教育法律责任之归责原则

教育法律责任之归责原则

在教师招聘笔试中，教育法律责任的归责原则是高频考点，经

常出现在案例分析选择题和判断题中考察大家，让考生从多个归责

原则中选出正确的归责原则。考生面对这些归责原则往往无从下

手，一方面是对概念不理解，另一方面是没掌握这些归责原则的具

体运用。首先，教育法律责任的归责原则包括四条：过错责任原

则、过错推定原则、公平责任原则和无过错责任原则。其中，最常

考的是过错责任原则，因为校园伤害事故主要是过错责任原则。其

他三类原则考的较少。

【概念】过错责任原则是指以过错作为归责的最终构成要

件，同时，以过错作为行为人责任范围的重要依据。

法条1：《关于审理人身损害赔偿案件适用法律

若干问题的解释》第七条，对未成年人负有教育、管理、保护义务

的学校、幼儿园或者其他教育机构，未尽职责范围内相关义务致使

未成年人遭受人身损害，或者未成年人致他人人身损害的，应当承

担与其过错相应的赔偿责任。

法条2:《中华人民共和国侵权责任法》第39条，限制民事行

为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害

的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责

任，但能证明尽到教育、管理职责的，不承担责任

从以上的概念和法条，我们可以得知，学校是有了过错才需要

承担责任，没有过错不需要承担责任。并且，过错主要指的是在学

校实施的教育教学活动和学校组织的校外活动、在学校负有管理职

责的教学设施和生活设施内发生的伤害事故。在这里，受害者主要

针对的是限制民事行为能力人，也就是10-18岁的未成年学生。另

外，这里采取的举证方法是谁主张谁举证”也就是如果学生或家长

要告学校或老师，就虽然拿出证据。

【概念】推定，是指根据已知的事实所进行的推断和确定。

过错推定，也称为过失推定，是指如果原告能证明其所受的损害是

由被告所致，而被告不能证明自己没有过错，则应推定被告有过错

并应承担民事责任。

法条：《中华人民共和国侵权责任法》第三十八条，无民事行

为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人

身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担责任。

根据以上概念和法条，可以得出，过错推定原则主要针

对的对象是无民事行为能力人，也就是

学生。这条归责原则主要是为了保护

10岁以下的未成年

10岁以下的未成年学

生而提出的，是作为过错责任原则的补充。考察形式一般为概念题

的形式进行。并且，这条归责原则采取的是谁被告谁

举证”的形式

【概念】也称为无过失责任，是指当损害发生后，当事人无

过错也要承担责任的一种法定责任形式，其目的在于补偿受害人所

受到的损失。

结合概念和相关法条来看，无过错责任侧重的是当教师和学校

工作人员在履行工作职责时，因方法不当造成的损害是由用人单位

即学校承担全责，这里的无过错强调的是学校没有过错但是也要承

担责任。

【概念】公平责任，是指当事人双方在造成损害时均没有过

错的情况下，由人民法院根据公平原则，在考虑受害人的损害、双

方当事人的财产状况及其他情况的基础上，判令加害人对受害人的

财产损失给予适当补偿。

由概念和相关法条可以得出，公平责任原则是基于不适用过错

原则和无过错原则的案件。适用公平责任原则的结果是加害人和受

害人分担责任，分担多少由法官决定。常常发生在学生与学生之间

打架或发生其他伤害行为，导致学生受伤，加害人的家长要承担赔

偿责任。