思想道德修养与法律基础的考试知识点

1.社会主义核心价值体系的科学内涵（简答）：马克思主

义指导思想，中国特社会主义共同理想，以爱国主义为

核心的民族精神和以改革创新为时代精神，社会主义荣辱

观，构成社会主义价值体系的基本内容。

2.个人理想与共同理想的关系（简答）：个人理想与社会

理想的关系是辩证统一的。社会理想决定、制约着个人理

想。个人理想虽然是由自己来确立，但它所反映的内容是

客观的，是时代所赋予的。个人的理想只有具备了社会的

意义，才是真实美好的。因此，个人理想的建立要有社会

理想作指导，个人理想只有与国家的前途、民族的命运相

结合，同社会的需要和人民的利益相一致，才可更有意

义。当社会理想同个人理想有矛盾冲突是，有志气、有抱

负的人可以作出最大的自我牺牲，使个人的理想服从于全

社会的共同理想。

3.正确对待实现理想过程中的顺境与逆境（简答或分析）：

逆境，犹如逆水行舟，需要付出更大的努力和更多的艰

辛，才可能成功。顺境，气氛宽松、条件优越，容易使人

产生骄娇二气，自满自足，意志衰退。逆境，犹如逆水行

舟，增大了人们向理想、目标前进的难度，人们要需要付

出更大的努力和更多的艰辛，才可能实现理想。要正确对

待理想实现过程中的顺境与逆境。顺境时，不得意忘形，

要迎高潮而上，乘风破浪而快进。逆境时，不悲观失望，

处低谷而力争，受磨难而奋进，变压力为动力。无论是顺

境还是逆境，对人们的作用都是双重的，关键是怎样去认

识和对待它们，只要善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜

逆境，远大的理想就一定能够实现。

4.爱国主义的优良传统：热爱祖国、矢志不渝。天下兴亡、

匹夫有责。维护统一、反对分裂。同仇敌忾、抗御外侮。

5.爱国主义与经济全球化：怎样对待和分析大学生、青年

知识分子出国的现象：人有地域和信仰的差别，但报效祖

国不受限制，在经济全球化的背景下，无论生活在国内还

是国外，无论政治立场和宗教信仰如何，无论在何种所有

制企业中工作，作为中华儿女，都可以以自己的方式来报

效祖国。经济全球化的趋势为个人报效祖国消除了许多障

碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间。

6.人生态度与人生观的关系（论述）：人生态度是人生观

的主要内容；人生态度是人生观的表现和反应。

7.怎样端正人生态度（论述）:人生须认真：以认真的态度

对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生

活目标和户负的责任，既要清醒的看待生活，又要积极认

真的面对生活。人生当务实；要从人生的实际出发，以科

学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，以求真务实

的作风做好每一件事。人生应乐观：乐观向上、热爱生活、

对人生充满自信，体现了对自己、对社会、对生活的积极

态度，这种态度奠定了人们承受困难和挫折的心理基础。

人生要进取：人生实践是一个创造的过程。适应历史发展

的需要，以积极进取、开拓创新的态度迎接人生的各种挑

战，就能在战胜困难和挫折、开拓人生新境界的过程中领

悟美好生活的真谛，体验生活的快乐和幸福。

8.人生的自我价值与社会价值以及两者关系（简答）：人

生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方

面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来

说所具有的价值。人生的自我价值，是个体的人生活动对

自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质

和精神需要的满足程度。人生的社会价值和自我价值，既

相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的

矛盾统一体。人生的自我价值不仅是个体生存的前提，也

为个体的发展提供条件。人生的社会价值是实现人生自我

价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存

在。人总是生活在社会当中，个体无法脱离社会而存在和

发展。个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属

性，还必然地包含着满足社会需要的价值属性。

9.中华民族优良道德传统的主要内容（简述）:中华民族的

优良道德传统，一般来说，是指以儒家伦理道德为主要内

容并包括墨家、道家、法家等学派的思想在内的传统伦理

道德思想的精华。主要包括：注重整体利益、国家利益和

民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精

神；推崇“仁爱”原则，追求人际和谐；讲求谦敬礼让，

强调克骄防矜；倡导言行一致，强调恪守诚信；追求精神

境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要；重视

道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自

身中发挥自己的能动作用。

10.社会主义荣辱观的科学内涵：以热爱祖国为荣、以危

害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚

科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶

劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信

为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为

耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

11.我国公民道德基本规范内容（简答）:爱国守法、明

礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

12.当代大学生怎样树立诚信的品质（论述）：诚信是大

学生树立理想信念的基础，大学生要养成诚实守信的道德

品质；诚信是大学生全面发展的前提，大学生要以诚实守

信为重点，加强思想道德修养，讲诚信、讲道德、言必信、

行必果，诚心做事、诚实做人，言行一致、表里如一，自

觉端正态度，坚守道德规范，不断提高思想道德素质、科

学文化素质的健康素质，实现全面发展；诚信是大学生进

入社会的“通行证”，大学生要树立诚信为本、操守为生

的信用意识和道德观念，努力培养诚实守信的优良品质，

奠定立足现代社会的道德基石。

13.公共生活的主要特征：活动范围的广泛性；活动内容

的公开性；交往对象的复杂性；活动方式的多样性。

14.社会公德的特征：继承性；基础性；广泛性；简明性。

15.大学生在网络生活中如何加强公德自律：正确使用网

络工具；健康进行网络交往；自觉避免沉迷网络；养成网

络自律精神。

16.劳动者职业活动中的法定权利和义务：权利：平等就

业和选择就业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的

权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训

的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理

的权利及法定的其他权利；义务：完成劳动作任务、提高

职业技能、执行劳动安全卫生规程、遵守劳动纪律和职业

道德。

17.家庭美德：尊老、男女平等、夫妻和睦、勤俭持

家、邻里团结。

18.法律的运行：法律制定（立法）、法律遵守（守法）、

法律执行（执法）、法律适用（司法）

19.社会主义民主法治：是人类历史上最高类型的民主法

治。

20.权利与义务的关系：结构上的相关关系：法律权利与

法律义务是对立统一的；总量上的等值关系：法律权利与

法律义务在总量上是等值的；功能上的互补关系：法律权

利与法律义务各有其独特的、总体上又是相互补充的功

能。

21.法律思维方式：(尚不明考点内容，熊伟老师也不知是

哪个知识点，那就全面点了)法律思维方式的含义：指按

照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题

的习惯与取向。法律思维方式的特征：讲法律、讲证据、

讲程序、讲法理。培养法律思维方式的途径：学习法律知

识、掌握法律方法、参与法律实践。

22.公民的基本权利和义务（简答）：基本权利：平等权；

政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权；批评、建

议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权；社会经济权、

文化教育权、特定主体权利。义务：维护国家统一和全国

各民族团结；遵守宪法和法律；维护祖的安全、荣誉和利

益；保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税及

其他法定义务。

23.我国的实体法律制度（选择或案例分析）：我国的实

体法律制度有：民商法律制度、行政法律制度、经济法律

制度、刑事法律制度。民事主体制度：自然人从出生时起

到死亡时止，具有民事权利能力；18周岁以上的公民是

成年人；10周岁以的未成年人是限制民事行为能力人；

不能辨认自己行为的精神病人是无民事行为能力人，由他

的法定代理人代理民事活动。无民事行为能力人有：不能

辨认自己行为行为的人、不满10周岁的人。

24.故意犯罪形态（分析）：是指故意犯罪在其他发展过

程中的不同阶段，由于主客观原因而停止下来的各种犯罪

状态，即犯罪预备、犯罪未遂、犯罪中止与犯罪既遂。

25.大学生廉洁修身的特点：大学生廉洁修身的预制

性——指大学生的廉洁修身具有为将来反腐倡廉提前做

思想道德上的性质；大学生廉洁修身的可塑性——指大学

生具备接受廉洁修身教育的主体资格，同时又具有接受廉

洁修身教育的现实可能；大学生廉洁修身的个性化——大

学生基于自己身份的特殊性与其他社会成员之间产生的

廉洁修身的差异性，是大学生个性的道德体现；大学生廉

洁修身的艰巨性——大学生廉洁修身虽然有自己所长，但

也面临众多不利因素，让其体现出特有的艰巨性。

26.社会市场经济下的廉洁修身：社会市场经济体制凸显

自主廉洁修身——自主修身是适应市场经济体制的要

求；自主廉洁修身的经验教训；自主廉洁修身是当代大学

生健康成长所必需。