杀人犯XX案件悔过书范文触犯法律杀人的检讨书1500字

杀人犯XX案件悔过书范文触犯法律杀人的检讨书1500字

尊敬的____________(公司领导)：

您好!首先非常感谢您在百忙之中抽出空看我写的这份千字检

讨书!

我不想再一次为自己的错误任何借口，那只能让我更加羞愧

与惭愧。这份检讨书，主要是向您表示我对这种错误行为的深痛恶

绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，领导反复教导一直在耳

边回响，严肃认真的表情也犹在眼前，我深为震撼，同时也已经深

刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大

事来抓，不能辜负领导和同事对我的一片苦心。自己并没有好好的

去考虑我现在的责任，造成了工作的失误。

通过这件事，我感到虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是

长期以来对自己放松了要求，工作做风涣散的必然结果，也是与我

们时代要求-----树新风，讲文明，背道而行。经过几天的反思，我

对自己这些年的工作成长经历进行了详细回忆和分析。记得刚上班

的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关

规章制度，从而努力完成各项工作。但近年来，由于工作逐渐走上

了轨道，而自己对公司的一切也比较熟悉了，尤其是领导对我的关

怀和帮助使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，

反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅感到

是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起领导对我的信任，愧对

领导的关心。

如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的

致命错误有以下几点：

思想觉悟不高，对重要事项认识严重不足。就算是有认识，也

没能在行动上真正实行起来。

思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人不尊重。对待工作

的思想观念不够深刻、不够负责，没有认识到现在一份合适的工

作是多么的难得。

我决定做出如下整改：

1、对自己思想上的错误根源进行深挖细，并认清其可能造

成的严重后果。

2、认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将工作做好，

以优秀的表现来弥补我的过错。

3、经常和同事加强沟通，保证不再出现类似错误。

此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在工作中，大家都

像我一样自由散漫，漫不经心，那怎么能及时把工作落实好、做好

呢?同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，不

良风气、不文明表现，我们工作的提高将无从谈起，服务也只是纸

上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

短短几百字，不能表述我对自己的谴责;更多的责骂，深藏在

我的心里。盼望领导能给我改过自新的机会。如果公司能给我改过

的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努

力工作，认真负责，争取为公司的发展做出更大的贡献。所以，我

要感谢领导让我写了这份检查，是领导让我认识到自己的错误，给

了我改过的机会。说真心话，在公司上班认识很多同事，真的很开

心很愉悦!

在这件事中，我还感到，自己在工作责任心上仍就非常欠缺。

这充分说明，我从思想上没有把工作的方式方法重视起来，这也说

明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做得

更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，

仍就存在得过且过，混日子的应付思想。现在，我深深感到，这是

一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及

时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那

么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。

因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了

自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键

的转折。在此，我向领导做出检讨的同时，也向你们表示发自内心

的感谢。

发生这件事后，我知道无论怎样都不足以弥补自己的过错。因

此，无论领导怎样从严从重处分我，我都不会有任何意见。同时，

我请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的行动来表示自己

的觉醒，以加倍努力的工作来为公司做出积极的贡献，请领导相信

我。

检讨人：

时间：____年____月____日

xx年8月12日，赵XX与本人产生纠纷，赵XX将本人打成轻

伤。事件发生后，赵XX于____年__月向公安机关自首，现本案已移

送到大理市人民检察院审查起诉，XX被羁押在大理市看守所。

事故发生后，XX的家人非常重视，当即替赵XX支付了受害者

医疗费15200.00元元，其后又积极与我们家属协商进一步赔偿事

宜，并已按照法律规定的标准支付了全部的赔偿款35000.00元。

在协商过程中，我们了解到赵XX家庭也很困难，主要收入就

是依靠微薄的农业种植和进城务工。这种困难情况下，赵XX及其家

属依然积极筹措赔偿款进行赔偿，我们认为其悔过表现很好，其亲

人也需要他的工作收入扶助；赵XX的故意伤害行为给我们造成了巨

大的痛苦，他的家人也因此十分痛苦，他已得到了应有的教训，我

们并不希望继续造就新的悲剧，愿意原谅他。

因此，本人对赵××的行为予以谅解，自愿不再追究赵××的

刑事责任，同时向检察机关提交《撤案申请书》，请求检察机关给

予赵××改过自新的机会，对本案予以撤案。

此致

XX市公安局XX市人民检察

院受害者：XX

xx年01月16日

刑事申诉书

申诉人：*****，男，****年**月**日出生，原籍：****省*****

市，汉族，初中文化，捕前职业：无，户籍所在地：****省****市

***区****街道九委。

****年***月***日****省****市****区___以（xx）**刑初字第

***号刑事___认定申诉人犯抢劫罪，判处有期徒刑十一年，附加

刑：剥夺政治权利二年，并处罚金人民币3,000元。刑期自***年

***月***日起至****年**月***日止。判决宣告后，申诉人不服，向

*****市中级___提出上诉，***年**月***日*****市中级___作出

（****）***刑二终字第***号刑事裁定书?驳回上诉，维持原判?并

发生法律效力，交付执行。申诉人于****年**月***日送本省***监

狱服刑改造，目前服刑于***监区***分监区。

服刑期间执行刑期变动情况：****年***月***日经****市中级

___减刑一年五个月;*****年***月***日经*****市中级___减刑一

年六个月。减刑后刑期起止****年**月**日至****年**月**日,现余

刑**年**个月。

申诉请求：

申诉人不服终审***市中级___（****）***刑二终字第**号刑事

裁定书认定并发生法律效力交付执行的一审****市****区___于

****年***月**日作出的（****）***刑初字第***号刑事___中?被

告人****当庭拒不认罪，予以从重处罚。?部分，现提出申诉。

主要事实：

***年**月***日凌晨，申诉人伙同同案犯****先后在***市***区

***公园附近、*****附近、********区一胡同内以威胁手段连

续实施抢劫出租车司机三起，抢劫财物合计价值人民币560元。

****年***月***日，*******区___依法公开审理了此案，庭审

过程中申诉人辩称没有参与抢劫，公安机关所作笔录不属实，同案

吕春雷所作供述是陷害。****年***月***日***市***区___作出

（****）***刑初字第****号刑事___，判决中以?被告人***当庭拒

不认罪，予以从重处罚。?为由，从重判处申诉人有期徒刑十一年。

申诉人认为一审判决认定事实没有错误，但一审判决第六页第

14行当中引用?当庭拒不认罪，予以从重处罚?没有法律依据，适

用法律有错误，所判刑期量刑过重，请求改判。

理由及法律依据如下：

一、?被告人?未经判决，何以有罪？?拒不认罪?从何谈起？

《刑事诉讼法》第十二条?未经___依法判决，对任何人都不得

确定有罪。?

被告人在我国的定义为：?被控告有罪行而接受___审判的人。

既可能是被追究刑事责任的对象，又可能是无罪的人。?即审判过程

中的被告人是尚未认定有罪的无罪身份。

庭审过程中申诉人是以被告人的身份到庭参加诉讼的，而被告人

是未被判决的身份，并未确定有罪，不存在认罪不认罪之说。

二、无罪辩护和?拒不认罪?均为非犯罪行为，不属于刑罚处罚范

围。

《刑法》第一条?为了惩罚犯罪，保护人民，根据宪法，结合我

国同犯罪作斗争的具体经验及实际情况，制定本法。

第二条?中华人民___刑法的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作

斗争，?我国《刑法》的目的和任务是惩罚犯罪行为。庭审中作无

罪辩护或拒不认罪均属于非犯罪的行为，其与犯罪事实本身也没有

关系，同时不能够改变犯罪事实，而《刑法》的处罚范围仅为犯罪

行为，非犯罪行为不属于其管辖范围，并不受刑罚处罚。

三、申诉人侦查阶段已经坦白犯罪事实，隐瞒犯罪事实不能成

立。以从重处罚为手段，强迫被告人证明自己有罪,违反法律规定。

《刑事诉讼法》第四十三条?严禁刑讯___和以威胁、引诱、欺

骗以及其他非法的方法收集证据。?

第九十三条?___对侦查人员的提问，应当如实回答。”

1998年10月我国签署的《___和政治权利国际公约》第十四

条：?任何人不被强迫作不利于他自己的证言或强迫承认犯罪。?

根据《刑事诉讼法》的规定，___在侦查阶段的询问中应当如实

回答，同时也准予其进行无罪的辩解，同时我国法律并未就本条款

作出后续的处罚规定，即?应当如实供述?只是软性规定，不具有强

制性。

事实上申诉人在侦查阶段已经两次坦白供述了自己的犯罪事实并

签字，且被法院确认为证据，即一审判决证据第十二项。侦查阶段

申诉人坦白供述犯罪事实是事实存在的，不能因为庭审中作出无罪

辩护就否定事实。那么隐瞒犯罪事实就不能够成立，不可能以此为

理由冠以?拒不认罪?给予处罚。

依照我国刑事诉讼法规定，在对被告人定罪量刑时，重证据而不

轻信口供，只有被告人供述而没有其他证据时，不能认定被告人有

罪；没有被告人供述而有其他证据的，可以认定被告人有罪。这就

是说，口供不能单独定罪，在被告人认罪情况下尚且如此，显然，

在被告人不认罪情况下，也就不能因此而加重被告人的刑罚。以从

重处罚为手段，强迫被告人证明自己有罪,违反法律规定。

四、?拒不认罪，从重处罚?违反?无罪推定?及?举证义务?原则，

庭审中被告人无?自证其罪?的义务。

一审法院判决中?被告人****当庭拒不认罪，予以从重处罚。?已

经将时间、地点等详细说明，即身份为被告人；时间为庭审过程

中；地点为法庭；行为为不证明自己有罪，就是没有?自证其罪?；

结果是予以从重处罚。

我国现行法律已经基本实行?无罪推定?原则，同时《刑事诉讼

法》规定，举证义务为?谁主张、谁举证?，这个原则在司法意义

上，所有公民在法律上都被推定为是无罪的，这一状态一直延续到

判决前。在法院判决之前，不能仅仅根据被告人涉嫌、涉诉就推定

被告人有罪，而是否有罪应由公诉机关提供证据加以证明，并由审

判机关最终加以认定，被告人本身并没有证明自己有罪的责任和义

务，不能够因为被告人没有?自证其罪?或作出无罪辩护就给予从重

处罚。

连辩护律师尚且不可以反证、指控被告人，难道被告人必须自己

证明自己有罪？

五、被告人为自己辩护是法律赋予的权利，受法律保护，不应剥

夺，更不应给予从重处罚。

《刑事诉讼法》第三十二条?___、被告人除自己行使辩护权以

外，还可以委托一至二人作为辩护人。?

第三十五条?辩护人的责任是根据事实和法律，提出证明___、

被告人无罪、罪轻或者减轻、免除其刑事责任的材料和意见，?

无罪辩护是申诉人在庭审中行使辩护权的一种方式，即便行使方

式不正确也不应当受到处罚。一审判决中?故其辩护观点不能成立，

本院不予采纳。?已经承认在庭审中，申诉人是在为自己作辩解，不

应该?不予采纳?就剥夺申诉人作辩护的权利，认定为?拒不认罪?，

更不能因此而给予?从重处罚?。

在庭审过程中申诉人仅仅是无罪辩护，并没有达到《刑事诉讼

法》第一百六十一条或《刑法》第三百零九条规定的情节。

六、认罪态度不是证据，是否作无罪辩护亦不是决定刑罚时应当

考虑的情节。《刑法》第六十一条?对于___决定刑罚的时候，应

当根据犯罪的事实、犯罪的性质、情节和对于社会的危害程度，依

照本法的有关规定判处。?

《刑事诉讼法》第四十二条?证明案件真实情况的一切事实，都

是证据。?现行《刑法》的量刑规定明确取消了1979年刑法第33

稿量刑原则中?参照___的个人情况，认罪的老实程度和对犯罪的悔

改态度?一句。《刑法》中关于决定刑罚时应当考虑的几方面做出明

确说明，显而易见并不包含被告人是否作无罪辩护。同时此条款已

经明文说明，决定刑罚的时候，要依照?本法?即《刑法》的有关规

定判处。此条款是酌定情节在法律依据上的唯一条款，即文中的?犯

罪的性质、情节?。然而该条款已经明文规定，量刑考虑的情节只能

是犯罪本身的情节，不包括非犯罪情节，刑法有特别规定的除外。

如：累犯、再犯。

《刑事诉讼法》、《证据法》中对证据的规定是?必须与犯罪事

实有关联的客观事实?，那么不进行自证其罪与犯罪的事实有什么直

接或间接的关联呢？它又能证明什么犯罪事实？

七、无罪辩护不是犯罪行为本身的情节，同时也不是有社会危害

及人身危险性的表现，不应成为刑事处罚的对象。

《刑法》第六十一条?量刑规定?中?社会的危害程度?，根据刑法

理论为：?只能是客观犯罪事实本身固有的，反映社会危害程度的情

节，不包括犯罪以外的情况。?简而言之，即犯罪行为给国家和人民

利益造成了多大的危害，未发现或臆想中的危害不包含在内。

犯罪人的主观恶性及人身危险性主要表现在对社会的潜在危险或

再犯罪的可能性方面，是指犯罪人的___性格或危险倾向，并不是

真实存在的犯罪行为，因而不能作为刑事处罚的对象，更不能作为

从重处罚的依据。我国现行《刑法》中将其做为预防需要的情节，

只对适用缓刑及假释有意义。如果说无罪辩护或?拒不认罪?存在社

会危害程度或有再犯罪的可能性，那也只能是假设情况，并不是真

实情节，不应受处罚。

一审判决中对申诉人庭审辩护人所提出的?被告人****系初犯，

无前科劣迹，没有对被害人人身进行伤害?的辩护观点，?本院酌情

予以采纳?。说明，原判法院认同申诉人无主观恶性严重、人身危险

性大的情节。

八、无罪辩护不属于法定从重处罚情节。

《刑法》第六十二条?___具有本法规定的从重处罚、从轻处罚

情节的，应当在法定刑的限度以内判处刑罚。?

本条款规定，___只有在满足狭义的《刑法》法典中明文规定的

从重处罚情节的情况下，定罪量刑中才可以从重处罚。我国《刑

法》现阶段从重处罚情节共36种，除累犯、危害___累犯、再

犯等明文规定非犯罪情节外，其他条款均为犯罪情节较重、恶劣或

社会危害性较大，并不包括作无罪辩护或?拒不认罪?。

九、根据法律规定，酌定情节可以分为从宽情节和从严情节，不

存在从重情节。

根据《刑法》第六十二条规定我国法律对于从重处罚情节只有

法定从重处罚情节，不存在酌定从重处罚情节。

根据《关于贯彻宽严相济刑事政策的若干意见》的说明，酌定情

节可以分为从宽情节和从严情节，并不存在从重情节。

刑法理论中对酌定情节是这样解释的：?虽然不是法律明文规

定，但是审判过程中需要酌定考虑的情节必须要足以影响犯罪对社

会的危害，审判实践中需要考虑的酌定情节主要有：犯罪的动机、

犯罪的手段、犯罪时的环境和条件，犯罪人的一贯表现、犯罪的损

害程度、犯罪后的态度。?就是说认定酌定情节的前提是要足以影响

犯罪对社会的危害。

根据刑法理论?犯罪后的态度?解释为：?如真诚悔过、坦白罪

行、积极退赃、主动赔偿损失、积极采取措施消除或减轻危害结果

等表现，较之于拒不认罪、毁灭罪证、意图逃避罪责等表现，应当

受到相对较轻的处罚?。很明显此?犯罪后的态度?与庭审时的辩护是

不可相提并论的两个概念，同时并未规定拒不认罪应该从重处罚。

十、我国法律对于拒不认罪没有强制处罚规定，同时没有准予可

以类推给予处罚。

两高一部《关于适用普通程序审理‘被告人认罪案件’的若干意

见》第九条：?___对自愿认罪的被告人，酌情予以从轻处罚。?

我国法律无强制被告人认罪的规定，法律并未规定不坦白犯罪事

实或不自证其罪应当受到处罚。所以为鼓励被告人坦白犯罪事实或

自愿认罪，可以酌情给以从轻处罚的奖励，同时法律也没有准予可

以依照从轻的条款类推给予从重处罚。按原法院的认定?认罪从轻，

不认罪从重?，那么什么样的表现是不从轻也不从重呢？

十一、?抗拒从严?不等于?抗拒从重?；?从重处罚?的参照物是?

不从重处罚?，而不是?从轻处罚?。

最高___《关于贯彻宽严相济刑事政策的若干意见》第八条?对

于国家工作人员职务犯罪和商业贿赂犯罪中性质恶劣、情节严重、

涉案范围广、影响面大的或者案发后隐瞒犯罪事实、毁灭证据、订

立攻守同盟、负案潜逃等拒不认罪悔罪的，要坚决依法从严惩处。?

?抗拒从严?是相对于?坦白从宽?而言的，所谓?抗拒?，是指犯罪

人行凶拒捕，消灭罪证，对检举人、证人实行威胁、报复，阻止同

案人坦白交代，订立攻守同盟等。只是消极地不供述、不承认犯罪

事实，不能认为是抗拒。?从严?的本意并不是?从重?，而是?不从

宽?。至***年***月***日申诉人犯罪时间往前，我国法律无明文规

定，作无罪辩护或拒不认罪应当从重处罚。xx年最高法制定的《关

于贯彻宽严相济刑事政策的若干意见》对审判酌定情节有权威的指

导意义，《意见》中对从?严?是这样定义的：?主要是指对于罪行十

分严重、社会危害性极大，依法应当判处重刑或死刑的，要坚决地

判处重刑或死刑；对于社会危害大或者具有从重处罚情节，以及主

观恶性深、人身危险性大的被告人，要依法从严惩处。?即：严格依

照法律规定进行处罚，不享受?从宽?的政策和?从轻?的奖励。根据

《意见》的解释，只有满足案发后隐瞒犯罪事实、毁灭证据、订立

攻守同盟、负案潜逃等才可以称之为?拒不认罪?，同时规定?拒不认

罪?的要依法从严处罚，并不是从重处罚。

因此，申诉人侦查阶段供述犯罪事实，庭审中作无罪辩护，并不

构成?拒不认罪?，不受?从严处罚?，更不应该?从重处罚?。

十二、?拒不认罪，予以从重处罚?，违反?罪行法定?、?适用法

律平等?和?罪罚相适应?的原则。

《刑法》第三条?法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处

刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。?

第四条?对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人

有超越法律的特权。?

第五条?刑罚的轻重，应当与___所犯罪行和承担的刑事责任相

适应。??罪行法定?、?适用法律平等?和?罪罚相适应?原则是我国

刑事审判的基本原则，是必须严格遵守的准则。

?罪行法定?原则包括?罪之法定?和?刑之法定?，罪之法定不必多

言，而刑之法定并不是单纯指各种犯罪须在法定量刑幅度内处罚，

同时也包含无法律规定不得将非犯罪情节作为从重处罚依据的原

则。该原则要求：?法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚?。

除《刑法》明文规定的情节以外，任何非犯罪情节均不受刑罚处

罚。现行刑法取消了原刑法关于类推的规定，所以被告人是否适用

从重处罚应当以《刑法》为依据，不能够主观的认为应该重判就可

以重判。

?适用法律平等?的基本含义是，任何人都应当受到刑法平等的保

护，一旦犯了罪，也应当平等的适用刑法。平等地适用刑法，包含

两层意思：一是对任何人犯罪，不论犯罪人的个人状况如何，都不

允许其有超越法律的特权；二是对于任何人犯罪，不能将法律未规

定作为从重处罚依据的罪前、罪后、罪外表现，作为从重处罚的理

由。如：国家工作人员犯罪，除非法律有特别规定，否则不能以犯

罪人具有国家工作人员身份为由对其从重处罚。

?罪罚相适应?即量刑必须?以犯罪事实为依据，以刑法为准绳?。

审判量刑中，刑罚的轻重应当与所犯罪行相适应，不可随意引用刑

法没有规定或与犯罪事实没有关系的情节，从重判处，即?罚当其

罪?。审判的依据是犯罪行为，除法律明文规定外的非犯罪行为均不

受刑罚处罚。?刑罚相适应?原则涵盖了禁止违法将非犯罪情节作为

从重处罚依据的内容。

一审判决以?当庭拒不认罪?为由，对申诉人作出?从重处罚?判决

明显不符合?罪行法定?、?适用法律平等?和?罪罚相适应?的原则，

该判决同时违反刑事审判三项基本原则，应依法认定为错误判决，

撤销从重处罚部分，给予改判。

十二、服刑人员有提出申诉的权利，受理机关应当对错误判决改

判。《监狱法》第二十一条?罪犯对生效的判决不服的，可以提出

申诉。?《刑事诉讼法》第一百八十九条第二款?原判决认定事实

没有错误，但适用法律有错误，或者量刑不当的，应当改判；最高

___关于执行《中华人民___刑事诉讼法》若干问题的解释第三百零

三条?申诉人对驳回申诉不服的，可以向上一级___申诉。?

最高___《关于刑事再审案件开庭审理程序的具体规定（试

行）》第八条?除检察院抗诉的以外，再审一般不得加重原审被告

人的刑罚。?

最高___《刑事申诉告知》第二条?申诉最迟应在被告人刑罚执

行完毕后二年内向___提出。?

最高___关于执行《中华人民___刑事诉讼法》若干问题的解释

第二百九十八条?受理、审查申诉一般由作出发生法律效力的判

决、裁定的___进行。?

本案由（xx）***刑二终字第****号刑事裁定书对一审判决加以

认定，并发生法律效力交付执行，故受理、审查申诉材料法院应为

佳木斯市中级___。

根据法律服刑人员拥有对已经发生法律效力的判决、裁定向___

提出申诉的权利，___应当对?适用法律上确有错误?的判决给予改

判。

综上所述，恳请___支持申诉人合法诉求，依法认定错误判决，

给予改判。

本人文化水平有限，如果我在学习法律知识过程中出现了偏颇或

理解的不正确，请出于教育、转化的目的，将相关法律规定告知于

我，本人将不胜感激。

此致

*****省*****市中级___

申诉人：

年月日

附：一审___副本复印件一份；

终审刑事裁定书复印件一份。

故意伤害（重伤），其行为触犯了《刑法》第234条2款之规

定，依法应处三年以下十年以下有期徒刑。

放火罪，其行为触犯了《刑法》第一百一十四条之规定，依法

也应处三年以上十年以下有期徒刑。

二者罪之间处罚是相当的，相比之下，对方先打伤你爹，而你

哥为泄愤恨去放火，属于过错在先，而你哥的行为尚可以谅解。因

此，相对处罚要重。

但是，如果你们双方都进行了谅解，化解了矛盾，法官就会综

合考虑，二家都宣告缓刑。

三年以下就可以宣告缓刑，多一天也不行。

谅解书只是法院酌情从轻处罚的依据，而不是法律的条文，因

此，你要求法官在谅解书上写的字没有任何的意义。

暂时缄默让步吧.!.我认为深呼吸,想想生气的坏处!心就不会在

纠结了~开心点就对了..希望对你有用！

首先说明欠作业的具体情况，其次深刻思考欠作业对自己是好还

是坏，对别人（老师/父母/同学/）有利还是有弊，得出结论，为中

华之崛起而读书。最后痛定思痛，将会怎样不会忘记做作业，或是

没有听清有哪些作业等等理由。

小朋友，不要老大徒伤悲我。不知你读过《伤仲永》，即使是天

才，也需要后天的学习才能有所成。若我是你的老师，会罚让你做

一张卷子。

第一篇

尊敬的。。老师：首先我要对您说一声对不起，我错了！

对于这次___及时按要求交英语作业一事我十分后悔，而且认识

到错误的严重性，对此我做出以下检讨并保证以后类似的错误不会

再犯！

作为一名学生，我应该明确自己的学习目的，应该按学校的要

求，班级的要求，老师的要求做一个学生应该做的事情！应该时时

刻刻明确自己的学生身份，去履行一个学生应有的职责！而按时完

成作业是每一个学生都应该做的最基本的事情，但是由于我的个人

原因却没有完成这项学生最基本的任务！仔细看来不应该把学习作

为任务来看，应该是学生的本分！老师要求我们写作业也是为了能

够让我们把学到的知识掌握熟练，让我们有一技之长，也是为了我

们好，而且老师还那么认真的不辞辛苦的批改作业，而我却为了图

一时的痛快，没有完成！现在看来我真是后悔莫及，我不但没有对

自己的学习负责，而且还影响了整个班级的学习环境，对其他同学

造成了不好的影响，不仅让老师费心，而且还会让父母失望，所以

我已经充分认识到自己所犯问题的严重性及其不良影响！

在我写检讨书的过程中，我从今天所犯的错误中想到了很多，也

理解明白了很多！我感觉这次错误使我的觉悟上升了很多，也使我

慢慢成长，懂得了以前老师和家长说的很多话！这次错误可以说是

刻骨铭心的，因为事情不大，但是使我明白了我以后的学习目的，

为了什么而学习，使我明白了父母对我的期望，以及老师对我负责

的关心。我不能让家人，让老师再对我失去信心，我要从这次错误

中充分吸取教训，改掉自己的不良习惯，按老师的要求去学习，去

努力，全身心的投入到学习中去，让同学们重新认识我，做一个积

极上进，努力拼搏，不耻下问，勇于认错，敢于担当的好学生！希

望老师能够看到我诚恳的态度，以及我今天写下的决心！我会从一

点一滴做起，不求能为班级争光，但绝不为班级抹黑！

最后，再一次真心的向老师您说一声：我错了！请原谅！我向您

保证，同样的错误不会再犯，请老师看我的实际行动吧！

第二篇

检讨书

由于我上课没注意听讲，以至于我没听到留作业的信息，所以我

没交作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这

种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老

师的期望。

由于我的疏忽，有可能养成不良的习惯，轻者荒废自己的学

业，重者从此而堕落，从而走上犯罪的道路，危害人民，危害社

会，危害国家。

如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保

持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理

想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。从而造福于人

民，造福于社会，造福于国家，还可能使自己名垂千史，成为社会

中的一个璀璨明珠。

所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。所以我不

应该再犯同样类似的错误，我下决心不犯如此低级的错误，以这种

“黑暗”无比的错误，侵食自己的身体，侵食自己的灵魂。我衷心

的再一次承认这严重的过失。

我应该在此向老师道歉，忠心的说一声“我错了，我不应该不

交作业。”我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职

业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错

误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。希望您

以宽容原谅之手，从黑暗中将我懊悔的心捞出来。

老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类

似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大。由于我是班长，

但却没有以身作则，这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错

误，而且因为这次的错误而失去尊严，使那些厚颜无耻之徒得以笑

柄，从而扰乱了课堂纪律，也使老师您上课还要浪费时间来组织课

堂纪律，这也浪费了学生们接受知识的时间。而鲁迅曾经说过;“浪

费别人的时间等于谋杀。”所以这使我成了思想中的杀人犯，使我

的罪恶更加严重。

虽然只是没交作业，但影响极坏。正应了那句俗话;“秤砣虽

小压千斤”。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要

注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为

之，勿以善小而不为。”如果你去做了，就会失掉你自己的光明前

途，就会使自己学习生涯留下污点，成为你终生的遗憾。

所以，我应该再次向您道歉：老师我错了。我以我的灵魂保

证，我再也不会犯这种错误了。现在我只想请求您的原谅，只有这

样我的心中才能好过些。

第三篇

检讨书

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上

课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的

决心.

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时

候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听

从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱

歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻

的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我

的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上

说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊

敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种

传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老

师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动

成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他

人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人

来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了

学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而

我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同

时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏

它！对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,

有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实

际上也是对别的同学的父母的不负责.

2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提

高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.

3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此

事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达

到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作

出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一

定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的

时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符

合.

作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为

作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己

的错误根源进行深挖细的,并认清可能造成的严重后果.

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,

请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进

步.

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡

献，为班级添光彩！请老师相信我！

第四篇

检讨书

今天的XX课上（写课程名），___控制住自己的贪玩/贪睡

/……的个性，就不自觉地XX（写罪名），在此过程中，XX（写领

导的级别及姓名）发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了

指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的

情况下，尤其是xx期间（可写什么大检查、百日活动之类），我利

用这宝贵的学习时间来XX，真是极其不该。这样的行为，不但使对

教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求

不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，

同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象，使

我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行“……”（特别

活动名，如“百日安全大检查”之类）的时候，我竟犯了这样的错

误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关

键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自

己在不经意间再次犯错，，违法了队/班规，破坏了队/班纪。

我的这一行为，对不起XX，对不起XX，……（写领导级别或姓

名，按级别从高到低写，最好全部写到，但切忌一定要从高到低

写）。

如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自

己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为

诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身

的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，

在学校内在XXn内（写班级名），争当一名作风优良，学习踏实的

学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵

的财富。

第五篇

检讨书

好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族

的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下

来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一

样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……

花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁

难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。

首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业

完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的

事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸

腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。鲁迅先生说

过……歌德也说……我们只有认真反思，寻错误后面的深刻根

源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进

步。

这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运

转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪

费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭

虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自

己的无知，后悔之极。

最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检

讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在___理解老师教育

我们的苦口婆心……自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小

事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就

没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考

人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自

习课堂上不遵守纪律了。

为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的

教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份

检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽

用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情

写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运

用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放

在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解

我这一次的错误吧！

刑事谅解书

XXX故意杀人一案，事发后，XXX的家属积极与我协商，多方筹

措款项，进行赔偿事宜。我们自愿达成赔偿协议，由XXX的家属赔

偿我￥，我表示接受，并予以谅解。在我们协商的过程中，我了

解到XXX的家庭也非常困难。XX上有年长的父母需要赡养，下有子

女需要抚养，家境本身非常贫寒，生活艰难。但是，在这样的情况

下，XXX的家属还向我们表示，尽其所能对我予以经济补偿。XXX的

家属也竭尽全力地筹措赔偿款项，积极给予我充分的赔偿。我认为

XXX的悔过表现良好。我愿意原谅及谅解XXX，我自愿放弃不在追究

XXX的刑事责任及民事责任，并请求司法机关依法减轻XXX的刑事

处罚。故特请求检察机关、___，对XXX依法予以减轻处罚、宣告

缓刑，让其早日回归社会。

此致

XXX中级___

谅解人：

年月日

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