争做文明守法好学生教案

《争做文明守法好学生》主题班会教案

一、活动目的：

1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。

2、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做文明守法的

好学生。

3、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立与维护

学校良好的学风以及社会的稳定发展。

二、活动准备：

1、准备相关的法律材料。

2、收集有关违反法律的案例。

三、活动形式：通过法律知识竞赛、案例分析，增强学生遵纪守

法观念。

教学过程：

1、主持人讲话：

同学们！在我们的生活中，处处要与规章制度打交道，俗话说得

好“没有规矩不成方圆”。生活中我们只有遵守一系列的规矩才能有

条有理，完善与谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵

纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

今天我们召开“争做文明守法好学生”主题班会，目的就是让我们

从小培养自觉遵纪守法的习惯，做个文明守法的好学生。

2、了解法律知识：

（1）主持人：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，

什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，

要想从小做一个知法、守法的好学生，首先要懂法。主动学习一些法

律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该

知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益与自身的利

益。作为一名学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未

成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。

（2）“我懂法”知识竞赛：

主持人：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课外收集了不

少材料。现让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我

们班的小小法学家。

出示比赛规则：

①竞赛以男女生双方打擂台的形式开展。

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②竞赛分两部分，第一部分是必答题（共1题），答对加10分，

答错不扣分；第二部分是抢答题（共5题），等主持人说开始之后，

再举手，答对加20分，答错扣10分。

女生必答题：

1、未成年人是指未满（）周岁的公民。

A、12B、14C、16D、18

2、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履

行对未成年人的（）。

A、监护职责与抚养义务B、监护职责与照管职责

C、教育义务D、培养义务

3、学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人

的（），采取措施保障未成年人的人身安全。

A、教育管理B、监护

C、看管约束D、安全教育

4、我国实行九年义务教育，这是（）规定的。“义务教育”

带有强制性，它要求适龄的未成年人（）。

A、教育法，尽可能入学B、义务教育法，必须入学

C、未成年人保护法，必须入学D、教师法，必须入学

5、学校不得在（）的校舍与其他教育教学设施中进行教育

教学活动。

A、豪华B、简陋

C、临时搭建D、危及未成年人身安全、健康

男生必答题：

1、生产、销售用于未成年人的食品、药品、玩具、用具与游乐

设施等，应当符合国家标准或者行业标准，不得有害于未成年人的

（）。

A、发育与成长B、安全与健康

C、生活与教育D、兴趣与爱好

2、（）向未成年人出售烟酒，任何人（）在中小学校、

幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室与其他未成年人集中活动的场

所吸烟、饮酒。

A、可以、可以B、禁止、不得

C、禁止、可以D、可以、不得

3、饭店老板张某招用14岁的小王与15岁的小李为其饭店洗碗，

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张某的行为（）

A、合法B、签劳动合同后合法

C、小王与小李同意后合法D、违法

4、学校、幼儿园、托儿所与公共场所发生突发事件时，应当

（）。

A、优先救护公共财产B、优先救护领导

C、优先救护教师D、优先救护未成年人

5、下列行为中属于遵守交通法规的行为是：（）

A、小明追着汽车跑B、小强与小刚比赛用石块砸汽车

C、大伟在人行道内行走D、几个中学生在车行道滑滑板

出示抢答题：

1、公安机关、人民检察院询问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年

证人、被害人，应当通知（）到场。

A、父母B、监护人C、班主任D、朋友

2、未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未

成年人（）

A、单独外出B、在外留宿

C、脱离监护单独居住D、参加校外活动

3、交通信号灯黄灯闪烁时，车辆、行人应（）

A、缓慢通行B、在确保安全的原则下通行C、加速通行

D、不准通行，但已越过停止线的车辆与已进入人行横道的行人

可以继续通行

4、小赵经常欺负同学小王，并把小王打伤，小王叫小李、小刘

帮忙，小李、小刘一起去打了小赵，小李、小刘的行为（）

A、是见义勇为B、是帮助朋友

C、违法D、合法

5、学校应当进行地震应急知识教育，组织开展必要的地震应急

救援演练，培养学生的（）

A、安全意识与自救互救能力；B、逃生本领；

C、安全意识与自我保护能力；D、应急能力与逃生本领。

主持人小结：通过竞赛，我们看到同学们对一些法律知识已经有

了较深的认识。

3、明辨是非：

主持人：同学们都来自不同的家庭，所处的环境不同。有的同学

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生活充实，学习目标明确，充满前进的动力，可有的同学整天无所事

事，到处去寻各种各样的刺激，做一些不该做的事。比如，痴迷于

打游戏机，看毫无意义的录像，打架斗殴等等。从违纪到犯法，下坡

路走得非常快。这些原本单纯天真的同学，之所以一步步滑向罪恶的

深渊，多数是因为没有区分是非的能力。同学们，你们在做事情前一

定要好好想一想，这件事对不对，该不该做。

情境一：虹虹到自选商场购物，看见一个装饰物很精致，趁售货

员不在意，悄悄拿了放进自己的书包，若无其事地走出商场。

情境二：小晓听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸买东西时

记住开发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。小可告诉

爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家作贡献嘛。”

情境三：小雨随教师、同学们到一旅游胜地秋游。当他见到一棵

古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己

的大名，然后满意地离开。

以上情境，哪些是正确的？哪些是错误的？

4、案例分析：

案例：二年级学生小强非常淘气，经常用石头砸别人的窗户，攀

摘树木花草等。一天，当小强在马路边玩耍时，正好一辆拉着镜子的

三轮车经过。邻居萧某见状说："你有本事把那个镜子砸碎，算你厉

害"。小强听完当即就拿起石头砸过去，致使价值400多元的镜子被

砸碎。

主持人问：镜子的损失最后应该由谁来承担？为什么？

应该由萧某来承担损失，因为小强是未成年人，不能承担民事法

律责任，而萧某对小强进行教唆，对事情的结果有预知判断，所以应

该由萧某承担损失。

过渡：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯

罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受

到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确

有不少。所以我们青少年要学法，知法与守法，更要学会用法。

5、学习依法办事

A、播放歌曲《心声》，学生倾听。

主持人：守法，是每个公民必备的道德品质，是现代社会对每个

公民的基本要求。只有大家增强法律意识，自觉守法，我们的生活才

会更加美好！

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（１）说一说自己在生活中，有哪些地方是做得比较好的？有哪

些地方还需要改进？

（２）今后，你打算怎样去做一个文明守法的好学生？

B、欣赏快板：《法制教育进校园》。

6、总结活动

教师寄语：愿每位同学都能知法、懂法，能够运用法律武器保护

自己的权益，同时，也能够运用法律武器尽自己的义务，维护国家与

别人的利益，在法律的保护下，茁壮成长！

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