中职德育第一册教案第四课第一节

一、教学内容（按章、节）：第四课增强法治观念第一节提高法律意识

二、教学目的及要求：让学生理解社会与法律、个人与法律的关系，理解依法治国的观念，

掌握个人培养法律意识、维护法律权威的途径。

三、教学重点和难点：1、培养依法治国的观念（解决办法：解释清楚“法治”和法治观

念的内涵）；2、如何开展培养法律意识教育（解决办法：联系社会与法律、个人与法律之

间的关系，说明培养法律意识的重要性，讲清增强法律意识的方法）。

四、教具、学具：教材，多媒体工具

五、教学方法及手段：通过大量新闻报道、传记故事、统计数据，结合教材内容，引导学

生对德育课产生学习兴趣。

六、教学进程安排：（含板书设计）

1、课程引入

先让同学们阅读本节开头的案例，要求学生思考并回答：你赞同采取怎样的措施？学

校采取听证会的根本原因是什么？你如何看待纪律和法律的作用？

2、新课讲解

一、社会与法律

1、社会生活离不开法律。这部分主要讲清两个内容：一什么是法律；二法律的社会

作用。

讲解法律的内涵时，先简单介绍法律的定义，归纳法律的特点：国家制定或认可的、

带有强制性、普遍约束力和处罚性。然后引发学生思考法律和道德的异同，补充参考书第

222页的相关资料（1），让学生深化对法律的理解。

对于法律的作用，结合现实案例和新闻报道加以说明。

2、我国的法律体系。简单介绍我国的法律体系，让学生明白法律涵盖了社会政治、

经济、文化生活的各个方面，涉及每个公民和组织。

3、培养依法治国的观念。本内容是重点部分，在讲解法治和法治观念的内涵时，需

要把握两点：一是要从“社会生活离不开法律”，说明“依法治国”的必要性；二是重点

强调和说明如何培养依法治国的观念。

组织学生阅读课本第110页的资料卡片，并补充参考书第223页的相关资料（2）。

二、个人与法律

1、自觉增强法律意识。对法律意识的含义只需作简单说明，让学生阅读课本第112

页的活动天地来感受具备法律意识的重要性。

重点要讲清如何培养自己的法律意识，突出强调三个途径的逻辑关系：学习法律是三

个途径的前提，只有通过学习了解法律，才会内化为行动遵守法律，也才可能参与法律实

践。

结合参考书第220页进行讲解，补充第225-226页的教学活动（4）和相关资料（5）。

2、自觉维护法律权威。组织学生阅读课本第114页的媒体聚焦，简要说明国家作为

法律的制定者、执行者必须“有法可依，执法必严”，以外部强制力树立法律的权威，使

公民都遵守法律的规定。

作为个人应提高对法律的敬畏感和遵守意识，这部分作为重点内容应展开教学，补充

参考书第227页相关资料（6）。

3、总结

社会生活离不开法律，法律是维护人类社会生活有序、稳定的基本手段和机制。法律

具有规范、预防、校正这三方面的作用。处于现代法治社会，应该树立“依法治国”观念，

自觉增强法律意识，维护法律权威。

4、作业布置

《德育习题册》第四课第一节

八、教学后记：