国培微故事--刘敬茹 - 副本

国培，让我难忘

——我的国培研修故事

伦河中学刘敬茹

从事教师这个职业已经有20年了，说实话，对于很多培训我是持无所谓、

甚至反感的态度，特别是县地级搞的什么继续教育，说是对老师能力的进一步提

高有很大的促进作用，而很多时候就是交钱、应付点名而已，没有一点儿意思，

更谈不上所谓的提高自己了。2017年6月接到学校教研室王主任通知，今年英

语国培是我参加，我一听，就很不情愿，但是上面领导下达的任务，不得不完成。

虽然我对此比较消极，但是这次国培需要登录国培网每隔15分钟或20分钟回答

一道算术题，才可以继续算学时，所以硬着头皮看了一些。正是因为这次硬着头

皮的学习，改变了我对培训学习没有收获的看法。

一、从压力到动力

说实在的，刚开始远程研修时，我的重视程度不够，总觉得还跟以前的研修

一样，看看视频做做作业而已，但7月8日进行的第一次线下开班培训，对研修

作了周密部署，高度重视，让我感到了深深的压力。就要进入期盼已久的暑假了，

我都已经规划好假期的行程了，说实话，在这个时候听到这些培训规划，倒胃口

的成分真的是太高了。而开学之后我有偶入了繁忙的教育教学工作中，繁忙的教

育教学常规之余，还要进行这么长时间的国培研修，能优质高效地完成任务吗？

但后来，我改变了想法，从专题一开始，每个专题的内容都深深吸引了我，我觉

得本次研修的内容更贴近我们教育教学，有教学新型技术的培训，有案例的研讨，

有典型问题的讨论，有教育误区的解读，有学员之间的资源共享，对我们一线教

师的帮助确实很大。尤其是同班学员的热情感染着我。

二、从肤浅到深入

从9月中旬开始，我们全组学员斗志昂扬步入了此次研修的攻坚阶段——磨

课。为了保证磨课任务的顺利进行，组长为我们磨课研修做了精心的部署和详细

安排。从磨课人员到磨课流程做了详细地讲解，要求全组成员积极参与、共同协

调，建议各研修组长要及时跟进指导，督促研修，及时发现、解决各环节的问题。

在指导老师的认真指导和研修组长的精心策划下，我们研修小组制定了详实

的磨课计划，并针对磨课计划进行反复地研讨推敲，进一步提出合理化建议，在

明确磨课研究的目标和研究问题的基础上，每位研修人员都能准自己承担的任

务，信心满满地准备将磨课进行到底！

记得萌萌老师在进行第一次磨课后，我们都尽已所能表达了自己的想法。磨

课后，小组之间更是进行了激烈的讨论，知道的人知道是在研讨，不知道的听那

声调还以为是在吵架呢，但真理越辨越明，思路越吵越清，我们就在这样的过程

中对课的理解和认识由肤浅到深入。

以前我上英语课基本上都是“四个一”（一张嘴、一张黑板、一支粉笔、一

本书），通过这次国培的学习，我认识到英语教学需要紧紧跟随时代的步伐，创

新性的利用教材，创造性的设计课堂教学环节，让英语教学不再是简单的了。

三、从厌恶到收获

由于工作繁重，我只能在中午、每天下班之后，利用课余的时间来进行国培，

但是我不觉得累，因为我觉得这样很值得。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求

索”，在研修的路上，我愿意锐意进取，不断前行！我从刚开始的落后不及格—

—后来的及格就万岁——现在的研修成绩90分以上，这些变化是我在此次国培

中心理改变的最大证明。就像刘建丛校长所说的一样，学习是没有终点的，60

分及格不是终点，90分优秀不是终点，100分满分也不是终点。此次国培不仅让

我收获了教育教学的先进理念和技术，还收获一份在教育工作路途上的一个前进

路标，我还要继续往前，继续前进，我还没有到达终点。总之，国培让我们品尝

到了思考、交流和研讨的乐趣，让我体会到了工作学习和成长的充实与快乐。