初中如何上好法律课

初中如何上好法律课

一.初中法律教学必须充分挖掘教材中的案例，有效地使用这些现有案例，

是诠释法律理论，加强法律教学的最好途径。

二.留心生活中、报刊上、传媒里相关法律教育的人和事，并稍加指点，

便能使学生辨别是非曲直，省时省力。当然，课外案例的筛选，要联系学生、

社会生活实际，密切结合教学内容选择，切忌牵强附会。

三.组织学生参与社会实践或课堂模拟实践，如:指导学生实行参观访

问，调查当地公安机关、法院、监狱等，撰写小论文、采访稿、调查报告、感

想等。在生动、活泼、有趣的活动中知法、守法、护法，使学生在亲自动手实

践过程中提高分析、思考、明辨是非的水平。实行《我当法官》或《模拟法庭》，

学生不但掌握了课本基本知识，而且热情高涨，主体意识大为加强，培养了学

生创新、协作、参与的水平，从而不知不觉地树立了“法律至上”的观点，养

成依法办事的习惯。

四.初中法律教学一定要避免只授法律条文的做法，教学时若从理论到

理论，学生听不懂，兴味索然，达不到教学目标。法律教学最关键是要培养学

生的法律意识，使学生遵纪守法，具备明辨是非、依法维权的水平。

五.在教学手段方面，适当使用多媒体课件辅助教学，能够变枯燥为趣

味，扩大信息量，丰富教学内容，拓展学生的知识面。