大四法律法规学习心得体会5篇

大四法律法规学习心得体会5篇

坚持做到遵纪守法，维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实

行依法治国方略，并决心为建设社会主义法治国家奋斗。这里给大家

分享一些关于法律学习体会，供大家参考。

法律学习体会1

全国普法教育，是在我国改革开放不断深化的历史条件下开展的

新一轮全民法制宣传教育。在过去20年里，全民普法教育在推动我

国政治、经济、文化和社会各项事业的发展中发挥了重要作用，并正

在为构建和谐社会发挥着法治保障作用。但是，我们也应清醒地看到，

普法教育与我国快速发展的经济、与人民众对法治的期盼还有很大

差距，普法教育的薄弱环节还较明显。如何搞好第五个五年普法教育，

我们认为：应当把工作重心放在突破重点、难点和盲点等薄弱环节上，

通过攻克薄弱环节来提升“六五”普法教育的质量。

我国的普法教育通过20年的努力，基本形成了“党委领导、政

府实施、人大监督、全社会共同参与”的格局，普法教育渗透到全社

会的各个领域。但是，全民普法教育期间正是我国改革开放时期。在

改革开放、建立社会主义市场经济的大环境下，经济转型、企业转制、

各种利益关系重新调整，人流、物流、信息流成为各种利益调整的主

要特征，社会矛盾比较突出。在这样的大背景下，我们开展的普法教

育就很难适应社会发展变化的形势，因而在实施普法教育中就出现了

对一些重点对象抓而不紧、对工作难点缺少办法和对盲点部位教育不

到位等薄弱环节。一是领导干部学法抓而不紧。二是青少年法制教育

质量不高。三是流动人员法制教育难落实。四是中小私营企业法制教

育存在盲点。五是农村法制教育工作还不到位。六是对行政区划调整

中的法制教育滞后。

用法制提升普法教育质量，普法教育质量不高有领导重视程度不

够的问题，有相关部门责任不明的问题，也有主管部门工作不到位的

问题等等，但是从根本上说还是缺乏应有的法制保障。因此，在推进

“六五”普法中，我们应当下大力气建立一套有效的法律保障制度，

以提升普法教育质量。在建立法律保障制度中，我们认为，应构建以

下四个保障机制：

一要构建普法教育组织保障机制;

二要构建普法教育责任机制;

三要构建普法教育资源整合机制;

四要构建有效的普法教育考评机制。

法律学习体会2

在学习法律基础的过程中，我有一点体会，就是必须要自觉维护

社会主义法律_。

例如，要进一步提高立法质量，保证法律的科学性，合理性;改

善法律实施的状况，保证有法必依，执法必严，违法必究;深入开展

法律宣传教育，增强全社会的法律意识。从个人的角度来说，应当透

过各种方式努力维护社会主义法律_.觉得至少应做到以下三个方面：

努力树立法律信仰。一个人只有从内心深处真正认同、信任和信

仰法律，才会自觉维_律的_。应当透过认真学习法律知识，深入理解

法律在现代社会中的重要作用，深刻把握我国社会主义法律的精神，

从而树立起对我国社会主义法律的信仰。

用心宣传法律知识。在自我学习和掌握法律知识的同时，还要向

其他人宣传法律知识。个性是要宣传社会主义法律观念，帮忙人们彻

底根除“权大于法”，“要人治不要法治”等封建残余思想，宣传我

国社会主义法律的优越性，使人们了解和认同我国社会主义法律，从

而推动全社会构成尊重和维护社会主义法律_的良好风尚。

敢于同违法犯罪行为作斗争。违法犯罪行为既是对社会秩序的破

坏，也是对法律_的蔑视。不仅仅要有守法意识，自觉遵守国家法律，

而且要敢于和善于同违法犯罪行为作斗争，自觉维_律_.同违法犯罪

行为斗争的方式是多种多样的，既包括事前采取有效措施预防违法犯

罪行为的发生，也包括事中和事后制止，检举，揭发违法犯罪行为。

法律学习体会3

依法治国，意味着“人治”到“法治”的迈进，也是一个历史性

的伟大变革，它标志着我国民主政治建设的推进，标志着领导和管理

方式从经验到科学，从依靠领导个人权力到依靠法律治国的大跨跃。

“法令行则国治，法令驰则国乱”。作为其中重要组成部分的政府机

构及其公务员更是首当其中，成为这项社会系统工程的核心，他要求

“各级政府部门必须依法行政”。而要真正达到依法行政，正如江泽

民同志所强调的“首先要提高公务员的法制观念和依法办事的能

力”。

国家公职人员是各项事业的组织者，管理者，是全面建设小康社

会的带头人，也是法制宣传教育的重点对象，提高公务员的法律素质，

不仅是履行职责胜任工作的需要，而且对全民普法有重要的示范作

用，对提高全社会法治化管理水平有重要的影响，是推进依法治国的

关键所在。

一、加强公务员学法用法，提高法律素质是政治职能转变的需要。

同志指出“市场经济就是法制经济”，在市场环境下，政

府部门对经济的管理将逐步从微观管理和直接管理向宏观管理和间

接管理过度，这就要求管理手段逐步从以行政手段管理为主转变到以

依法管理手段为主，政治职能的转变，要求公务员学习和掌握法律知

识，提高驾驭社会主义市场经济的能力，在工作中树立与市场经济体

制相适应的法治观念，将法律答为规范社会行为的标准，把政府对市

场经济的引导和规范纳入法治化轨道。

二、加强公务员学法用法，提高法律素质是依法行政的需要。

依法行政的含义有四个：一是由国家立法机关制定法律，由政府

负责具体执行法律，并依照法律来管理国家;二是政府机构的设置及

其活动准则，由国家法律明确规定，法律法规没有规定的行政权力，

还应行使;三是对政府机关的行政行为，行政管理相对人认为违法或

者无法律根据时，或认为侵犯其合法权益时，有权依法提起行政复议

和行政诉讼;四是由于行政机关及其公务人员的职务行为，侵犯行政

管理相对人的合法权益并造成损害的，被侵害人有权请示赔偿。依法

行政要求政府公务人员特别是领导，要树立权力、义务相一致的观念，

既不能渎职，也不能越权，有权必须有责，要树立用权必须接受监督

的观念。要明确认识行政行为不光是“治民”，更是“治官”，要处

理好民与法，民与官司的关系，保证自己的个人行为和公务行为都严

格符合法律规定，使每一次行政行为都有法律依据，公务员依法行政，

依法决策是依法治国的重要环节。各级行政机关的公务人员和公务

员，他们依法管理水平的高低，直接影响着党、干关系，影响着

政府机关形象，增强各级公务员法制观念，提高依法办事的能力，使

他们熟练掌握和履行领导职责所需要的各种法律法规，这是实行和坚

持依法治国的最基本的条件和最基础性的工作。树立法制观念，崇高

法制_，是实行依法行政，公正司法，克服以言代法，以权压法，消

除司法不公，克服_等现象的有效途径，打好这个基础，要靠公务员

持之以恒的学法用法。

三、加强公务员学法用法，提高法律素质是应会对入世后面临挑

战的需要。

加入世界贸易组织标志着我国的对外开放进入了一个新阶段，

“世贸组织是以规则为基础的，它提供了建议在非歧视原则，市场开

放原则，公平竞争原则和透明度原则基础上的一系列反映现代法治精

神的制度，世贸组织的各项协定，协议是建立在市场经济、市场导向

的基础上的，约束的对象主要是政府行为，我国加入世贸组织后，更

需要政府转变职能，实行政企分开，政事分开，依照市场规律加强宏

观调控，减少对微观经济的干预，提高政府的法制化和透明度，各级

公务员就必须加强学习世贸组织规则和国内相关法律法规知识，树立

法制统一，依法管理，透明公正、公平、竞争等观念。克服有法不依，

执法不严等现象，不断提高依法决策，依法管理和依法行政的能力。

四、加强公务员学法用法，提高法律素质是当前社会治制化管理

水平的需要，是形势发展的需要。

公务员学习和掌握法律知识，提高运用法律手段管理经济，管理

社会的本领，这是新的历史时期赋予公务员的重要责任和基本要求，

同志曾经强调指出：“公务员学法，不仅有助于普及法律知识

教育和带动全党学法、守法、依法办事，而且有助于推进社会主义市

场经济体制建设和整个国家的法制建设，保证改革开放和现代化建设

的顺利进行”。从一定意义上讲，一个全面小康社会，要提高综合国

力，参与国际的竞争;所有这些都要求各级公务员下功夫加强法律知

识学习，掌握一定的法律基础理论，转变传统的领导方式和管理方式，

提高运用法律法规调节各种经济关系的本领。否则，就跟不上时代发

展的步伐。目前，由于法律意识薄，导致决策失误或上当受骗，给国

家集体带来重大损失已是不容忽视的现实问题。安于现状已很难适应

当前不断变化的新形势，所以提高公务员的法律素质，使其牢固树立

法治观念，已是“刻不容缓”的重大问题。

各级公务员法律意识、法律素质提高了，坚持和贯彻依法治国的

基本方略，带头学法、用法、守法，依法行政、依法办事，促进依法

治区向纵深发展，只有这样，才能达到依法治国的目标。

法律学习体会4

经过对《中华人民共和国合同法》的学习，认识到合同订立的形

式、相关程序和从合同签定到合同履行过程中应注意的各项问题：

一、签订合同的一般规定：在工作中，签订合同时要严格遵循以

下规定，以免所签合同为无效合同，引起法律风险。

签订合同当事人法律地位要平等，一方不得将自己的意志强加给

另一方;当事人享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法

干预;当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务;当事人行使

权利、履行义务应当遵循诚实信用原则;当事人订立、履行合同，应

当遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损

害社会公共利益;依法成立的合同，对当事人具有法律约束力;当事人

应当按照约定履行自己的义务，不得擅自变更或者解除合同;依法成

立的合同，受法律保护。

二、合同签订前的准备工作：订立合同、合同评审、合同相对人

资质审查。

首先要订立合同，合同的内容由当事人约定，一般包括：当事人

的名称或者姓名和住所;标的;数量;质量;价款或者报酬;履行期限、

地点和方式;违约责任;解决争议的方法，查阅相关法律、法规，确定

合同范围及合法性;审查合同相对人提供的“四证一书一照”，确定

合同相对人的合法性，确保合同签定后的有效性;另外要对合同相对

人资质及业绩进行审查，确定其有履约能力，组织合

同评审小组对合同及合同相对人进行评审，评审合格后方可签订

合同。

三合同签订中：要对合同中所约定的工作内容进行谈判，合同中

所约定的质量、数量、责任、义务、履约保证金等明确后，合同双方

条件达成一致，相对人做出承诺后签订合同。

四合同签订后：对合同中所约定的履约保证金及时足额收缴以降

低合同风险，要对当事人合同履行情况定期考核、督促，保证合同约

定的权利和义务的正常行使，保障合同双方的合法权益。

法律学习体会5

我们在单位领导的组织下，透过多种形式。我们集中学习了《中

华人民共和国宪法》、《中华人民共和国安全法》等法律法规，使我们

又得到了一次学习的机会，下方就我个人对学法的体会谈一下学习心

得。

一、学习宪法体会：

、充分认识到了这次的好处。它反映了全国人民的意志，

个性是把“三个代表”重要思想与马列主义、思想和理

论一齐作为我们党和国家的指导思想，具有重大和深远的好处。这是

中国人民政治生活中的一件大事，也是我国进入新世纪之后在贯彻落

实“依法治国、建设社会主义法治国家”治国方略过程中所取得的一

项重要成就。宪法是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任

务，是治国安邦的总章程。现行宪法颁布以来进行的修改是新一代党

的领导众执政治国理念的集中体现，具有历史的进步性。

、充分了解到了这次的特点：现实性和以民为本。

二、学习《安全生产法》体会。

众所周知，在传统的安全管理工作中，始终贯穿着“三不放过”

的原则，经过一段时期的运行之后，体会到追究事故职责者的职责不

够明确。因此，此刻又将“三不放过”改为了“四不放过”，加大了

发生事故后的处理力度。这不失为一种“前事不忘，后事之师”的好

做法，有新意。但生产安全事故一旦发生，将会带来一系列的社会问

题和不可挽回的经济损失，即使再加多几个“不放过”也为时晚矣。

新出台的《安全生产法》则体现了在安全生产管理上要强化“超前意

识”、“预防为主”的理念，进一步明确了只有有效地预防生产安全

事故的发生，才能使安全管理工作到达的境界。

安全管理工作的“超前意识”，强调把安全工作的重点从事后处

理转移到事前监督上来。要建立完善的事前监督管理体系，在贯彻

“安全第一”工作中务必遵循“预防为主”的原则和“防范胜于救

灾”的内涵。同时，也要构成建立用心向上的“安全文化”氛围，这

是安全管理工作事前监督体系的重要环节。“安全文化”追求的是一

种各级领导干部身体力行现出来的安全管理理念，从而促使所有人员

表现出较高的重视安全工作的自觉性和用心性，并将安全生产工作放

在自我的职业价值中去，从而使各项安全生产管理工作成为自我工作

的行动指南。另外，建立完善的安全管理考核机制，是事故“超前防

范”的有效措施。目前，我司已将“安全生产考核标准”纳入到了各

部门的“月度工作计划指标考核”中去，从某种程度上起到了一个监

督和防范的作用。然而，还存在着重视对安全事故的考核，轻视对不

安全因素、异常的监控。在这种安全管理体制中，不可避免地抱有了

一种侥幸的心里。孰不知，“小病不医，终成大患”。等到安全事故

发生后，再原因谈“几不放过”晚矣。因此，一个完善的考核机制

应包含安全管理的各个环节，健全“职责链”的监控系统，提高“防

患”意识，从小事做起，建立必备的安全防患措施，坚决杜绝“三

违”，养成工作严谨、执行制度认真、工作程序规范的良好工作作风。

在实际工作中提高自防和互防潜力，做到“三不伤害”，从而建立起

安全管理工作的新风尚。把生产过程中发生事故的可能性消灭在萌芽

状态。