如何增强青少年的法治观念

如何增强青少年的法治观念

【摘要】针对当前技校生存在法治观念不强的现象和问题，通过学习法

律知识、提高法律意识；自觉维护法律权威；预防违法犯罪三个方面阐述，从而

提高同学们的法制意识和安全意识，为社会和企业输送优秀的高技能人才。

【关键词】学习法律知识提高法律意识自觉维护法律权威预防犯罪

技校是我国中等职业教育体系中的重要教育类型。技校生体的思想道德和

法律意识如何，对能否培养出社会主义事业合格的蓝领建设者和接班人，以及建

设社会主义法治国家的进程有很大的影响。技工院校德育课，是对学生进行思想

道德和法制意识教育的主要渠道，是各专业学生必修的公共基础课程，是学校实

施素质教育的主要内容。但是，由于我国职业教育起步较晚，法律教育体制还有

诸多不完善的地方，技校生自身的素质有待进一步提高等因素，形成了目前我国

技校生法律意识方面的缺陷。

技校学生正处于青春期，无论生理还是心理都急剧变化。一方面精力充沛、

充满活力、处处焕发出勃勃生机、思想活跃；另一方面又往往自以为是、易冲动、

遇事不冷静、容易做出莽撞的事情。比如说旷课、夜不归宿、吸烟酗酒、打架斗

殴、强行索要财物、小偷小摸等行为，如果不加强纪律法制教育，放任自流，就

会由量变导致质变，发展成为违法犯罪分子。这方面的教训是深刻的。学生在校

期间所受的教育和自身习惯的养成，对步入社会以后影响很大。

“道德与法律”是本学期我校德育课教学的主要内容，对学生进行法制教育是

培养和增强学生法制观念和遵守纪律的行为习惯、实现培养目标的需要，是德育

老师义不容辞的职责。必须针对学生的身心特点，多管齐下，注重实效，在校园

内营造浓郁的法制教育氛围。青少年时期是人生观、世界观、价值观初步形成的

重要阶段，同时，又具有青春期的叛逆心理，因此，我院每学期都会请派出所法

制副校长到校进行一次法制教育。主要针对目前青少年犯罪案例的讲解，旨在帮

助学生树立正确的道德观念，提高自我约束的内控能力。

在第二版教科书《道德法律与人生》中，第四章节“增强法治观念”就讲到了

如何自觉增强法律意识和预防犯罪。目前技校生法律意识、法律认知水平不高、

法律基础知识薄弱。可通过以下三个方面来增强学生的法律意识。

1习法律知识、提高法律意识

法律意识是人们关于法律现象的思想、观点、知识和心理的统称，包括对法

的本质、作用的看法，对现行法律制度的态度，对法律规定的理解，以及对人们

的行为是否合法的评价。在课本P112页，有这么一个案例：浙江湖州的三个农

民工某天在一商场购物，其中颜某发现自己的自行车被盗，赶紧追赶。三人将小

偷追至一码头，抓住小偷并用棍子暴打，码头工人见状劝解，小偷趁机逃脱。三

人又拼命追赶，小偷慌不择路跳入河中。由于伤势严重，小偷在水中挣扎呼救，

而三人无动于衷，不久，小偷溺水身亡。湖州南浔区检察院依法对三人提起公诉，

三人犯故意杀人罪，分别被判处有期徒刑三年至四年不等。听到判决，三人一直

不明白，自己维护自身财产权去教训一个过街老鼠人人喊打的小偷，怎么就把自

己送进监狱了呢？我们大家可以深思一下为什么了？

第一，过激行为导致极端后果。小偷是比较可恶，我们虽然有维护自身财产

权，但是我们是没有执法的权利，当他们抓住小偷的时候，应该拿起手机打110，

让警察把他带走，按照国家的法律法规对小偷严惩。而不能为了解一时之快将他