【职业教育】OccupationEducation
3下2017年第9期(总第563期)大学生权利的法律保护
吕 珺
(三亚学院,海南三亚 572000)
摘 要:大学生权利的法律保护关系着现代教育法是否能有效实施,大学生权利是否能得到有效保障。笔者通过
文献分析法和调查法对大学生权利现状进行分析,并探讨了大学生权利在法律保护中存在的问题,进而提出相应措施。
关键词:高等教育法规;大学生权利;法律保护
中图分类号:D922.16 文献标志码:A 文章编号:1000-8772(2017)09-0190-02
一、引言
随着我国社会转型的不断推进,国家不断强调法治的重
要性。高等教育法规的制定与执行更是受到国家以及教育界
人士的重视,然而,虽然我国已初步建立了一个相对完善的
教育法律体系,但教育法规仍有亟待改进的方面。
近年来,学生与学校间的法律纠纷不断出现,使得师生间、
学生与学校间的关系越发紧张,让教育工作也难以顺利进行。
这些现象的出现,一方面让高等院校的教育工作者认识到教
育法治的重要性;另一方面,让越来越多的大学生懂得利用
法律的武器来捍卫自身的权利。因此,大学生权利的法律保
护成为现下值得关注和探讨的一个话题。
大学生显然是这个社会中的一个弱势体,但作为具有
民事行为能力的中国公民,应当享有法律法规中规定的公民
各项权利。主要包括两方面的内容:一是,作为年满十八周
岁的公民,大学生享有公民应当享有的权利,如受教育权、
人格权、财产权等;二是,作为一名受教育者,大学生还享
有《教育法》中规定的各项权利,如参加教学计划中安排的
各项活动,使用教育资源,有权获得奖学金、助学金,有权
获得相应学业证书、学位证书,对学校给予的处分和不公正
评价有权提出申诉,对学校侵犯其合法权益的行为有权提起
诉讼等。
但是,在实际的高等学校中,有很多大学生权利被侵犯的
案例。由于很多高等院校并没有完善的管理体系,或者对于教
育法治化并没有深刻理解和很强的执行意识,才使得越来越多
的大学生权利得不到保障,频频出现权利被侵犯的问题。
其他处罚。但是,在行使处分权时,学校不能违反国家的法
律规定,不能因此而侵害了大学生的受教育权。
另外,处分要求合法性的同时还要注意适度性。很多高
校在制定处分条例时过分加大了处分力度,使一些学生受到
了“不公正”的处罚,失去了受教育的权利。
2.财产权被侵害
大学生的财产权同样受教育法和宪法的保护,但是有一
些高等院校未经学生许可,就擅自动用学生奖学金、助学金等,
不但侵犯了学生的财产权,也影响了自身院校的形象。还有
一些院校为牟取暴利,故意抬高学校的收费标准,比如提高
学院生活用品的价格等。除此之外,还有一个现象在各大高
校极为普遍,即很多院校通过“”来治理学生。当学生
一有违纪行为出现,就通过的手段来遏制,而不是以教
育的方法疏导。这不仅影响了校园的廉洁之风,更加会误导
大学生的人生观、价值观和金钱观。
3.择业权被侵害
大学生最关注的一个问题就是将来的就业问题,然而大
部分高校的就业部却不能合法保障这一权利。很多高校的就
业部存在强迫大学生签订某些就业协议,或者对违约了的大
学生拒绝办理其毕业手续等现象,严重侵犯了大学生的就业
择业权。选择就业原本就是从个人意志出发,不应受外界任
何一方的胁迫诱导,某些高等院校的这一做法不仅严重影响
了大学生的就业发展,也扰乱了社会上正常的人才流入。
三、大学生权利的法律保护中存在问题的原因
通过对以上问题的分析研究,可以从内、外两方面来分
二、大学生权利的法律保护中存在的问题
大学生权利受到侵害的事例很多,主要突出的问题有以
下几方面。
1.受教育权被侵害
受教育权,是大学生作为一个受教者最基本的权利,受
到国家宪法的保护。大学生受教育权主要包括两个层次的内
容,一是大学生接受教育的权利,二是大学生享有国家对教
育结果评价和认可的权利。高校是大学生培养心德、锻炼意志、
汲取知识的场地,那么当然也有权利制定相应的规范守则对
大学生进行管理,对大学生违法乱纪的行为有权给予处分或
析其形成的原因。
1.高校内部缺乏完善的管理机制
大部分高校对大学生并没有建立科学完整的管理机制,
缺乏可靠的监督机制、科学的奖惩机制和适当的激励机制。
第一,大部分高校对于学生的管理工作没有程序化的监
督机制,对于学生的行为与生活管理缺乏评价标准,致使很
多大学生受到“不公正”评价和处分。第二,很多高校对于
大学生的奖惩不科学,没有奖惩标准,很多学校都是根据以
往的经验对学生进行奖励或惩罚,缺乏规范性、合理性。第三,
大部分高校对于大学生的管理只注重“以罚治学”,没有进
行积极引导,缺乏激励机制,致使很多学生权利得不到维护,
收稿日期:2017-03-07
作者简介:吕珺(1990-),女,新疆克拉玛依人,研究生。研究方向:会计、企业经济。
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