法律与生活课程总结【范本模板】

淮安信息职业技术学院法律与生活课程回顾2011年12月18日

法律与生活课程回顾

课程回顾之一走进法制人物，感受法制力量(十年法制人物)

课程回顾之二高晓松被判刑:酒驾者能否放下酒杯

课程回顾之三电影《因父之名》——及电影后面的故事

课程回顾之四关于大学生犯罪——马加爵事件

课程回顾之五电影《被告山杠爷》思考:情与法法制与人治

课程回顾之六学习总结与感想

上课时间：周二下午7、8节

院系:计算机与通信工程学院

学号：

姓名:

-1-

淮安信息职业技术学院法律与生活课程回顾2011年12月18日

课程回顾之一走进法制人物，感受法制力量（十年法制人物）

12月4日晚，《法治的力量2010·12·4十年法治人物颁奖盛典》

根据“百人评审团"的投票结果，十位十年法治人物和四位十年法治

人物特别贡献奖得主最终揭晓.十年法治人物颁奖盛典由全国普法

办、司法部、中央电视台主办，中央电视台综合频道《今日说法》栏

目承办，评选的口号是“共筑法治的力量”。

CCTV十年法治人物（10人)：江西省上饶县诚信老人郑宜栋、“宝贝

回家寻子网”创办人张宝艳、法律援助工作者王林、河南省检察院检

察官蒋汉生、牺牲海地的中国维和警察（团体)、上海人民调解员柏

万青、讨薪的五百农民工体、揭露“问题奶粉”的医生冯东川、环

境法治推动者王灿发

蒋汉生，让我感受到了什么是责任：检察官蒋汉生，历时8年，纠正错

案，终使胥敬祥重获自由；12年努力，终将犯罪的公职人员绳之以法.

办案过程时间之长、难度之大，可想而知。蒋汉生办案得罪了很多政

法同行，但是,蒋汉生认为是错误就必须纠正，在他的内心始终有一

个坚定的信念——有罪的人必须受到追究，无罪的人不能被冤屈，每

一个公民都该享受公平正义的阳光.一名普普通通的检察官,用自己

的实际行动诠释了什么是责任。

冯东川，让我感受到了什么是良知：随着医院不断收治到“结石宝

宝”，随着越来越多的病例被放到办公桌上，儿童医院泌尿外科医生

冯东川开始敏感地感觉到,宝宝们吃的奶粉是不是有问题？其先后在

网上发帖披露有关情况,并向权威专家咨询，对奶粉质量问题实名向

-2-

淮安信息职业技术学院法律与生活课程回顾2011年12月18日

国家质监总局举报。无疑，他冒着很大的风险和压力,但正是他的一

系列举动，引发了一场国家行动，使得国家对奶粉质量问题空前的重

视，也换回了千千万万宝宝的健康。一个普普通通的医生，用自己的

执着对良知作出了最好的注解.

感受:“法治人物的评选,是从普通人当中发现我们一点一滴的进步,

把它积累起来是我们中国法治真正的进步，我们应该把我们的进步更

多转为能够让普通观众发现值得我们尊重的人,因为那个人就是我们

自己.”正如中国政法大学教授曲新久对法治人物所作的这个注解，

法治人物是平凡而又极不平凡的,要成为这样的人物说难也不难，我

们每个人身上都蕴藏着这样的力量，当我们都能善于发现这种力量，

并身体力行发挥这种力量，法治的明天就会更美好。

课程回顾之二高晓松被判刑：酒驾者能否放下酒杯？

2011年5月17日,著名音乐人高晓松因醉酒驾驶导致车祸，被北京

市东城区法院一审判处拘役6个月，并处罚金4000元人民币。此前，

他已经因为醉驾而被北京警方依法吊销了驾驶证并规定5年内不得再

申领中国驾照。毫无疑问，这是一个让人欣慰的结果。

一方面，高晓松并没有因其名人身份而逃脱了法律的惩罚，而是

因违反中国行政法和刑法而面临双重处罚——既要受行政处罚又要

面临牢狱之惩，这表明司法机关对违法者一视同仁的公平态度;另一

方面，在刑法修正案（八）刚刚生效半个月时，高晓松以其名人身份

承担刑事责任，也是对社会一次有效的警示教育，因此可以说,这一

司法判决，不仅体现了刑法的特殊预防功能,更是体现了其一般预防

-3-

淮安信息职业技术学院法律与生活课程回顾2011年12月18日

作用.在酒驾屡禁不止的当前中国，该判决犹如一剂醒酒药,给了很多

无视法律和公共秩序的酒驾者一记棒喝。

从某个意义上说以高晓松为代表的醉驾者遭受处罚，成了推动全

国文明驾驶的一个反面典型，文明的驾驶习惯需要长期的引导和教育,

在这个过程中,严格的法律和严密的执法缺一不可。

据公安部交管局的数据显示，从5月1日至5月15日,全国查处醉驾

2038起，较去年同期下降35%，全国因醉酒驾驶发生交通事故死亡人

数和受伤人数同比分别下降37.8％和11。1％。这组数据,一方面显示

“醉驾入刑"所起到的积极效果，另一方面也说明，即使是有了“醉

驾入刑"这样的规定，绝对数值的居高不下,也再次提醒打击醉驾仍旧

不容松懈。

因为交通事故，中国每年有六七万人死亡,多年来高居世界第一,

其中有很多是酒驾导致的死亡.高晓松案说明，醉驾入刑的最终目的,

不是为了将醉驾者送进监狱，而是要以法律的形式，促进整个社会驾

驶文明的提高。在法庭上，高晓松忏悔说,“愿意终身做义工，愿意

拍摄（酒驾）宣传片”，这种忏悔得到人们的普遍赞同.而认罪服法

领获截至目前最重判决，本身就是最好的“拒绝酒驾宣传片"，看完

这个“宣传片”，酒驾者能否放下酒杯呢？

课程回顾之三电影《因父之名》-—及电影后面的故事

英国电影《因父之名》讲述一个真实的故事.这个案子被称为英

国司法史上黑暗的一幕.从1974年爱尔兰四青年（著名的“Guildford

Four”）被捕并作为替罪羊判罪到1989年无罪释放，时隔十五年。2005

-4-

淮安信息职业技术学院法律与生活课程回顾2011年12月18日

年2月9日布莱尔首相向受害家庭正式道歉，又在十六年之后。

《因父之名》中警方延时拘压,刑讯逼供,编造伪证，隐藏不利证

据;甚至当真凶坦白后仍坚持不还人清白。法官更表现出极端的仇恨,

只恨不能以叛国罪将他们施以绞刑。人性之恶不足以解释一切，人类

发明的法律制度显示了它的漏洞，给黑手以可乘之机.

司法不公的受害者，其遭遇却是可怕的，丧失青春的伤痛将伴随

他们终生。电影故事的主人公们在十五年后一无所有，正如帮他们重

获自由的GarethPierce所言，“他们出来以后没有钱，没有人帮助。

由于缺乏信用，他们甚至开银行户头都有困难，更别说购房贷款了。

他们没有归属。"

这样的遭遇最终换来的是五十万英磅的国家补偿。这是讨价还价

的结果，却没有选择。《因父之名》中的女律师GarethPierce是个

执着勇敢又十分细心的人权维护者。若不是她及同行们的不懈努力,

受害者或许永无见天之日。中国的佘祥林案、赵作海案也印证了这个

事实。司法人员滥用手中的权利很人民赋予他们的执法权，是司法机

关的形象和权威严重受。程序正义在判案过程中没有体现，没有公

平的对待控辩双方，法官在判案中带有自己的个人感情彩，这就是

司法体制的不完善，值得我们的深思.

人们常说：“真理是掌握在多数人手中.”真的是如此吗？

而在占着世界人口五分之一的东方国度，有谁在维护我们们的权

益?

课程回顾之四关于大学生犯罪—-马加爵事件

-5-

淮安信息职业技术学院法律与生活课程回顾2011年12月18日

2004年2月23日，云南省昆明市云南大学6幢317号宿舍发现

4具男性尸体，经查死者是该校生化学院生物技术专业2000级的4

名学生，唐学礼、杨开红、邵瑞杰和龚博。云南省公安厅和昆明市公

安局在之后的现场勘查和调查访问后认定，4人的同学马加爵有重大

作案嫌疑.而此时马加爵已失踪数天。

马加爵1981年5月4日出生，今年不到23岁,杀人手段却极其

残忍。警方发现尸体死亡原因都为脑部钝器击打所致。2月24日，

公安部发出A级通缉令，3月1日又向社会公开发布了通缉令，悬赏

20万，查缉马加爵。

最后，马加爵在海南落网，被依法判处死刑.顷刻间朝阳般年轻

的生命消逝了，马加爵本人最后受到了法律最严厉的制裁，但是留给

5个家庭的痛苦是时间和金钱都无法弥补的。

马加爵事件的反思：如何防止类似悲剧重演

本案虽已尘埃落定，但留给人们的是更深的思考。有关专家分析，

马家爵犯罪是因为穷困、歧视而心理畸变、人格分裂发展的结果，是

强烈、压抑的情绪和扭曲的人生观所致，是自以为是、惟我独尊、极

端自私心理的恶性发展。实质上，马加爵犯罪是他受到周围环境的歧

视和不公平对待的结果。而他自己又不会调整心态去适应并正确面对

现实、难以排解痛苦,终于有一天在一点小事的刺激下积郁爆发、心

理崩溃并挺而走险、报复杀人，铸下弥天大罪。马家爵也是这个充满

岐视的社会的直接受害者。处于像他这样境况和地位的人很多，采取

像他这样极端手段的人却极少，无疑是他个人的性格、品质和心理缺

-6-

淮安信息职业技术学院法律与生活课程回顾2011年12月18日

陷起了重要作用。但我们的政府、社会、制度和我们的教育、学校的

老师,没有责任吗？为什么不给他们合理或平等的地位和待遇，让他

们享有平等的经济条件？为什么要让他们贫困？为什么不给他们正

常成长的环境和权利？谁制造了这种差别、不平等和歧视?谁伤害了

他们的心灵?再说，学生、社会上其他人，由于某些原因出现了心理

问题,以至于有不好行为的倾向时，我们关心帮助过他们、使之回归

正道、尽到社会责任了吗？马加爵事件发生后，国人不仅痛斥和声讨

马加爵，而且直到马加爵被决,他的父母也未能被允许见其一面.

这让一直想知道自己儿子为何如此没有人性如此残忍的父母伤心不

已，他们的儿子犯下的错,成了他们的一生的包袱，一辈子的痛苦和

悲伤。

更令人深思的是：本案包括马加爵在内的5个年轻人，他们都是

接受了高等教育的大学生。死者已逝,比制裁马加爵更为重要的是如

何有效地防止类似悲剧的重演。希望通过本案能够警示我们大学生树

立正确的人生观、道德观，增强法制意识,做守法公民。同时，也希

望能够促进社会各方面认真思考如何更加关注大学生的法制教育和

思想道德教育,特别是心理健康教育，坚持成人与成才并重，将大学

生学生培养成为具有社会责任感,有益于国家和人民的有用之才。

课程回顾之五电影《被告山杠爷》思考：情与法法制与人治

感受：山杠爷是一位德高望重的村主任，他一心为公,敢说敢管，

但没想到，他用“游街”感受的办法教育村里一个不孝的儿媳，却

逼出了人命,使自己成了被告。山杠爷“好心”办了坏事，错就错在

-7-

淮安信息职业技术学院法律与生活课程回顾2011年12月18日

他的行为触犯了法律。在现代法治国家，小到治理一个村庄,大到治

理一个国家，都应该按照法律办事，要“有法可依、有法必依、执法

必严、违法必究”，要依法治国。

情与法应具有三个层次的关系，即寓情于法，力求取得执法的最

佳效果，情指的是执法为民的真情；法不容情，捍卫法律的神圣与尊

严，情指的是凌驾于法律之上的法外情；正义之情，锤炼执法如山的

司法品性,情指的是具有廉洁从检的职业操守和品格.

人非草木,孰能无情。有情有义是中华民族的传统美德，但在法

律面前，我们既要遵循法内之情的客观要求，更要自觉化解情法冲突

的矛盾现象，坚决杜绝和抵制有悖于法律的情感，不亵渎法律，就不

会玷污检察官的崇高形象和高尚人格.单纯的法治并不完美，中国历

史已经多次证明了这个结论。单纯的人治也不可能完美，中国的历史

同样对此做出了验证。中国古人的宝贵经验是，法治一定要与人治相

结合，才是更为合理、更为朝向完美的制度.

社会秩序需要法制，社会发展需要人治.

课程回顾之六学习总结与感想

本学期我选修了《法律与生活》这门课程，虽然以前在高中的思

想政治课让我对法律有所了解，但还只是很表面的,通过这学期的上

课，老师的讲解和自己上网所学，领悟到法律的深层次内涵,有了理

性的认识，通过学习使我的法律意识明显提高。联系到自己生活的当

前的这个社会，我感觉在法制建设方面，我们当代大学生还有很多需

要学习，还有许多的问题需要解决。

-8-

淮安信息职业技术学院法律与生活课程回顾2011年12月18日

在学习过程中，老师给我们讲解了一些比较典型的案例和放了有

关法律的电影,使我们掌握了基本的法学知识，提高对法的重要性的

认识，增强法律意识，另一方面，我们做为新一代的大学生，通过学

习这门课程，加强了自我修养，依法规范自己的行为。

学习法律基础对大学生有重大意义和实际用途：第一,学法有利

于大学生的健康成长。有的大学生因为不懂法,不知道哪些行为可以

自由选择做与不做,哪些行为不能做，哪些行为必需做，遇上事情不

能正确处理，稀里糊涂就违了法，造成一失足成千古恨。第二，学法

律有利于大学生维护合法权益。大学生亦是公民，拥有公民的合法权

益，一旦遇上合法权益受到侵害,可以用法律武器来维护自己的合法

权益。第三，学法有利于大学生今后的工作和生活。在学习工作过程

中,更能正确地遵守法律规定，使我们更能够在工作生活中免受困扰,

保护自身生命财产安全。

法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过它，树立正确的

人生观、价值观。在生活中,遵守法律、享受个人权利、履行义务.

从这些我认为学习法律确实受益菲浅，虽然这门课结束了，但是我还

是会好好的学习其他的相关法律，为进入社会打好坚实的基础，使我

能更好的立足在未来竞争激烈的社会。最后感谢老师这一年的教导.

-9-