《证据法学》教学大纲

证据法学

一、课程说明

课程编号：200504Z10

课程名称：证据法学/ScienceofEvidenceLaw

课程类别：专业教育课程

学时/学分：32/2

先修课程：刑事诉讼法、民事诉讼法、刑法、民法

适用专业：法学

教材、教学参考书：

1.卞建林主编.证据法学.北京：中国政法大学出版社2014年版；

2.陈光中主编.刑事诉讼法.北京：北京大学出版社2016年版；

3.江伟主编.民事诉讼法.北京：高等教育出版社2013年版；

4.姜明安主编.行政法与行政诉讼法.北京：北京大学和高等教育出版社2015

年版。

二、课程设置的目的意义

证据法学是法学学科体系中的一个重要学科，其研究对象主要包括诉讼证据

法律规范、司法实务和诉讼证据法理论。证据法学这门课程的开设能够使法学学

生系统地掌握证据法学的基本理论和证据制度的具体内容；培养学生运用证据分

析和解决法律实务问题的能力。

三、课程的基本要求

通过本课程的学习，要求学生了解证据法学的理论基础、基本原则、证据规

则、证据种类、证据的审查判断以及证明制度等理论，促进学生将证据法学理论

和法律实践的有机结合,培养学生的证据意识。

四、教学内容、重点难点及教学设计

章节教学内容

学时分配

总

学

讲课

实践

时

(含研

讨)

1

2

2

2

1

教学重点

证据法学的

简况

外国证据法

的发展模式

证据法的基

本原理

证据法的原

则

证据的定义

教学方案设计（含

教学难点教学方法、教学手

段）

认识论与

价值论的

关系

讲授

讲授

讨论与讲授

讲授

讲授

1

2

3

4

5

证据法学概述1

证据制度的历

史发展

证据法的理论

基础

证据法的基本

原则

证据的概念与

分类

2

2

2

1

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章节教学内容

学时分配

总

学

讲课

实践

时

(含研

讨)

2

1

4

3

2

2

2

2

2

2

2

2

1

4

3

2

2

2

2

2

2

2

教学重点

教学方案设计（含

教学难点教学方法、教学手

段）

讲授

讨论与讲授

讨论与讲授

讲授

讨论与讲授

讨论与讲授

讲授

讲授

讲授

讲授

讲授

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

物证

书证

证人证言

犯罪嫌疑人、

被告人供述和

辩解

鉴定意见

视听资料

电子数据

证明

证明责任

证明标准

证据规则

物证的审查

与判断

书证的审查

与判断

证人证言的

质证

形成

犯罪嫌疑人、

被告人供述

和辩解的审

查和判断

鉴定意见的

审查与判断

视听资料的

审查和判断

电子数据的

审查与判断

证明的内涵、

推定与司

环节与相关

法认知

概念

证明责任的

分配

证明标准的证明标准

内涵与认定的层次性

具体的证据

规则

五、实践教学内容和基本要求

本课程以课堂教学为主，在课堂教学过程中将展开课堂讨论，以深化本课程

的学习效果。基本要求如下：积极参与课堂讨论。

六、考核方式及成绩评定

本课程为选修。

考核方式

出勤率

课堂讨论

论文

考核内容

基本素质和主动性

分析能力，交流素质

综合运用课程知识的能力

成绩比例（%）

20%

20%

60%

备注

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