从法理学角度看校园暴力

从法理学角度看校园暴力

作者：魏冰洁

来源：《科技风》2019年第12期

摘要：校园暴力是当今社会现存并极具社会危害性的暴力事件，并且由于该现象发生地

点特殊，是在学生接受教育、健康成长的校园之中，对象更是彼此的同学，本应是相互合作学

习的伙伴，现却成为打架斗殴的对象，实在是令人唏嘘。同时法理学作为学习法律的基础和方

法论，本文主要从法的本体、法的运行、法与社会等几个方面浅析校园暴力事件。综合也希望

能有越来越多的人重视校园暴力事件，为学生求学营造一个良好的学习氛围，并且希望校园暴

力事件中的受害者能不再懦弱，勇于运用合法的方式，用法律武器来维护自己的合法权益，从

而使社会不再被暴力充斥还之以平等、和谐、幸福。

关键词：校园暴力；法理学；预防

前段时间电影《悲伤逆流成河》热播，影片中因为校园暴力被一直打击直至死亡的主人公

和因校园暴力影响无辜牺牲的他人等等，无不向观众展示着校园暴力在当今社会的恶劣影响及

社会危害性。校园暴力没有明确的年龄层级划分，每个阶段都会因不同的原因而发生校园暴力

事件。

一、校园暴力发生原因分析

（1）来源于家庭，人们常说一个孩子品质是否优良就要看他的童年是否是被爱和温暖呵

护长大的，父母是孩子最好的老师等等，一个孩子的成长与其家庭是密不可分的，如果父母离

婚或者每日争吵甚至出现殴打的情况，那么孩子耳濡目染看整个社会都将是黑暗的，在他遇到

问题是也将会采用相同的方式加以解决，也将会把他在家中受到的任何委屈与不满全部对外发

泄；相反如果他每日都生活在被阳光、温暖和爱所包围的家庭中，那么他看待整个社会也将会

是美好的，如果他遇到困难，他会相信困难是可以被克服的，任何的矛盾也都是可以被化解

的。

（2）在每个阶段的诱惑不同，人性本恶，很多时候人会不自主的实施一些行为，所谓口

是心非便是如此，可能在小的时候其他小朋友买的新玩具，自己也想要时就会爆发争抢，初高

中可能会因为学习成绩，男女恋爱等，大学可能会牵扯物质利益，荣誉奖项，入党事宜等问

题，当人被外界物质金钱所束缚时各种争抢便会愈演愈烈，从背后到人前。

（3）环境人物特殊，暴力有很多种，而我们谈论的是特指发生在校园中的欺凌、霸凌事

件，随着学生义务教育的普及，现如今大部分学生都在学校接受教育，所以学生在学校的时间

较长，并且周围都是同龄人，不会存在心理观念上的落差和等级区分，更加不会有任何的畏

惧，所以在遇到任何问题时才不会有任何的忍让，久而久之小团体形成。