学科入门指导(法学)

2011—2012学年第1学期

课程名称：学科专业入门指导(法学)

任课教师：刘学敏王建学蔡庆辉游钰李兰英朱泉鹰

题目：学科专业入门指导(法学)课程作业

学号：LAW11088

姓名：李毓洪

年级：2011级

专业：法学专业

提交日期：2011年11月23日

评语：

成绩：评卷人：

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学科专业入门指导(法学)课程作业

一、学科专业的心得体会

(一)

法律在我身边,我们从小就接受法制教育,享受法律给予的权利.但是在事实上到

底有多少人是真真正正地了解法律?21世纪是一个法治社会，所以我们一定要了解法律的

严重性，俗话说“没有规矩，不成方圆”。没有了法律我们的生活将无法正常的进行，

也许有些人对这些不以为然，以为人应该拥有自由，而自由是由自己决定的，可是，大

家有没有想过，在没有规则没有规矩的社会中生活，也能不顾一切地去追求这些自由吗？

当然不能，作为一个社会人，你不能完全以自我为中心，不能随心所欲、为所欲为。因

为在这个社会里，并不是只有你一个人的，我们所拥有的自由，是在法律拥护下的自由。

如果没有法律，或者不遵守法律，那么我们也不会拥有自由，法律和我们的生活息息相

关，我们所做的每一件事，都离不开它的束缚，有了法律，社会才有和平和秩序，否则

我们生活的世界，想象一下，那将是多么可怕的事情啊！在这个社会的大家庭里，我们

每个人如何约束自己、规范自己的行为呢？那就是共和国华丽雄伟的大厦下一座坚实、

永恒不变的根基——“法”。它使我们每个人明确是非的界限，而这也是共和国公民所

应具备的最基本的素质。

（二）

步入大学后，悄悄的，我迎来了人生的第一场法学学科专业入门指导讲座——宪法

学入门。王建学老师讲课十分的有趣，让我初识了宪法，帮我带进了法律学的更高的角

度。“宪法解决什么问题”、“宪法与宪法学的地位”、“宪法学的体系”、“宪法学

的基本学习方法”以及“我们在什么背景下学习宪法”，王建学老师一一将他的成果展

现了给我。在经过老师的言传身教后，我深刻的感觉到宪法学是一门“入门容易，深造

难”的学问。短短的时间里的讲解，我明白了宪法是保障个人权利，约束国家权力，宪

法与宪法学的地位是不同的，我因此也掌握了“文本分析”“规范分析”与“法解释”等

学习方法。

在当今中国法制建设的关键时期，我得要学好宪法，运用好自己的知识，为社会献上

自己的一份贡献。这堂课使我充分认识学法用法的重要意义，增强使命感，是学好法，

用好法的前提；自觉学习法律、宣传法律、贯彻法律，关键是要提高思想认识，认识有

多深，决心就有多大。我认为要增强自己的法制观念、提高法律素质。

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（三）

在这半学期的学习中，我感觉到自己有了很大的变化。在之后的学科入门讲座里刘学

敏,蔡庆辉,游钰,李兰英,朱泉鹰老师们，每每在同学们不舍的目光中，因时间关系，

精彩的法学学科专业入门指导讲座，总是在热烈的掌声中因此结束。其中老师们对我们

教授的实体法等法律知识对我以后很有帮助，它主要介绍我国几大基本的部门法和重要

的法律的相关内容，使我了解包括国际经济法、经济法、程序法、刑法、民法等法律。

我作为一个即将走向社会的公民，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，

守法是重要的公德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。然而许多人

不懂公民基本法，所以即使有自己的权益受到侵犯，也不懂利用这些法律武器来维护自

己。法学学生作为一支具有很高文化素质的社会队伍，那么学好法律是一件重要的事情，

用法也有实际的必要。

在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们理解了经济法规，初

涉合同法，学习婚姻法，学习民法等。掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本

精神、基本规范，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，与此同时，我认为我更应

该通过学习这些必修课程，加强自我修养，依法规范自己的行为。

通过学科入门指导课程的学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律只

是很表面理解，很感性的认识，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，

通过学习使我的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我静下心来，参照课本，对照

笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，我还有很

多需要学习，还有很多努力要做，还有许多有待解决的问题需要考虑。

法律知识是我们必备素质之一，我必须通过它，树立正确的人生观，价值观。促进和

规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等„„，在生

活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。

由于我刚处于入门阶段且专业的知识体系过于繁多，导致我对专业知识的理解较少。

而这门课很好的弥补了我对专业所缺乏的认知，并使我的知识视野扩大并且对提高自己

的综合能力很有了很大的好处。比如：当我在课余时间兼职做的时候，能够更好的维

护自己的利益等。

（四）

总之，在本学期学习的这门学科入门指导课上，我掌握了法学的基本理论，了解并明

确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在一定法律知识的基础上形成了有关法与法

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律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、

解决问题。通过这门课，我还了解了马克思主义法学的基本观点，掌握了我国宪法和有

关法律的基本精神和内容，增强了法律意识，提高了法律素质。并会坚持做到遵纪守法，

维护社会稳定与和谐。也能够正确理解和坚持实行依法治国方略，并决心为建设社会主

义法治国家奋斗。

我深刻的理解到了我们作为公民的权利和义务，能够在日后的学习工作生活过程中正

确的行使我自己的权利，正确的履行属于我应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确

地遵守法律规定，更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全；更加了解了

自己的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我保护的意识，

并有了一定的寻求法律救济的能力。

法学学科入门指导课程教会了我很多·······

二、大学阶段的学习规划

(一）大学四年的学习计划

1.每天在一些时事、法制网站关注法制新闻和法律更新信息。

2.课程学习方面

（1）每门课老师规定的参考文献我一定要读，即使不是全读也要挑着看上几本。上课以外

的时间我会去图书馆看看书，丰富理论知识。

（2）相关的法律、法规、司法解释我要读读。老师一般会画出重要的法规，我会多熟悉

它并掌握法条的含义所在。

（3）我会多看些案例，包括国外的和国内的。并且多看些一些法律实务手册中丰富的案

例讲解，可以增强我的实践能力。

（4）我还会根据自己的兴趣些书和杂志看。一个我比较喜欢的法学期刊跟读下去，

了解法学理论前沿·····

（5)我还会为每门课程确定一个明确可行的学习目标，每天至少用一至两个小时的时间

看书或网上学习，并做好学习笔记，完成形成性作业考核。

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3.课余生活方面

（1）抽时间学点法律英语，为阅读外国文献做准备。

（2）我会参加一些法学类的社团，比如学校的法律援助中心和法学社，近距离接触、运

用法律。

（3）到大二以后我会开始多一些地方实习，学有所用。

（4）我会多与同学交流学习体会，互相学习、取长补短，尽可能多地获得家人、同学和

教师的关心、支持和鼓励。

（5）为自己创造良好学习环境，养成良好的学习习惯，遇到困难和挫折时，正确分析产

生的原因，掌握一些必要的学习技巧，提高学习效果，逐渐增强自己的学习信心。

（6）处理好工学矛盾，养成自主学习的习惯，精心安排好自己的工作与学习时间，做到

工作、学习两不误。

（7）补充了自己自学方面的不足；遇到不懂的问题，我会及时通过或电话及时

向老师请教。

（二）大学四年的目标

1、大一：目标：初步了解职业，提高人际沟通能力。

（1）和学长学们进行交流，询问就业情况；

（2）参加学校活动，增加交流技巧；

（3）学习课外知识，辅助自己的学习。

2、大二：目标：提高基本素质。

（1）通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；

（2）主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性；

（3）提高自己的责任感、主动性和受挫能力；

（4）英语口语能力增强，计算机应用能力增强。

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3、大三：目标：提高求职技能，搜集公司信息。

（1）撰写专业学术文章，提出自己的见解；

（2）参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会；

（3）学习写简历、求职信；

（4）了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试。

4、大四：目标：工作申请，成功就业。

（1）对前三年的准备做一个总结。

（2）然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累

和准备。预习或模拟面试；参加面试等。

（3）积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化

求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。

李毓洪

2011年11月16号

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