大学生体中劳动法普及的意义与途径-劳动法论文-法律论文-法学论文

大学生体中劳动法普及的意义与途径-劳

动法论文-法律论文-法学论文

——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——

狭义的劳动法是国家最高权力机关颁布的调整劳动关系以及

与劳动过程密切联系的其他关系的全国性、综合性法律，如《劳动法》

《劳动合同法》《就业促进法》等；广义的劳动法除了包括上述的狭

义劳动法中的法律规范以外，还包括其他各种规范性文件中有关调整

劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他关系的法律规范，如各地

市颁布的调整劳动关系的各项条例。大学生掌握劳动法的相关规定意

义重大，高校有义务从大学生接受信息的特点出发采用多种渠道增强

大学生对劳动法的重视程度和熟识程度。

一、在大学生体中普及劳动法的重要意义。

伴随着人力资源法制化进程、市场经济发展、劳动力市场复

杂化等因素的出现，对大学生进行劳动法普法教育显得尤为重要，正

如青年压力管理服务中心主任熊汉忠所言，受高等教育的大学生应

该把《劳动法》作为基础性的知识，大学生对于《劳动法》的忽视就

是等于缺乏一般的常识。青年压力管理服务中心同新浪网教育频道

合作共同的《2010中国大学生就业压力调查报告》指出，只有14%

的大学生肯定自己了解《劳动法》，绝大部分的学生对《劳动法》知

之甚少，因此加强普及《劳动法》的教育工作显得尤为重要。

从劳动力市场目前的状况来看，用人单位和劳动者实际处于

（一）大学生学习劳动法保障自身权益。

不平等地位，用人单位占据优势，而劳动者处于劣势地位，大多数大

学生求职者没有地位优势可言，再加上社会经验欠缺、自我保护意识

差、缺乏对劳动法各项规定的认识，求职过程中遭遇的陷阱层出不穷。

例如，部分用人单位以职前培训、延迟签约等方式，将某些条款强

加给求职心切的大学生，以达到实际上不需要支付或者少支付劳动报

酬的效果。另外，大学生从事兼职工作已经成为高校中的普遍现象，

[1]大学生兼职本身不同于勤工助学和实习，权益遭受侵害的现象也时

有发生，集中表现为超时用工、拖欠或克扣工资、扣取证件及收取押

金以及人身权利遭受侵害等。

劳动法对劳动者工作条件有明确的规定，用人单位违法用人

理应受到法律部门的制裁和处罚，但是由于大学生求职者对劳动法规

定知之甚少，在面临权益受损的时候不能使用法律武器保护自己，一

方面自身利益受损，另一方面也纵容了部分用人单位的违法行为。对

大学生进行劳动法普法教育固然不能从根本上杜绝利益受损的情况

发生，但是大学生知法懂法可以在一定程度上减少其利益受损程度。

大学生在求职和初就业过程中也不乏出现违反劳动合同、损

（二）遵守劳动法，促进大学毕业生和用人单位双赢。

害用人单位利益的情况，例如不重视劳动合同的法律效力、片面强调

个人利益忽视集体利益等，令许多用人单位十分苦恼。

武汉招聘网4月中旬完成了大学毕业生离职分析报告，对

2012届、2013届大学毕业生的跟踪调查显示，在已就业的大学生人

中，平均有61%的本科生毕业三年内发生过离职，而高职高专生

有79%.更值得注意的是，在离职的大学生中，有98%是学生主动

辞职，而非雇主提出解聘。员工离职会影响用人单位正常运转，尤其

是不遵循常规离职程序擅自离职更是给用人单位造成困扰。权利和义

务是相互依存的，通过学习劳动法相关规定，大学生不仅可以保障自

身的权利，而且通过履行义务也兼顾了用人单位的利益，打造双赢局

面。

法治社会建设需要每个公民都参与其中，成为法治进程的推

（三）大学生知法守法，推进法治社会建设的进程。

动者、参与者。大学生体数量庞大，是人力资源市场的重要组成部

分，提高大学生的法律意识，有助于推进人力资源法制化，规范劳动

力市场。

二、高校拓宽普及劳动法的渠道。

目前，大学生普法教育主要是通过开设通识课程来实现的，

如《思想道德修养与法律基础》课程。该教育方式存在两个明显问题：

就课堂效果而言，该课程一般由高校的思想教研室承担，上课多采

用课堂教育的说教模式，课堂效果差；就教学内容而言，由于其不

涉及具体的法律条目，实用性差。

针对以上两个问题，同时考虑到当下大学生接受信息的渠道

趋于多元化，高校在对大学生进行劳动法教育时，不仅要积极拓阔可

利用渠道，还要丰富教学内容，使其自愿接受教育，成为法律履行者。

以互联网、移动通讯和手持智能终端为基础的新媒体技术的

（一）新媒体在普及劳动法过程中的应用。

运用，让信息沟通和传播变得即时、直观、便捷和广泛。当代大学生

对新鲜事物始终保持热情，人手一部智能手机和电脑已成为常态。

中国青少年网民中使用手机上网的占比达80.0%,高出整体

网民的平均水平（69.3%）10.7个百分点。其中，大学生占青少

年上网体的13.6%,大学生体在大部分网络应用上表现活跃，所

有网络应用的使用率均高于整体网民平均水平，在网络娱乐、交流沟

通、信息获取和商务类应用方面，大学生网民表现较活跃。虽然不少

教师和家长正在为学生成为低头族而头痛不已，但是，如果能够利用

新媒体，让其成为传播有益信息的渠道也不失为一种好方法。如何利

用新媒体向大学生体普及劳动法非常具有探索价值。

为迎合当代大学生接受信息多渠道、网络化的特点，高校也

在积极探索新的交流渠道，建立公众平台和微博账号已不足为奇。

利用和微博平台定期推送劳动法相关信息，让大学生在浏览

和微博的同时学习到劳动法条文，可以更好地将法律信息深入到大学

生体中去。

劳动法包含的法律条目数量庞大，让大学生熟记法律条目显

（二）采用案例教学法提高普法效果。

然是不现实的。案例教学法具有趣味性强、实用性强等特点，将法律

条文编写成案例或者直接采用现实中发生的大学生求职法律故事来

进行宣传教学，让大学生在听法律故事的同时掌握法律用途，势必会

取得事半功倍的效果。

法律的效力体现在法律被使用的时候。每年都有数百万大学

（三）加强大学生毕业季劳动法普及力度。

生进入就业市场，毕业季是大学生转换自身角的重要时刻，也正是

在毕业季、在求职的过程中更容易出现由于缺乏对劳动法的认识而导

致的一系列问题。所以，在大学生毕业季，高校应加强对毕业生进行

劳动法宣传和教育，普法宣传册、劳动法培训班、新媒体开辟普法专

栏等方式可以有效增强毕业生对劳动法的重视和应用程度，使其在知

晓法律规范的前提下走向劳动力市场。大学生积极学习劳动法、高校

重视劳动法宣传对实现大学生和用人单位双赢有重要意义，但是，我

们也应该看到，[4]

我国法治社会建设还在进行之中，存在着法律体系不完善、

执法不严等问题，劳动法体系也面临同样的问题，只有加强劳动立法、

严格劳动执法，多管齐下才能营造出良好的劳动力市场秩序，实现人

力资源法制化。

[1]朱岩。在校大学生兼职法律权利保障状况调查报告[D].兰

[参考文献]

州大学，2008.

[2]季海菊。新媒体时代思想教育研究[D].南京师范大学，

2013.

[3]华中人才网。大学生毕业生三年内跳槽率竟高达

98%[EB/OL].

[4]董保华。劳动法律与人力资源管理的和谐共存[J].浙江大

学学报，2008（4）.

[5]朱升杰。论劳动法上的用人单位[D].南京师范大学，2013.