少地方都用得上它。说一说身份证的用途都有哪

些？（至少写出2个以上）

58．请列举公民行使监督权的三种方式。

59．为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了

专门的法律，以便更有效地保护未成年人，请写出专门为未成年人制定的法律。

60．赵新的姑姑怀孕了，喜欢安静的环境。可小区的广场上，每天都有跳广场舞的，大早

跳，下午跳，晚上跳……赵新的姑父与他们交涉，他们说∶“广场不是你家的，你管得着

吗？”赵新的姑父应该怎么办？写下你的建议。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、六年级道德与法治上册期末复习简答题

1．我国设立了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪

法》、《中华人民共和国义务教育法》等专门保护未成年人的法律，其中在我国《未成年

人保护法》中，对未成年人的保护筑起了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道

防线。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生从法律方面作答即可。

2．虽然12周岁的小学生还未成年，但作为家庭中的一员，也应尽一份责任，做一些力所

能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担责任的能力，培养

未成年人的责任意识。

【详解】

在我国，未满18周岁的公民为未成年人，有些法律规定达到一定的年龄才享有相应的权

利，承担相应的义务或责任。但是作为家庭中的一员，12周岁的小学生也应对家庭尽一份

责任，做一些力所能及的事情，如擦桌子、刷碗、倒垃圾等。这样可以锻炼未成年人承担

责任的能力，培养未成年人的责任意识。本题为开放性题目，答案不唯一，意思相近即

可。

3．工厂里：《中华人民共和国劳动法》

道路上：《中华人民共和国道路交通法》

超市内：《中华人民共和国消费者权益保护法》

学校中：《中华人民共和国义务教育法》

公园里：《中华人民共和国环境保护法》

【详解】

工厂里有劳动者和管理者，劳动者劳动和劳动法相关；道路上涉及到道路安全，会和道路

交通法相关；超市里有消费者和经商者，与消费者权益保护法相关；学校是教育的地方，

会和义务教育法相关；公园里因环境需要保护会和环境保护法相关。

4．《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

【详解】

我国专门保护未成年人的法律主要有《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和

国预防未成年人犯罪法》。

5．宣传宪法精神；宣传宪法和法律，增强宪法观念；.加强宪法宣传教育。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生从宣传宪法知识、增强宪法观念等方面作答即可。

6．宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律效力；宪法还规定了公

民的基本权利和义务。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出自己学到的法律知识即可。

7．父母无法陪伴、家庭难以照料、心事无人诉说。我们应该在生活中关心他们、在学习上

帮助他们，和他们交朋友。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出留守儿童的困境及建议即可。

8．①在酒店办理住宿登记；

②在机场办理登机手续；

③在手机营业厅办理业务；

④在火车站自助取票机上打印火车票。

【详解】

身份证是中华人民共和国公民的身份证明。身份证虽小，但是作用很大，生活中不少地方

都用的上它。例如：在酒店办理住宿登记；在机场办理登机手续；在手机营业厅办理业

务；在邮局邮寄物品；在火车站自助取票机上打印火车票等。本题为开放性题目，答案不

唯一，写出四条即可。

9．①受教育权；

②物质帮助权；

③休息权。

【详解】

宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经

济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、

学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。我们享有的权利有：受教育权、物质帮助

权、休息权等。本题为开放性题目，答案不唯一，写出三条即可。

10．我们常见的校园欺凌行为有：（1）给同学取侮辱性绰号；指责同学无用。（2）打骂

同学。（3）向同学索要财物。（4）传播同学的消极谣言和闲话。（5）恐吓、威迫同学做

他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。（6）孤立、排挤同学等。

应对方法有：（1）勇敢地向这些校园欺凌说“不”。（2）让自己变得强大起来。（3）将

受欺凌的事实告诉家长或老师。（4）向有关国家机关寻求帮助。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生首先写出侮辱、打骂、恐吓等校园欺凌行为，然后写出对

应的保护方法即可，比如运用法律、告诉父母和老师等。

11．受教育的义务、劳动的义务、依法服兵役的义务、依法纳税的义务、赡养扶助父母的

义务。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生根据题干中的材料写出李明履行的义务即可，要注意受教

育和劳动既是权利也是义务。

12．山东省的“一府一委两院”：一府——山东省人民政府；一委——山东省监察委员

会，两院——山东省人民法院和山东省人民检察院。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出山东省的“一府一委两院”即可。

13．①受教育权

④建议监督权

⑦休息权

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生根据不同的情景写出设计的权利及享有这些权利的类，

最后写出保障这些权利的行使的部门或机构即可。

14．好奇心重、社会经验少、经不起批评、容易冲动。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出好奇心重、社会经验少等方面即可。

15．权利与义务是一致的。我们在行使权利的过程中，不得侵犯国家、集体和他人的利

益。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生从权力的行使不得侵犯他人的合法权益这方面作答即可。

16．酒店时，手机用于办理住宿；手机营业厅，手机用于身份验证；邮局，手机用于身份

验证。

【详解】

身份证在不同的地方，有不同的作用，但都有身份证明这一个共同的特点。故相关答案可

从验证身份的角度组织答案进行表述。

17．作为一名学生，我们可以对国家权力进行监督，如果发现了哪些违法的或者说以权谋

私的，可以向上级有关部门进行举报。这就是作为一名学生的权利。

【详解】

每个公民都有监督的权利，我们作为一名小学生也可以履行自己的权利，本题答案不唯

一，言之有理即可。

18．我国专门保护未成年人的法律有：《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国

未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。

②适龄儿童和少年

⑤全体公民

⑧劳动者

③国家、社会、学校、家庭

⑥国家和社会

⑨国家和劳动保障部门

【详解】

为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。我国制定了专门

的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展，例如：《中华人民共和

国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪

法》等。本题为开放性题目，答案不唯一，写出三部即可。

19．身份证背面的信息有：姓名、性别、出生日期、家庭住址、身份证号。

【详解】

身份证是中华人民共和国公民的身份证明。身份证背面的信息有：姓名、性别、出生日

期、家庭住址、身份证号。身份证上的个人信息很多，我们应注意保密，避免个人信息泄

露后，被不法分子利用，损害自己或家庭的利益。

20．可以报警、到法院起诉、到相关部门投诉。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出可以报警、到法院起诉、到相关部门投诉即可。

21．这句话的意思是：我们在国外的任何行为，都代表了国家的形象。我们应当遵守当地

法律，尊重当地的风俗习惯，这样才能做好中国的名片。

【详解】

随着中国经济、社会的快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人员越来越多。

“每个中国人走出国门，都是中国的名片”，这句话的意思是：我们在国外的任何行为，

都代表了国家的形象。中国公民不仅应当在中国境内遵守法律，到其他国家或地区学习、

工作、旅游时，也应当遵守当地法律，尊重当地的风俗习惯。本题为开放性题目，答案不

唯一，意思相近即可。

22．我会劝说邻居不要在他人休息的时候装修，每个人都享有不被他人打扰的权利。如果

劝说无果，我会依法报警处理。

【详解】

权利不是绝对的，而是有界限的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国

家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时

候，不能滥用权利。本题中，虽然邻居有装修的权利，但我们也享有不被他人打扰的权

利。我们应该劝说邻居装修时不能打扰到别人。如果劝说无果，我们要依法报警处理。本

题为开放性题目，答案不唯一，描述清楚即可。

23．①我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展；

②全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人；

③家庭和学校在未成年人成长过程中给予了许多特别关怀。

【详解】

未成年人是祖国的未来和希望，也是一个家庭的核心。未成年人的健康成长，需要社会、

学校和家长们的关心、重视和引导。只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位

保护未成年人。我国关爱未成年人的措施有很多，例如：制定了专门的法律，以更有效地

保护未成年人；全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年

人；家庭和学校在未成年人成长过程中给予了许多特别关怀等。本题为开放性题目，答案

不唯一，写出三条即可。

24．①在酒店办理住宿登记；

②在机场办理登机手续；

③在手机营业厅办理业务。

【详解】

身份证是中华人民共和国公民的身份证明。身份证虽小，但是作用很大，它能保障公民的

合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序，生活中不少地方都用的上它。例如：

在酒店办理住宿登记；在机场办理登机手续；在手机营业厅办理业务等。本题为开放性题

目，答案不唯一，写出三项即可。

25．（1）法律如同指南针，告诉我们行为的方向。

（2）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。

（3）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生从指引方向、衡量对错、保护我们的合法权益等方面作答

即可。

26．规范人的行为保障人们的生活衡量我们行为的对错

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生根据相应的情况，写出法律的作用即可。

27．人大代表要密切联系人民众，深入了解社情民意，了解当前人民众关注的热点、

难点问题，征集全国和省两级人民代表大会的议案、建议案，向国家机关部门反映人民呼

声，提出意见和建议。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生从加深与人民众的联系、反映人民众的意见等方面作

答即可。

28．中华人民共和国教育部；中华人民共和国国务院；山东省人民政府；山东省税务局。

【详解】

人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政

管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的

具体职能。我们熟知的行政机关有很多，例如：中华人民共和国教育部、中华人民共和国

国务院、山东省人民政府、山东省税务局等。本题为开放性题目，答案不唯一，写出四个

即可。

29．《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、

《中华人民共和国义务教育法》

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共

和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》即可。

30．买方和卖方名称，买卖商品的数量、质量，商品的价款，交货的日期，支付货款的方

式，违反合同的责任，争议的解决方式等。

【详解】

民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸

易、消费等社会关系。本题中，合同主要条款有：买方和卖方名称，买卖商品的数量、质

量，商品的价款，交货的日期，支付货款的方式，违反合同的责任，争议的解决方式等。

签订平等、互利的合同，有助于明确双方的权利和义务。保障买卖行为的顺利进行。

31．留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方

或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出留守儿童的含义即可。

32．居民身份证登记的项目包括:姓名、性别、民族、出生日期、常住户口所在地住址、本

人相片、证件的有效期和签发机关。生活中用到身份证的时候很多，比如酒店住宿、办手

机卡、车站买票。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出身份证上的信息和身份证的用途即可。

33．如果不敌，我们应该先虚与委蛇，然后寻机会逃跑，向老师和家长反应，也可以运

用法律进行维权。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出应对校园欺凌的应对方法即可。

34．最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出立法权、决定权、任免权、监督权即可，但是要注意

全国人民代表大会的权利是最高的。

35．《日记一则》中的“我的爸爸是个退役军人”可见“爸爸”履行了依法服兵役的义

务；“爸爸”一大早为我做早餐，送我上学，可见“爸爸”履行了抚养教育子女的义务；

“爸爸”带爷爷去医院检查身体，可见“爸爸”履行了赡养扶助父母的义务；“爸爸”无

法上班，要请假，可见“爸爸”履行了遵守劳动纪律的义务。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生根据题干写出“爸爸”履行的义务即可，比如服兵役、抚

养教育子女等。

36．校园欺凌：打架、斗殴；辱骂、中伤、讥讽；损坏受害者书本、衣物等个人财产；恐

吓、威胁、逼迫受害者做其不愿做的事；利用网络进行人身攻击等等。

怎么办：尽量保持镇定；不要硬碰硬；想办法逃离；告知教师或家长；报警等。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生首先写出校园欺凌行为包括哪些，然后从法律等方面写出

受到欺凌的做法。

37．了解宪法如何规定国家的根本制度，公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能

体会它在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的根本依据等。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出宪法的相关知识即可。

38．派出所、民政局、济宁市监察委员会属于国家机构。

【详解】

学校、医院、银行、邮局等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。据此解答即

可。

39．我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我们应该及时向老师和家

长求助，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生从及时求助和运用法律保护等方面作答即可。

40．《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国

预防未成年人犯罪法》即可。

41．法律对未成年人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施不良行为

的未成年人进行及时教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其

健康成长。

【详解】

为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未成年人的违法行为，我国制定了专门保

护未成年人的法律，并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。法律对未成年

人的保护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面：通过对实施不良行为的未成年人进行及

时教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪的环境隔离开来，以保护其健康成长。

42．①在政府网站留言；

②给人大代表写信建言；

③参加听证会。

【详解】

关心国家大事，不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是

公民应有的权利，也是公民自觉承担社会责任的体现。我们可以通过很多方式对有关国家

大事、社会生活的问题建言献策，例如：在政府网站留言；给人大代表写信建言；参加听

证会等。本题为开放性题目，答案不唯一，写出三种即可。

43．

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生根据宪法和其他法律的关系填图即可。

44．公民参政议政不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好的实现民主、科学决策，管

理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的意愿，维护自身的合法权益。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生从有利于实现民主科学决策、更好地表达自己的意愿等方

面作答即可。

45．办理手机卡、酒店住宿、买票取票。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出居民身份证的用途即可。

46．首先应该去打防犬疫苗，然后和邻居协商赔偿，如果协商无果就运用法律维权。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生从打疫苗、然后进行维权等方面作答即可。

47．蛟龙号入海、嫦娥号奔月、北京奥运会的成功举办、中国女排夺冠。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出作为中国公民的自豪的事情即可，比如蛟龙号入海、

嫦娥号奔月等。

48．我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为，我么可以向有关国家机关

请求追究行为人的法律责任。大家共同努力，构架和谐美好的校园生活。

【详解】

题考查学生的描述能力，学生从对欺凌行为说不、依法维权等方面作答即可。

49．12月4日；弘扬宪法精神构建和谐社会、实行依法治国坚持执政为民、增强宪法观念

推进依法治国。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出国家宪法日的时间及设计宣传标语即可。

50．校园道路两旁的树枝太长，会伤害到周围的同学，建议将这些树木修剪一下；校园的

环境卫生尤其是操场和公厕附近的垃圾较多，建议清除。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出关于学校管理或校园建设的建议即可。

51．应该及时求助父母或者依法进行维权。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生从求助父母、依法维权等方面作答即可。

52．审判权；《中华人民共和国行政诉讼法》

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出人民法院的法定职权以及依据的法律即可。

53．受教育权、劳动权、被选举权、人身自由权、财产所有权等；

依法服兵役的义务、依法纳税的义务等。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出王军享有的权利和规定的义务即可。

54．首先，身份证能用来识别身份；身份证，用来登记；身份证，用来购买车票。

【详解】

本题主要考查身份证的用处。身份证可以用来识别身份，用来进行登记，还可用来购买车

票。

55．（1）农村村镇建设中，乡村公路一直通到每家每户门口；

（2）很多小区进行改造，通过环境整治，老旧小区的居住环境条件好多了；

（3）小明的爸爸妈妈遭遇车祸身亡，村里为他申请了低保补助，学校为他申请了一系列的

资助，保障了他日常的生活和教育。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出人权保护事例即可，比如很多小区进行改造，通过环

境整治，老旧小区的居住环境条件好多了等。

56．一府：人民政府；一委：监察委员会；两院：人民法院、人民检察院。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出“一府一委两院”代表的国家机构即可。

57．酒店住宿、办手机卡、车站取票。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出身份证的用处即可，比如酒店住宿、办手机卡等。

58．信访举报、人大代表联系众制度、监督听证会、民主评议会、网上评议。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出公民行使监督权的方式即可，比如监督听证会、民主

评议会、网上评议等。

59．《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民

共和国预防未成年人犯罪法》

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生写出专门为未成年人制定的法律即可，比如《中华人民共

和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年

人犯罪法》等。

60．协商解决，如果协商无果，就可以运用法律保护自己的权益。

【详解】

本题考查学生的描述能力，学生从协商解决或者运用法律保护自己权益等方面作答即可。